A) Para poder convinar la información
B) Para poder dibujar la información
C) T.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) N.A.

A) T.A.
B) Recopilación y conteo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) N.A.

A) La secuencia numeral
B) N.A.
C) El dato menor
D) T.A
E) El dato mayor

A) N.A.
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) En una regla
E) Eje de valor estadístico

A) Imágenes
B) Líneas
C) Barras
D) Puntos
E) N.A.

A) Para dibujar
B) Para hacer imágenes
C) Para colocar edades
D) Para hacer más amigable y entendible la información
E) N.A.

A) N.A.
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de puntos
E) Gráfico de imágenes

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) Imágenes que representen los datos
C) T.A.
D) Imágenes alusivos a los datos
E) N.A.

A) N.A.
B) 2
C) 1
D) 4
E) 3

A) De arriba y abajo
B) Horizontal y vertical
C) N.A.
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) T.A.

A) 3
B) 6
C) N.A.
D) 4
E) 5

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Pastel
B) Radial
C) Esférica
D) N.A.
E) Rosca

A) Números
B) Letras
C) N.A.
D) Grados
E) T.A.

A) 3
B) 4
C) 6
D) 5
E) N.A.

A) Título, números, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) N.A.
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de fuente
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de datos
E) Contenido de escala

A) Regla
B) Ángulo de 90°
C) Eje estadístico
D) T.A.
E) N.A.

A) El gráfico
B) Las letras
C) N.A.
D) El dibujo
E) La imagen

A) Los colores
B) Los orígenes del dato
C) N.A.
D) Los números
E) Los nombres