A) Para entender de manera más fácil la información
B) N.A.
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) Para poder dibujar la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) N.A.
C) Recopilación y conteo de datos
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) T.A
B) El dato menor
C) N.A.
D) La secuencia numeral
E) El dato mayor

A) Eje de valor estadístico
B) Ángulo de 90°
C) N.A.
D) T.A.
E) En una regla

A) Imágenes
B) Puntos
C) N.A.
D) Barras
E) Líneas

A) Para hacer imágenes
B) N.A.
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para colocar edades
E) Para dibujar

A) N.A.
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de puntos

A) Imágenes que representen los datos
B) N.A.
C) Imágenes alusivos a los datos
D) T.A.
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) 4
B) 1
C) N.A.
D) 3
E) 2

A) De arriba y abajo
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) T.A.
D) N.A.
E) Horizontal y vertical

A) N.A.
B) 5
C) 4
D) 3
E) 6

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) N.A.
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Rosca
B) Pastel
C) Radial
D) Esférica
E) N.A.

A) N.A.
B) Letras
C) Grados
D) Números
E) T.A.

A) 5
B) 4
C) 6
D) 3
E) N.A.

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, escala y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) N.A.
E) Título, números, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido de escala
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de fuente
E) N.A.

A) Eje estadístico
B) T.A.
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) Regla

A) Las letras
B) N.A.
C) La imagen
D) El dibujo
E) El gráfico

A) Los nombres
B) Los números
C) Los colores
D) N.A.
E) Los orígenes del dato