A) Schlüssel B) Akkord C) Intervall D) Skala
A) Oktave B) Intervall C) Harmonie D) Triade
A) Natürlich B) Scharf C) Wohnung D) Double Sharp
A) Decrescendo B) Ritardando C) Crescendo D) Diminuendo
A) Tempo B) Stellplatz C) Rhythmus D) Dynamics
A) Doppelwohnung B) Scharf C) Wohnung D) Natürlich
A) Subdominante B) Dominant C) Mediant D) Tonic
A) Intonation B) Orchestrierung C) Synkopierung D) Umsetzung
A) Taktart angeben B) Tempo-Änderungen anzeigen C) Geben Sie die Tonart des Stücks an D) Dynamik bezeichnen
A) Die Analyse einzelner Werke, der Vergleich von musikalischen Darbietungen und die Untersuchung historischer Instrumente. B) Die Erforschung der elektronischen Klangerzeugung, von Improvisationstechniken und von Orchestertechnik. C) Die Untersuchung von Stimmungssystemen, Kompositionstechniken und den praktischen Aspekten der Aufführung. D) Das Verständnis von Musiknotation, die Untersuchung der Ansichten von Gelehrten zur Musik von der Antike bis zur Gegenwart und die Definition von Prozessen in der Musikwissenschaft.
A) Er konzentriert sich auf die elektronische Klangerzeugung anstelle von traditionellen Instrumenten. B) Er betont die Improvisation gegenüber Kompositionstechniken. C) Er beginnt mit grundlegenden Materialien anstelle von einzelnen Werken oder Aufführungen. D) Er untersucht ausschließlich moderne Musik und ignoriert historische Perspektiven.
A) Vergleichende Analyse verschiedener Musiktraditionen. B) Ausschließlich schriftliche Abhandlungen über musikalische Notation. C) Methoden und Konzepte, die von Komponisten und Musikern bei der Komposition und Aufführung von Musik verwendet werden. D) Die Untersuchung der elektronischen Klangerzeugung.
A) Erfahrung in der elektronischen Klangerzeugung. B) Nur praktische Erfahrung im musikalischen Vortrag. C) Ein Universitätsstudium, in der Regel bis zum Master- oder Promotionsniveau. D) Ein Abschluss im Bereich der Musikakustik, ausschließlich.
A) Mathematik, grafische Analyse und westliche Musiknotation. B) Nur deskriptive und statistische Methoden. C) Vor allem Improvisationstechniken. D) Ausschließlich vergleichende Analyse.
A) Eine Person, die sich ausschließlich mit musikalischer Akustik beschäftigt. B) Eine Person, die sich mit Musiktheorie beschäftigt oder diese unterrichtet. C) Ein Komponist, der sich auf die elektronische Klangerzeugung spezialisiert hat. D) Jemand, der ausschließlich Musik aufführt.
A) Rom B) Ägypten C) Mesopotamien D) Griechenland
A) Tonplatten B) Metallplatten C) Steinschnitzereien D) Papyrusrollen
A) Vor 200 n. Chr. B) Vor 1000 v. Chr. C) Vor 500 v. Chr. D) Vor 1500 v. Chr.
A) Sam Mirelman B) Herodot C) Platon D) Aristoteles
A) Die Anzahl der Töne in einer Tonleiter. B) Die Pentatonik, die hauptsächlich eine 5-Ton-Skala verwendet. C) Die Anzahl der Musikinstrumente. D) Die Anzahl der musikalischen Modi.
A) Lülü B) Huangzhong, der „Gelbe Glockenton“ C) Phönix-Klang D) Shierlü
A) Ptolemäus B) Nikomachus von Gerasa C) Aristoxenos D) Kleonides
A) Ptolemäus (Πτολεμαίος), Claudius B) Aristoxenos C) Porphyrius D) Nikomachus von Gerasa
A) 2. Jahrhundert n. Chr. B) 100–150 n. Chr. C) 3. oder 4. Jahrhundert n. Chr. D) 4. Jahrhundert n. Chr. oder später
A) Einführung in die Kunst der Musik B) Harmonische Elemente C) Einführung in die Harmonik D) Harmonische Einführung
A) Nicomachus von Gerasa B) Bacchius Geron C) Aristoxenos D) Porphyrius
A) 3. oder 4. Jahrhundert n. Chr. B) 4.–5. Jahrhundert n. Chr. C) 2. Jahrhundert n. Chr. D) 100–150 n. Chr.
A) ca. 232–233 – ca. 305 n. Chr. B) 428–347 v. Chr. C) 127–148 n. Chr. D) 100–150 n. Chr.
A) Die Pipa B) Die Erhu C) Die Guzheng D) Die Dizi
A) Boethius B) Safi al-Din al-Urmawi C) al-Fārābi D) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi
A) Geschichte der arabischen Musik, ihre Grundlagen und ihre Entwicklung B) Arabische Musik C) Gesang nach Noten D) Zamzama e wahdat-i-mῡsῑqῑ
A) Reverend Thomas Symmes B) Keine der oben genannten. C) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) Die Solfège-Silben 'do, re, mi' B) Die Solfège-Silben 'ti, do, re' C) Keine der oben genannten Optionen D) Die Solfège-Silben 'fa, sol, la'
A) Keine der oben genannten Optionen B) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger C) Reverend Thomas Symmes D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) 1750 B) 1900 C) 1720 D) 1800
A) Das Barock B) Die Renaissance C) 1750–1900 D) Das 19. Jahrhundert
A) Europäische Kulturen B) Kulturen Zentralasiens C) Kulturen des Nahen Ostens D) Afrikanische Kulturen
A) Dominantfunktion. B) Musikalische Intervalle. C) Tonales System. D) Akkordfolgen.
A) legato B) tenuto C) staccatissimo D) marcato
A) Homophonie B) Synkopierung C) Polyrhythmus D) Monophonie
A) Instrumentation B) Tempo C) Kontext D) Lautstärke
A) Melodie B) Klangfarbe C) Harmonie D) Akkorde
A) forte (f) B) sforzando (sfz) C) piano (p) D) mezzo forte (mf)
A) Akkordfolgen B) Inversionen C) Sequenzen D) Triaden
A) Eine kleine Terz B) Ein Ganzton C) Eine Oktave D) Ein Halbton
A) forte (f) B) sforzando (sfz) C) mezzo piano (mp) D) piano (p)
A) Jean-Jacques Nattiez B) Kofi Agawu C) Robert Hatten D) Raymond Monelle
A) Ein Tonleiter-Muster B) Eine Akkordfolge C) Eine Arpeggio-Sequenz D) Eine Melodielinie
A) Zwölftontechnik B) Allgemeiner Serialismus C) Integralserialismus D) Denken jenseits der Tonalität
A) Howard Hanson B) Milton Babbitt C) Arnold Schönberg D) Allen Forte
A) Zwölftontechnik B) Allgemeine Serialtechnik C) Totale Serialtechnik D) Multiple Serialtechnik
A) Fünfzehn B) Sieben C) Zwölf D) Acht
A) sforzando (sfz) B) mezzo forte (mf) C) pianissississimo (pppp) D) forte (f)
A) Society for Music Theory B) Vereniging voor Muziektheorie C) Gesellschaft für Musiktheorie D) Société d'Analyse musicale
A) Monophonie B) Polyphonie C) Kontrapunkt D) Homophonie
A) Melodie B) Harmonie C) Polyphonie D) Kontrapunkt
A) Polyphonie B) Melodie C) Kontrapunkt D) Harmonie
A) Unisono B) Quinte C) Terz D) Oktave
A) Eine moderat laute Dynamik B) Ein plötzlicher Abfall auf eine leise Lautstärke C) Ein lauter Anschlag mit einem plötzlichen Abfall D) Progressiv zunehmende Lautstärke
A) marcato B) staccatissimo C) legato D) portato
A) Ein Hauptakkord B) Ein einfacher Akkord C) Ein erweiterter Akkord D) Ein grundlegender Akkord
A) David Lewin B) Heinrich Schenker C) Adolf Bernhard Marx D) Ian Bent
A) Barockmusik B) Jazz-Harmonie C) Alle oben genannten D) Klassische Periode der üblichen Praxis
A) Ein Ring B) Eine freie abelsche Gruppe C) Ein Vektorraum D) Ein endliches Körper
A) Natürliche Tonleitern B) Moll-Akkorde C) Rhythmus D) Arpeggios
A) Improvisation B) Harmonie C) Rhythmus D) Wiederholung
A) Lineare Algebra B) Boolesche Algebra C) Differentialalgebra D) Abstrakte Algebra
A) pianissimo (pp) B) sforzando (sfz) C) mezzo piano (mp) D) fortississimo (ffff)
A) Anthony Newcomb B) Leonard B. Meyer C) Kofi Agawu D) Philip Tagg
A) Analyseansätze nach Schenker. B) Der Aufbau musikalischer Elemente. C) Beziehungen zwischen musikalischen Elementen. D) Tonale Räume in der Musik.
A) Roland Barthes B) Raymond Monelle C) Kofi Agawu D) Philip Tagg
A) piano, gefolgt von forte B) mäßig laut (italienisch: mezzo forte) C) sforzando D) forte, gefolgt von piano
A) Tonhöhe B) Lautstärke C) Farbe D) Rhythmus
A) 435 Hz B) 432 Hz C) 450 Hz D) 440 Hz
A) Rhythmische Muster B) Römische Ziffern C) Harmonische Abfolgen D) Melodielinien
A) Mitglied des Vorstands B) Fortgeschrittener Bachelor-Abschluss C) Vertreter des akademischen Gremiums D) Alle Anforderungen erfüllt, außer die Dissertation
A) Mehrere, unabhängige Melodien, die gleichzeitig gespielt werden. B) Eine einzelne melodische Stimme mit rhythmischer Begleitung. C) Zwei Stimmen, wobei eine eine Grundnote spielt und die andere eine Melodie. D) Akkorde, die eine Melodie begleiten.
A) Die Natur hat keinen Bezug zur Mathematik. B) Der Einfluss der Natur auf die Musik ist rein ästhetischer Natur. C) Die Natur beeinflusst nur die Biologie, nicht die Musik. D) Die Natur selbst ist erstaunlich mathematisch.
A) Crescendo (<) – allmähliche Steigerung B) Decrescendo (>) – allmähliche Abnahme C) Staccato (.) – getrennt, kurz gespielt D) Marcato (^) – Betonung
A) Eine Melodie B) Ein Rhythmus C) Eine Tonleiter D) Ein Akkord
A) Synkopierung B) Homophonie C) Polyrhythmus D) Monophonie
A) Hell, dumpf, schrill usw. B) Hoch, tief, scharf, flach C) Dur, Moll, Durseptime D) Schnell, langsam, laut, leise
A) Raymond Monelle B) Philip Tagg C) Roland Barthes D) Kofi Agawu
A) Instrumentation B) Musikalische Form C) Themenbereich D) Tempo
A) 100 B) 10 C) 50 D) Ungefähr 25
A) Cuivre B) Marcato C) Sul tasto D) Dolce
A) Legato B) Tenuto C) Spiccato D) Staccato
A) Der tatsächliche Rhythmus der Musik. B) Musikalische Intervalle. C) Akkordfolgen. D) Hierarchische Beziehungen zwischen Tonhöhenereignissen.
A) Claude Debussy B) Johann Sebastian Bach C) Ludwig van Beethoven D) Arnold Schönberg
A) {2 5 9} B) {0 4 7} C) {1 4 8} D) {0 3 7}
A) Eero Tarasti B) Jean-Jacques Nattiez C) Anthony Newcomb D) Heinrich Schenker
A) Inversion B) Transposition C) Rhythmusanalyse D) Komplementierung
A) Ian Bent B) Adolf Bernhard Marx C) David Lewin D) Heinrich Schenker
A) Tenuto B) Staccato C) Marcato D) Legato |