A) Die Untersuchung von Pflanzen, die in archäologischen Stätten gefunden wurden
B) Das Studium der antiken menschlichen Sprache
C) Die Untersuchung von Tierresten, die in archäologischen Stätten gefunden wurden
D) Das Studium der geologischen Formationen

A) Versteinerte Pflanzen
B) Gesteine und Mineralien
C) Menschliche Artefakte
D) Tierknochen und andere tierische Überreste

A) Das Studium der Knochen
B) Das Studium der antiken Texte
C) Das Studium der Insekten
D) Das Studium der Sterne

A) Die Art des Bodens in der Ausgrabungsstätte
B) Das Klima der Region
C) Die von den Menschen der Antike gesprochene Sprache
D) Art und Alter des Tieres

A) Wettermuster
B) Informationen über Ernährung und Migrationsmuster
C) Antike Architekturtechniken
D) Genetische Informationen

A) Tierknochen
B) Antike Münzen
C) Werkzeuge aus Metall
D) Töpferscherben

A) Machu Picchu
B) Stonehenge
C) Petra
D) Çatalhöyük

A) Der Schwerpunkt liegt auf archäologischen Stätten und den Interaktionen zwischen Mensch und Tier
B) Die Analyse der antiken Literatur
C) Das Studium der Gesteine und Mineralien
D) Das Studium der antiken Architektur

A) Die Geschichte der Beziehungen zwischen Mensch und Tier verstehen
B) Untersuchung geologischer Formationen
C) Analyse der antiken Architektur
D) Ausgestorbene Arten zu identifizieren

A) Durch die Analyse von Wachstumsringen in Zähnen und Knochen
B) Durch Messung des Gewichts von Knochen
C) Durch das Studium von Gesteinsformationen
D) Durch Zählen von Baumringen

A) Lumineszenz-Datierung
B) Flotation
C) Analyse stabiler Isotope
D) Dendrochronologie

A) Zooarchäologen oder Tierweltanalysten
B) Paläontologen
C) Anthropologen
D) Archäobotaniker

A) Katalogisierung von Artefakten ohne Interpretation.
B) Erklärung, warum Dinge geschehen sind, und nicht nur was passiert ist.
C) Untersuchung nur von menschlichen Überresten.
D) Konzentration ausschließlich auf kulturelle Artefakte.

A) Politische Bündnisse und Konflikte
B) Soziale Unterschiede wie Klasse oder ethnische Zugehörigkeit
C) Technologische Fortschritte bei der Herstellung von Werkzeugen
D) Religiöse Praktiken und Glaubensvorstellungen

A) Die damals bestehenden politischen Systeme
B) Die künstlerischen Ausdrucksformen antiker Kulturen
C) Die etablierten Handelsnetzwerke
D) Die Umweltbedingungen zu dieser Zeit

A) Die Entwicklung der modernen Landwirtschaft.
B) Die Evolution der menschlichen Sprache.
C) Menschliche Populationen, die mit diesen Tieren interagierten.
D) Die Wanderungsmuster von Pflanzen.

A) Knochen
B) Haare
C) Federn
D) Schalen

A) Paläontologie
B) Geologie
C) Anthropologie
D) Müllforschung

A) Pazyryk-Gräber
B) Friedhof Lokomotiv
C) Skateholm I
D) Skateholm II

A) Postprozessuale Archäologie
B) Historische Archäologie
C) Prozessarchäologie
D) Kulturarchäologie

A) Keramikfragmente
B) Knochen
C) Schalen
D) Haare

A) Carl von Linné.
B) Richard Owen.
C) Michael Brian Schiffer.
D) Charles Darwin.

A) Darwin'sche Nomenklatur.
B) Mendelsche Nomenklatur.
C) Cuvier'sche Nomenklatur.
D) Linne'sche Nomenklatur.

A) Proteinanalyse
B) Alte DNA
C) Moderne DNA
D) Isotopenanalyse

A) Sie können bei der Rekonstruktion von Umgebungen aus der Altsteinzeit helfen.
B) Sie sind für die Rekonstruktion von Umweltbedingungen irrelevant.
C) Sie weisen lediglich auf das Vorhandensein von Menschen hin.
D) Sie zeigen nur die Ernährung prähistorischer Menschen.

A) Erstellung historischer Dokumentationen
B) Entwicklung neuer archäologischer Ausgrabungstechniken
C) Gestaltung moderner Tiergehege
D) Unterstützung von Entscheidungen im Bereich des Wildtierbestandsmanagements

A) Sie zersetzt sich schneller aufgrund von Umwelteinflüssen.
B) Sie kommt in größeren Mengen vor.
C) Sie besteht aus sehr kurzen Fragmenten.
D) Sie erfordert weniger spezielle Extraktionstechniken.

A) Mesolithikum
B) Paläolithikum
C) Neolithikum
D) Bronzezeit