A) Studium der Geschichte und Literatur. B) Lernen über verschiedene Kulturen. C) Üben von sportlichen Fähigkeiten. D) Entwicklung von Fähigkeiten in den Bereichen Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik.
A) Sicherstellen, dass die Forschung vor der Veröffentlichung von Experten auf dem Gebiet bewertet wird. B) Die Leser mit komplexer Sprache verwirren. C) Der Zugang zu wissenschaftlichen Erkenntnissen wird eingeschränkt. D) Verbreitung von ungeprüften Informationen.
A) Ein veraltetes System der Messung. B) Ein auf dem Meter, dem Kilogramm und der Sekunde basierendes Maßsystem. C) Ein System, das nur in der Weltraumforschung eingesetzt wird. D) Ein System ohne Standardeinheiten.
A) Ein vorherbestimmtes Ergebnis. B) Ein Moment der Verwirrung. C) Eine plötzliche Erkenntnis oder ein Durchbruch im Verständnis eines Problems. D) Ein langwieriger und mühsamer Prozess der Untersuchung.
A) Die Kreativität einschränken. B) Lösung komplexer realer Probleme, die Kenntnisse aus mehreren Bereichen erfordern. C) Wettbewerb unter Wissenschaftlern schaffen. D) Beiträge aus anderen Disziplinen zu ignorieren.
A) Um wissenschaftliche Fortschritte zu vermeiden. B) fundierte Entscheidungen zu treffen und sich an Diskussionen über wissenschaftliche Themen zu beteiligen. C) Blind zu folgen, ohne zu hinterfragen. D) Wissenschaftliche Fakten auswendig lernen.
A) Blindlings Autoritäten akzeptieren. B) Ablehnung aller wissenschaftlichen Beweise. C) Um von Diskussionen abzuschrecken. D) Informationen objektiv zu analysieren und zu bewerten und fundierte Entscheidungen zu treffen.
A) Den persönlichen Vorteil über den gesellschaftlichen Nutzen zu stellen. B) ethische Überlegungen zu ignorieren. C) Gewährleistung von Ehrlichkeit, Integrität und verantwortungsbewusstem Verhalten bei der Suche nach Wissen. D) Förderung von Täuschung und Betrug.
A) Die Zugänglichkeit der Forschung zu beschränken. B) Wissensaustausch, Förderung der Zusammenarbeit und Sicherung des wissenschaftlichen Fortschritts. C) Informationen geheim halten. D) Um zu verhindern, dass andere es verstehen.
A) Die Gemeinschaft einbeziehen, das Interesse an der Wissenschaft wecken und die wissenschaftliche Kompetenz fördern. B) Die Wissenschaftler sollen von der Öffentlichkeit isoliert werden. C) Um wissenschaftliche Erkenntnisse zu verbergen. D) Begrenzung der Teilnahme an wissenschaftlichen Aktivitäten.
A) Biologie B) Geologie C) Astronomie D) Psychologie
A) Eine begründete Vermutung. B) Eine bewiesene Tatsache. C) Ein zufälliger Gedanke. D) Eine überprüfbare Vorhersage.
A) Galileo Galilei B) Isaac Newton C) Albert Einstein D) Marie Curie
A) Chemische Reaktion B) Atmung C) Photosynthese D) Verdauung
A) 32 B) 14 C) 6 D) 25
A) Salz B) Wasser C) Öl D) Zucker
A) Ökologie B) Vulkanologie C) Seismologie D) Meteorologie
A) Drittes Gesetz B) Zweites Gesetz C) Erstes Gesetz D) Zerothes Gesetz
A) Watt B) Newton C) Volt D) Joule
A) Alexander Fleming B) Marie Curie C) Thomas Edison D) Louis Pasteur
A) Herz B) Lunge C) Leber D) Haut
A) Kondenswasser B) Schmelzen C) Verdunstung D) Sublimation
A) Elektronen B) Proton C) Neutron D) Photon
A) Chemie B) Biologie C) Geologie D) Physik
A) Sublimation B) Kondenswasser C) Verdunstung D) Gefrieren
A) Saturn B) Jupiter C) Venus D) Mars
A) Hypothese B) Schlussfolgerung C) Beobachtung D) Experimentieren
A) Astronomie B) Meteorologie C) Biologie D) Geologie
A) Ohm B) Ampere C) Watt D) Volt
A) Neutron B) Proton C) Atom D) Molekül
A) Allele B) Genom C) Chromosom D) Gen
A) Astronomie B) Meteorologie C) Biologie D) Geologie
A) Stratosphäre B) Mesosphäre C) Troposphäre D) Thermosphäre
A) Celsius B) Kelvin C) Fahrenheit D) Rankine
A) Bestäubung B) Keimung C) Befruchtung D) Photosynthese
A) Ag B) Cu C) Punkt D) Au
A) Färbt rotes Lackmuspapier blau B) Glitschig bei der Berührung C) Bitterer Geschmack D) Färbt blaues Lackmuspapier rot
A) Ökologie B) Genetik C) Physiologie D) Botanik
A) Charles Darwin B) Gregor Mendel C) Thomas Hunt Morgan D) Alfred Russel Wallace
A) Spannung B) Schwerkraft C) Reibung D) Magnetismus
A) Blau B) Rot C) Grün D) Gelb
A) Kosmologie B) Geologie C) Biologie D) Astrophysik
A) Maulwurf B) Liter C) Gramm D) Zähler
A) Isaac Newton B) Nikola Tesla C) Galileo Galilei D) Albert Einstein
A) Volt B) Ohm C) Watt D) Ampere
A) Nukleus B) Neutron C) Proton D) Elektronen
A) Eingebettetes B) Sedimentäres C) Metamorphes D) Vulkanisch
A) Unter B) P. C) Ir D) Fe
A) Solar B) Erdgas C) Kohle D) Kernkraft
A) Zelle B) Atom C) Molekül D) Bakterien
A) Jupiter B) Neptun C) Saturn D) Pluto
A) Kelvin B) Zähler C) Gramm D) Liter
A) Sauerstoff B) Kohlendioxid C) Wasserstoff D) Stickstoff
A) Dichte B) Konvektion C) Auftrieb D) Viskosität
A) Stratosphäre B) Mesosphäre C) Troposphäre D) Thermosphäre
A) Ablage B) Verwitterung C) Erosion D) Schmelzen
A) Louis Pasteur B) Niels Bohr C) Dmitri Mendelejew D) Antoine Lavoisier |