A) Sitta carolinensis B) Sitta canadensis C) Kastanienbraunelle D) Sitta europaea
A) Tundra B) Korallenriffe C) Wüsten D) Laubwälder
A) Rot B) Grün C) Blau D) Gelb
A) Accipitridae B) Fringillidae C) Sittidae D) Corvidae
A) Bedroht B) Verwundbar C) Kritisch bedroht D) Am wenigsten besorgniserregend
A) Australien B) Indischer Subkontinent C) Nord-Amerika D) Afrika
A) Einzelhaft B) Fröhlich C) Territorium D) Wandernde
A) Durch verschlungene Tänze B) Verwendung von Duftmarkern C) Indem er mit dem Schwanz wedelt D) Durch Lautäußerungen und Körpersprache
A) Starke Füße B) Große Köpfe C) Lange Schwänze D) Starke Schnäbel
A) Durch laute, einfache Gesänge B) Durch den Bau aufwendiger Nester C) Durch komplexe Tänze D) Durch stumme Verhaltensweisen
A) Afrika B) Nordamerika C) Südasien D) Nordeuropa
A) Tropische Regenwälder B) Graslandschaften C) Wüsten D) Gemäßigte oder gebirgliche Wälder
A) Hausrotschwanz B) Felsrotschwanz C) Chinaschwanz D) Rotbrustspecht (Nordamerika)
A) Verstädterung B) Verschmutzung C) Entwaldung D) Klimawandel
A) René-Primevère Lesson B) Charles Darwin C) David Attenborough D) John Gould
A) Gemeinsames Nisten in eng beieinander liegenden Gruppen. B) Verwendung großer Mengen weicher Polstermaterialien. C) Nisten in tiefen Baumhöhlen. D) Bau von Nestern mit Schlamm und Kot.
A) Felsentaube (Tichodroma muraria) B) Baumläufer (Certhiidae) C) Zaunkönige (Troglodytidae) D) Gimpel (Polioptilidae)
A) Certhiops rummeli B) Rotbrustzeisig C) S. senogalliensis Portis, 1888 D) S. cuvieri Gervais, 1852
A) 5 bis 10 Tage B) 12 bis 18 Tage C) 30 bis 35 Tage D) 20 bis 25 Tage
A) Ein Gesetz zur Förderung des Tourismus B) Abholzung durch die lokale Bevölkerung C) Wechselflächenwirtschaft D) Verstädterung
A) Acht B) Sechs C) Vier D) Zehn
A) Größer im Vergleich zu anderen Regionen B) Nicht vorhanden C) Kleiner als bei südlichen Arten D) Die gleiche Größe wie bei südlichen Arten
A) 40 bis 45 Tage B) 21 bis 27 Tage C) 10 bis 15 Tage D) 30 bis 35 Tage
A) Sie benutzen sie als Werkzeuge, um andere Nahrungsquellen zu öffnen. B) Sie werfen sie weg. C) Sie zwängen sie in geeignete Spalten, um sie später zu fressen. D) Sie fressen sie sofort vor Ort.
A) Nicht mehr als 1.000 Vögel B) Über 5.000 C) Einige tausend D) Mehr als 10.000
A) Durch den Bau von nesterförmigen Strukturen. B) Durch die Verwendung von klebrigen Harzperlen. C) Durch das Abdichten von Rissen mit Schlamm. D) Indem sie Blisterkäfer um den Eingang verteilen.
A) Salpornithidae B) Certhiidae C) Tichodromadidae D) Sittidae
A) Genau 50 kg B) Zwischen 10 und 20 kg C) Weniger als 1 kg D) Bis zu 32 kg (70 Pfund)
A) Internationaler Ausschuss für Vogelnamen B) Britische Vereinigung der Vogelkundler C) Amerikanische Ornithologische Gesellschaft D) Internationaler Ornithologischer Kongress
A) Schwalben B) Spechte C) Finken D) Sperlinge
A) Französisch B) Latein C) Deutsch D) Althochgriechisch
A) Klebrige Harzperlen von Nadelbäumen B) Blisterkäfer C) Schlamm und Kot D) Rindenstücke und Samenschalen
A) Certhioidea B) Passeriformes C) Sylvioidea D) Piciformes
A) Mehr als 15 Jahre B) Genau 5 Jahre C) Die jährliche Überlebensrate von erwachsenen Tieren beträgt 61,6 %. D) Weniger als 1 Jahr
A) Sie ziehen gemeinsam in den Süden. B) Sie bewohnen den gleichen Lebensraum. C) Sie bauen ihre eigenen Nester. D) Sie haben identische Gesänge.
A) Rindenstücke B) Federn C) Blattkäfer D) Schlamm
A) 40% B) 61,6% C) 75% D) 53%
A) Zersiedelung von Wäldern B) Verstädterung C) Tourismusentwicklung D) Entwaldung
A) Ein Stein, um Samen aufzubrechen. B) Ein Stock, um im Boden zu graben. C) Ein Stück Baumrinde als Hebel. D) Ein Blatt, um Insekten aufzusammeln. |