A) Karl Marx B) George Herbert Mead C) Max Weber D) Emile Durkheim
A) Durch die Politik der Regierung B) Durch genetische Vererbung C) Durch Interaktionen mit anderen D) Durch Medieneinfluss
A) Die Durchsetzung von Gesetzen B) Die Rolle der Behörde C) Die Bedeutung von Symbolen und Bedeutungen D) Der Einfluss der Technologie
A) Durch biologischen Determinismus B) Durch physikalische Gesetze C) Durch Zufall D) Durch gemeinsame Bedeutungen und Symbole
A) Als von einer herrschenden Elite kontrolliert B) Wie durch die soziale Klasse vorgegeben C) Durch den technischen Fortschritt angetrieben D) Als Produkt alltäglicher Interaktionen
A) Feministische Theorie B) Struktureller Funktionalismus C) Symbolischer Interaktionismus D) Konflikttheorie
A) Bestimmt durch den wirtschaftlichen Status B) Als festes genetisches Merkmal C) Beeinflusst durch politische Ideologien D) als dynamisch und durch soziale Interaktionen geprägt
A) Lösung von Konflikten B) Politik der Regierung C) Zuweisung von Ressourcen D) Kommunikation
A) Durch Beobachtung historischer Trends B) Durch die Analyse der genetischen Veranlagung C) Untersuchung von sozialen Interaktionen und Interpretationen D) Durch die Durchführung von Experimenten in kontrollierten Umgebungen
A) Durch Instinkt B) Durch Genetik C) Durch Bildung D) Durch Sozialisierung
A) George Herbert Mead B) Erving Goffman C) Herbert Blumer D) Charles Horton Cooley
A) Erving Goffman B) Robert K. Merton C) Charles Horton Cooley D) Georg Simmel
A) Sie ist für soziale Interaktionen irrelevant B) Es werden Hierarchien geschaffen C) Sie ist ein Hindernis für das Verständnis D) Sie hilft, Bedeutungen und Gefühle zu vermitteln
A) Experimente B) Teilnehmerbeobachtung C) Umfragen D) Sekundärdatenanalyse
A) Die asiatische Niederlassung. B) Die amerikanische Niederlassung. C) Die afrikanische Niederlassung. D) Die europäische Niederlassung.
A) Umweltfaktoren B) Sprache C) Soziale Interaktion D) Menschliche Emotionen
A) Das Couch-Stone Symposium. B) Das Prus Symposium. C) Das Mead Symposium. D) Das Blumer Symposium.
A) Die Iowa-Schule B) Prozessualistische Interaktionisten nach Blumer C) Theorie der ausgehandelten Ordnung D) Die Indiana-Schule
A) Pragmatismus. B) Funktionalismus. C) Existentialismus. D) Strukturalismus.
A) Sich miteinander unterhalten B) Bücher lesen C) Fernsehen schauen D) Aufsätze schreiben
A) Sheldon Stryker B) Herbert Blumer C) Alvin Gouldner D) Peter Burke
A) Das Fehlen jeglicher innerer Überlegungen vor Handlungen. B) Ein innerer Dialog, der eine Verzögerung im Denkprozess beinhaltet. C) Eine rein biologische Reaktion ohne symbolische Interpretation. D) Eine schnelle, automatische Reaktion auf äußere Reize.
A) Manford H. Kuhn B) Sheldon Stryker C) Peter Burke D) Alvin Gouldner
A) Kulturelle Artefakte B) Gesellschaftliche Normen C) Interaktion D) Individuelle Persönlichkeitsmerkmale
A) Empirische Daten B) Testbarkeit C) Konzeptionelle Klarheit D) Fokus auf Interaktionen in kleinen Gruppen
A) Politische Fragestellungen B) Biologische Fragestellungen C) Wirtschaftliche Fragestellungen D) Sozial-psychologische Fragestellungen
A) Blumerscher prozessualer Interaktionismus B) Rollen-Theorie C) Theorie der ausgehandelten Ordnung D) Identitätstheorie
A) Impressionistische Forschungsmethoden. B) Ausschließlich quantitative Methoden. C) Ein strukturorientierter Ansatz. D) Analyse auf Makroebene.
A) Menschliche Handlungsfähigkeit B) Interaktive Bestimmung C) Entstehung D) Symbolisierung
A) 1980er Jahre B) 1960er Jahre C) 1970er Jahre D) 1990er Jahre
A) Symbolic Interaction Notes. B) Wissenschaftliche Neuigkeiten. C) Hervorhebungen aus Konferenzen. D) SSSI Notes.
A) Biologische Triebe B) Wirtschaft C) Bedeutung D) Macht
A) Ausschließlich in Online-Umgebungen B) Nur in Bildungseinrichtungen C) In Isolation von anderen D) Gesellschaft
A) Kulturelle Normen B) Verhaltensmuster C) Emotionale Schwankungen D) Soziale Interaktionen |