A) Studium des Umweltschutzes. B) Untersuchung der Biologie der Vögel. C) Verstehen von Themen und Strukturen in der Musik. D) Vergleich von Vogelarten.
A) Wolfgang Amadeus Mozart B) Olivier Messiaen C) Ludwig van Beethoven D) Johann Sebastian Bach
A) Die Krähe B) Die Taube C) Der Spatz D) Die Nachtigall
A) Rhythmisches Trommeln. B) Dynamischer Kontrast. C) Melodische Nachahmung. D) Harmonische Progression.
A) Natur und Emotionen hervorrufen. B) Zur Angabe von Zeiträumen. C) Den Dialog fördern. D) Um Spannung zu erzeugen.
A) Mündliche Überlieferung. B) Fotografische Darstellung. C) Videoaufnahme. D) Notation.
A) Das macht die Menschen unruhig. B) Sie kann die Angst verstärken. C) Sie kann Stress abbauen. D) Sie hat keine Wirkung.
A) Tauben. B) Raptoren. C) Singvögel. D) Wasservögel.
A) Software für die Audiomischung. B) Spektrogramm-Analyse. C) MIDI-Sequenzierung. D) Traditionelle Aufnahme. |