A) Vergleich von Vogelarten. B) Untersuchung der Biologie der Vögel. C) Studium des Umweltschutzes. D) Verstehen von Themen und Strukturen in der Musik.
A) Johann Sebastian Bach B) Olivier Messiaen C) Ludwig van Beethoven D) Wolfgang Amadeus Mozart
A) Der Spatz B) Die Taube C) Die Nachtigall D) Die Krähe
A) Mündliche Überlieferung. B) Fotografische Darstellung. C) Videoaufnahme. D) Notation.
A) Harmonische Progression. B) Rhythmisches Trommeln. C) Dynamischer Kontrast. D) Melodische Nachahmung.
A) MIDI-Sequenzierung. B) Traditionelle Aufnahme. C) Software für die Audiomischung. D) Spektrogramm-Analyse.
A) Raptoren. B) Tauben. C) Singvögel. D) Wasservögel.
A) Das macht die Menschen unruhig. B) Sie hat keine Wirkung. C) Sie kann die Angst verstärken. D) Sie kann Stress abbauen.
A) Um Spannung zu erzeugen. B) Natur und Emotionen hervorrufen. C) Den Dialog fördern. D) Zur Angabe von Zeiträumen. |