A) Vergleich von Vogelarten. B) Untersuchung der Biologie der Vögel. C) Studium des Umweltschutzes. D) Verstehen von Themen und Strukturen in der Musik.
A) Johann Sebastian Bach B) Ludwig van Beethoven C) Olivier Messiaen D) Wolfgang Amadeus Mozart
A) Die Nachtigall B) Der Spatz C) Die Krähe D) Die Taube
A) Fotografische Darstellung. B) Mündliche Überlieferung. C) Videoaufnahme. D) Notation.
A) Rhythmisches Trommeln. B) Harmonische Progression. C) Melodische Nachahmung. D) Dynamischer Kontrast.
A) MIDI-Sequenzierung. B) Traditionelle Aufnahme. C) Software für die Audiomischung. D) Spektrogramm-Analyse.
A) Singvögel. B) Wasservögel. C) Tauben. D) Raptoren.
A) Sie kann Stress abbauen. B) Sie kann die Angst verstärken. C) Das macht die Menschen unruhig. D) Sie hat keine Wirkung.
A) Um Spannung zu erzeugen. B) Zur Angabe von Zeiträumen. C) Den Dialog fördern. D) Natur und Emotionen hervorrufen. |