A) Die Unterschiede bei den Internetverbindungsgeschwindigkeiten. B) Die Trennung der Arten von digitalen Inhalten. C) Die Trennung zwischen Online- und Offline-Aktivitäten. D) Die Kluft zwischen denen, die Zugang zu digitalen Technologien haben, und denen, die keinen haben.
A) Werbung für Produkte im Internet. B) Untersuchung von Online-Gemeinschaften und Interaktionen durch Beobachtung. C) Schaffung digitaler Kunstformen. D) Berühmte Persönlichkeiten online imitieren.
A) Sie konzentriert sich auf Online-Modetrends. B) Sie setzt sich für digitale Werbung ein. C) Sie setzt digitale Technologien für den sozialen und politischen Wandel ein. D) Sie fördert Internet-Memes.
A) Digitale Kompetenz B) Kommunikation C) Online-Sicherheit D) Desinformation
A) Durchführung von Online-Geschäftsbesprechungen. B) Digitale Achtsamkeit üben. C) Unterstützen Sie eine soziale Sache online mit minimalem Aufwand. D) Schaffung von Effizienz am Arbeitsplatz mit Hilfe digitaler Werkzeuge.
A) Digitale Verschlüsselungsmethoden. B) Online-Algorithmen zum Schutz der Nutzerdaten. C) Systematische Fehler in Algorithmen, die zu ungerechten Ergebnissen führen. D) Algorithmen für soziale Medien, die das Engagement fördern.
A) Die Normalisierung der Überwachung und Verfolgung von Personen durch digitale Technologien. B) Das Phänomen der Weitergabe persönlicher Daten in sozialen Medien. C) Die Verwendung digitaler Geräte für die Haussicherheit. D) Die Praxis, Dokumentarfilme online anzusehen.
A) Sie sind Plattformen für den digitalen Musikaustausch. B) Sie schützen die Online-Privatsphäre. C) Sie schaffen digitale Kunst-Kollaborationen. D) Sie können enge Sichtweisen verstärken, indem sie den Zugang zu unterschiedlichen Perspektiven einschränken.
A) Ungleicher Zugang zu digitalen Technologien und Fähigkeiten, was die bestehenden sozialen Ungleichheiten verstärkt. B) Die Verfügbarkeit von kostenlosen digitalen Inhalten. C) Die Fairness von Online-Wettbewerben. D) Die Geschwindigkeit der Internetverbindungen.
A) Von Nutzern erstellte Inhalte, die Online-Unterhaltungen und -Interaktionen prägen. B) Inhalte, die durch digitale Gesetze geregelt sind. C) Von Internetanbietern generierte Inhalte. D) Durch digitale Algorithmen gefilterte Inhalte.
A) Die Erschöpfung, die durch das digitale Fitnesstraining verursacht wird. B) Die Müdigkeit, die aus der Sorge um die digitale Privatsphäre resultiert. C) Die Belastung durch die Verwaltung mehrerer Online-Konten. D) Das Gefühl, von ständiger digitaler Konnektivität und Informationsflut überwältigt zu werden.
A) Technologischer Determinismus. B) Funktionalismus. C) Sozialer Konstruktionismus. D) Symbolischer Interaktionismus. |