A) John Dewey B) Helen Keller C) Richard Henry Pratt D) George A. Custer
A) 1910 B) 1885 C) 1879 D) 1901
A) Stärkere Familienbande B) Beibehaltung der Stammessprachen C) Verlust der kulturellen Identität D) Gesteigerter kultureller Stolz
A) Körperliche Aktivität B) Mahlzeiten C) Zugang zur Bildung D) Kontakt zu ihren Familien
A) Arbeitsrechtsbewegungen B) Bewegungen zur Verfassungsreform C) Anwaltschaft für die Umwelt D) Initiativen zur Wahrheitsfindung und Versöhnung
A) Organisation von Stammesversammlungen B) Förderung der traditionellen Kleidung C) Unterricht in einheimischen Liedern D) Ihre Haare schneiden
A) Gesetz zur Neuorganisation der Indianer B) Gesetz über indianische Selbstbestimmung (Indian Self-Determination Act) C) Meriam-Bericht D) Dawes-Gesetz
A) Gesteigertes Selbstwertgefühl B) Starke Bindungen zur Gemeinschaft C) Intergenerationales Trauma D) Verstärkter kultureller Ausdruck |