A) Richard Henry Pratt B) George A. Custer C) John Dewey D) Helen Keller
A) 1901 B) 1910 C) 1879 D) 1885
A) Beibehaltung der Stammessprachen B) Stärkere Familienbande C) Verlust der kulturellen Identität D) Gesteigerter kultureller Stolz
A) Anwaltschaft für die Umwelt B) Bewegungen zur Verfassungsreform C) Initiativen zur Wahrheitsfindung und Versöhnung D) Arbeitsrechtsbewegungen
A) Körperliche Aktivität B) Kontakt zu ihren Familien C) Mahlzeiten D) Zugang zur Bildung
A) Intergenerationales Trauma B) Verstärkter kultureller Ausdruck C) Gesteigertes Selbstwertgefühl D) Starke Bindungen zur Gemeinschaft
A) Gesetz zur Neuorganisation der Indianer B) Meriam-Bericht C) Gesetz über indianische Selbstbestimmung (Indian Self-Determination Act) D) Dawes-Gesetz
A) Unterricht in einheimischen Liedern B) Ihre Haare schneiden C) Förderung der traditionellen Kleidung D) Organisation von Stammesversammlungen |