A) George A. Custer B) Helen Keller C) John Dewey D) Richard Henry Pratt
A) 1910 B) 1879 C) 1901 D) 1885
A) Stärkere Familienbande B) Gesteigerter kultureller Stolz C) Verlust der kulturellen Identität D) Beibehaltung der Stammessprachen
A) Körperliche Aktivität B) Kontakt zu ihren Familien C) Mahlzeiten D) Zugang zur Bildung
A) Anwaltschaft für die Umwelt B) Arbeitsrechtsbewegungen C) Initiativen zur Wahrheitsfindung und Versöhnung D) Bewegungen zur Verfassungsreform
A) Ihre Haare schneiden B) Unterricht in einheimischen Liedern C) Organisation von Stammesversammlungen D) Förderung der traditionellen Kleidung
A) Meriam-Bericht B) Gesetz über indianische Selbstbestimmung (Indian Self-Determination Act) C) Dawes-Gesetz D) Gesetz zur Neuorganisation der Indianer
A) Gesteigertes Selbstwertgefühl B) Verstärkter kultureller Ausdruck C) Intergenerationales Trauma D) Starke Bindungen zur Gemeinschaft |