A) Helen Keller B) Richard Henry Pratt C) John Dewey D) George A. Custer
A) 1901 B) 1910 C) 1879 D) 1885
A) Beibehaltung der Stammessprachen B) Verlust der kulturellen Identität C) Gesteigerter kultureller Stolz D) Stärkere Familienbande
A) Intergenerationales Trauma B) Gesteigertes Selbstwertgefühl C) Verstärkter kultureller Ausdruck D) Starke Bindungen zur Gemeinschaft
A) Förderung der traditionellen Kleidung B) Organisation von Stammesversammlungen C) Ihre Haare schneiden D) Unterricht in einheimischen Liedern
A) Dawes-Gesetz B) Gesetz über indianische Selbstbestimmung (Indian Self-Determination Act) C) Meriam-Bericht D) Gesetz zur Neuorganisation der Indianer
A) Zugang zur Bildung B) Mahlzeiten C) Körperliche Aktivität D) Kontakt zu ihren Familien
A) Arbeitsrechtsbewegungen B) Bewegungen zur Verfassungsreform C) Initiativen zur Wahrheitsfindung und Versöhnung D) Anwaltschaft für die Umwelt |