A) Gesetz zur Erhaltung der Energie. B) Das Prinzip der magnetischen Induktion. C) Beziehung zwischen Spannung, Strom und Widerstand. D) Das zweite Newtonsche Bewegungsgesetz.
A) Spannung B) Band C) Geschwindigkeit D) Varistor
A) Induktivität B) Aktuell C) Widerstand D) Impedanz
A) Zurückhaltung B) Reaktanz C) Widerstand D) Widerstand
A) Bleibt unverändert B) Verringert C) Erhöht D) Wird negativ
A) Die Spannung ist umgekehrt proportional zum Strom. B) Der Widerstand ist exponentiell zum Strom. C) Der Strom ist direkt proportional zur Spannung. D) Der Strom ist unabhängig von der Spannung konstant.
A) Wird negativ B) Wird zu Null C) Erhöht D) Bleibt gleich
A) Hookesches Gesetz B) Newtons Gesetz der Abkühlung C) Boyle'sches Gesetz D) Ohmsches Gesetz
A) Watt (W) B) Volt (V) C) Ohm (Ω) D) Ampere (A)
A) I = R / V B) I = V - R C) I = V * R D) I = V / R
A) Chemie B) Biologie C) Elektroingenieurwesen D) Physik
A) Widerstand B) Transformator C) Diode D) Kondensator
A) Georg Simon Ohm B) Thomas Edison C) Michael Faraday D) Nikola Tesla
A) Der Strom bleibt gleich B) Aktuelle Doppelgänger C) Aktuelle Hälften D) Aktuelle Dreiergruppen
A) 5 Ohm B) 0,2 Ohm C) 8 Ohm D) 20 Ohm
A) 12 Volt B) 24 Volt C) 7 Volt D) 1,33 Volt
A) Widerstände B) Nicht-ohmische Materialien C) Leiter D) Ohmische Materialien
A) Mho B) Volt C) Ohm D) Siemens
A) J. J. Thomson B) Paul Drude C) Felix Bloch D) Arnold Sommerfeld
A) 1879 B) 1855 C) 1827 D) 1814
A) Elektronen sind innerhalb des Gitters in Ruhe. B) Elektronen interagieren nicht mit dem Kristallgitter. C) Elektronen stoßen nur mit anderen Elektronen zusammen. D) Elektronen bewegen sich als Wellen durch ein kristallines Gitter.
A) I = V/R B) V = IR C) p = −eEτ D) R = V/I
A) Admittanz B) Reaktanz C) Impedanz (Z) D) Leitfähigkeit
A) ρ = σ⁻¹ B) ρ = σ × 2 C) ρ = σ + 1 D) ρ = σ / 2
A) Z = C / s B) Z = s / C C) Z = 1 / (sC) D) Z = 1 / C
A) Elektronen tragen nicht zur elektrischen Leitfähigkeit bei. B) Leitungs Elektronen bewegen sich zufällig, wobei eine Drift durch ein elektrisches Feld verursacht wird. C) Elektronen sind in einem Leiter in Ruhe. D) Elektronen bewegen sich nur, wenn sie erwärmt werden.
A) m_e * n_e * dv_e/dt = n_e * e * E - n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) + e * n_e * v_e × B B) m_e * n_e * dv_e/dt = -n_e * e * E + n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) - e * n_e * v_e × B C) m_e * n_e * dv_e/dt = -n_e * e * E - n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) + e * n_e * v_e × B D) m_e * n_e * dv_e/dt = n_e * e * E + n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) - e * n_e * v_e × B
A) Francis Ronalds B) Georg Ohm C) Henry Cavendish D) James Clerk Maxwell
A) Amperemeter B) Galvanometer C) Voltmeter D) Oszilloskop
A) Die makroskopische Ebene B) Die atomare Ebene C) Die Quantenebene D) Die mikroskopische Ebene
A) Multiplikation B) Subtraktion C) Division D) Addition
A) Lineare Funktionen B) Komplexe Exponentialfunktionen C) Stufenfunktionen D) Einfache Sinusfunktionen
A) Maxwells Gleichungen. B) Ohmsches Gesetz. C) Erstes Gesetz von Joule. D) Fouriersches Prinzip.
A) Beide Teile gleichermaßen B) Der Imaginärteil C) Keiner der Teile D) Der Realteil
A) Eine Parabel. B) Eine gerade Linie. C) Eine Hyperbel. D) Eine Exponentialkurve.
A) Z = sL B) Z = L / s C) Z = 1 / (sL) D) Z = s / L
A) Thermoelemente B) Voltasche Säulen C) Leyden-Gläser D) Goldfolgen-Elektrometer
A) Thermische Rauschen B) Johnson-Nyquist-Rauschen C) Maxwell-Rauschen D) Quantenrauschen
A) Reaktives Bauelement B) Kapazitives Bauelement C) Nicht-ohmischs Bauelement D) Ohmisches Bauelement
A) Das erste Gesetz von Joule. B) Der Peltier-Effekt. C) Das Ohmsche Gesetz. D) Der Seebeck-Effekt.
A) Das Drude-Modell B) Die Quantenbandtheorie der Festkörper C) Das Modell des freien Elektrons D) Das Bloch-Modell
A) Stromdichte B) Leitfähigkeit des Materials C) Elektrisches Feld D) Widerstandsfähigkeit des Materials
A) σ = n_e * e / (ν * m_e) B) σ = n_e * e2 / (ν * m_e) C) σ = n_e * e2 * ν * m_e D) σ = n_e * e3 / (ν * m_e)
A) Quadrat B) Dreieck, das nach rechts zeigt C) Langes Rechteck oder Zickzack-Symbol D) Kreis mit dem Buchstaben 'R'
A) In einem offenen Stromkreis. B) Unter wechselnden Druckbedingungen. C) Bei konstanter Temperatur. D) Bei variabler Temperatur.
A) Ablehnung, die Arbeit wurde als ein "Netz aus bloßen Fantasien" bezeichnet. B) Unterstützung durch den Bildungsminister. C) Gleichgültigkeit. D) Sofortige Akzeptanz und Lob.
A) Experimente sind unerlässlich, um die Natur zu verstehen. B) Wissenschaftliche Erkenntnisse können allein durch logisches Denken gewonnen werden, ohne Experimente. C) Die Natur ist chaotisch und unvorhersehbar. D) Die Mathematik spielt in der Wissenschaft keine Rolle.
A) s, ein komplexer Parameter B) L, Induktivität C) C, Kapazität D) R, Widerstand
A) Reaktanz B) Leitfähigkeit C) Kapazität D) Widerstandsfähigkeit |