A) Beziehung zwischen Spannung, Strom und Widerstand. B) Das Prinzip der magnetischen Induktion. C) Gesetz zur Erhaltung der Energie. D) Das zweite Newtonsche Bewegungsgesetz.
A) Band B) Spannung C) Varistor D) Geschwindigkeit
A) Impedanz B) Widerstand C) Aktuell D) Induktivität
A) Widerstand B) Widerstand C) Reaktanz D) Zurückhaltung
A) Bleibt unverändert B) Wird negativ C) Erhöht D) Verringert
A) Der Widerstand ist exponentiell zum Strom. B) Die Spannung ist umgekehrt proportional zum Strom. C) Der Strom ist unabhängig von der Spannung konstant. D) Der Strom ist direkt proportional zur Spannung.
A) Wird zu Null B) Wird negativ C) Bleibt gleich D) Erhöht
A) Ohmsches Gesetz B) Boyle'sches Gesetz C) Newtons Gesetz der Abkühlung D) Hookesches Gesetz
A) Ohm (Ω) B) Ampere (A) C) Volt (V) D) Watt (W)
A) I = V * R B) I = V / R C) I = R / V D) I = V - R
A) Chemie B) Biologie C) Elektroingenieurwesen D) Physik
A) Widerstand B) Transformator C) Kondensator D) Diode
A) Nikola Tesla B) Georg Simon Ohm C) Michael Faraday D) Thomas Edison
A) Aktuelle Hälften B) Aktuelle Dreiergruppen C) Aktuelle Doppelgänger D) Der Strom bleibt gleich
A) 20 Ohm B) 0,2 Ohm C) 8 Ohm D) 5 Ohm
A) 12 Volt B) 1,33 Volt C) 7 Volt D) 24 Volt
A) Nicht-ohmische Materialien B) Leiter C) Ohmische Materialien D) Widerstände
A) Mho B) Siemens C) Volt D) Ohm
A) Felix Bloch B) Paul Drude C) J. J. Thomson D) Arnold Sommerfeld
A) 1814 B) 1855 C) 1827 D) 1879
A) Elektronen sind innerhalb des Gitters in Ruhe. B) Elektronen stoßen nur mit anderen Elektronen zusammen. C) Elektronen bewegen sich als Wellen durch ein kristallines Gitter. D) Elektronen interagieren nicht mit dem Kristallgitter.
A) R = V/I B) p = −eEτ C) V = IR D) I = V/R
A) Reaktanz B) Impedanz (Z) C) Leitfähigkeit D) Admittanz
A) ρ = σ⁻¹ B) ρ = σ + 1 C) ρ = σ × 2 D) ρ = σ / 2
A) Z = 1 / C B) Z = s / C C) Z = C / s D) Z = 1 / (sC)
A) Elektronen bewegen sich nur, wenn sie erwärmt werden. B) Leitungs Elektronen bewegen sich zufällig, wobei eine Drift durch ein elektrisches Feld verursacht wird. C) Elektronen tragen nicht zur elektrischen Leitfähigkeit bei. D) Elektronen sind in einem Leiter in Ruhe.
A) m_e * n_e * dv_e/dt = n_e * e * E + n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) - e * n_e * v_e × B B) m_e * n_e * dv_e/dt = -n_e * e * E - n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) + e * n_e * v_e × B C) m_e * n_e * dv_e/dt = -n_e * e * E + n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) - e * n_e * v_e × B D) m_e * n_e * dv_e/dt = n_e * e * E - n_e * m_e * ν * (v_i - v_e) + e * n_e * v_e × B
A) Francis Ronalds B) Henry Cavendish C) James Clerk Maxwell D) Georg Ohm
A) Galvanometer B) Oszilloskop C) Voltmeter D) Amperemeter
A) Die Quantenebene B) Die atomare Ebene C) Die makroskopische Ebene D) Die mikroskopische Ebene
A) Subtraktion B) Division C) Addition D) Multiplikation
A) Lineare Funktionen B) Einfache Sinusfunktionen C) Komplexe Exponentialfunktionen D) Stufenfunktionen
A) Maxwells Gleichungen. B) Erstes Gesetz von Joule. C) Fouriersches Prinzip. D) Ohmsches Gesetz.
A) Keiner der Teile B) Der Imaginärteil C) Der Realteil D) Beide Teile gleichermaßen
A) Eine Hyperbel. B) Eine Exponentialkurve. C) Eine gerade Linie. D) Eine Parabel.
A) Z = s / L B) Z = L / s C) Z = 1 / (sL) D) Z = sL
A) Thermoelemente B) Goldfolgen-Elektrometer C) Voltasche Säulen D) Leyden-Gläser
A) Quantenrauschen B) Maxwell-Rauschen C) Thermische Rauschen D) Johnson-Nyquist-Rauschen
A) Nicht-ohmischs Bauelement B) Kapazitives Bauelement C) Ohmisches Bauelement D) Reaktives Bauelement
A) Das Ohmsche Gesetz. B) Der Seebeck-Effekt. C) Der Peltier-Effekt. D) Das erste Gesetz von Joule.
A) Die Quantenbandtheorie der Festkörper B) Das Modell des freien Elektrons C) Das Drude-Modell D) Das Bloch-Modell
A) Leitfähigkeit des Materials B) Widerstandsfähigkeit des Materials C) Stromdichte D) Elektrisches Feld
A) σ = n_e * e2 * ν * m_e B) σ = n_e * e2 / (ν * m_e) C) σ = n_e * e3 / (ν * m_e) D) σ = n_e * e / (ν * m_e)
A) Quadrat B) Langes Rechteck oder Zickzack-Symbol C) Kreis mit dem Buchstaben 'R' D) Dreieck, das nach rechts zeigt
A) In einem offenen Stromkreis. B) Bei variabler Temperatur. C) Bei konstanter Temperatur. D) Unter wechselnden Druckbedingungen.
A) Ablehnung, die Arbeit wurde als ein "Netz aus bloßen Fantasien" bezeichnet. B) Sofortige Akzeptanz und Lob. C) Unterstützung durch den Bildungsminister. D) Gleichgültigkeit.
A) Die Natur ist chaotisch und unvorhersehbar. B) Wissenschaftliche Erkenntnisse können allein durch logisches Denken gewonnen werden, ohne Experimente. C) Experimente sind unerlässlich, um die Natur zu verstehen. D) Die Mathematik spielt in der Wissenschaft keine Rolle.
A) s, ein komplexer Parameter B) C, Kapazität C) R, Widerstand D) L, Induktivität
A) Widerstandsfähigkeit B) Leitfähigkeit C) Reaktanz D) Kapazität |