A) Hippocampus. B) Präfrontaler Kortex. C) Kleinhirn. D) Broca-Areal und Wernicke-Areal.
A) Motorische Fähigkeiten. B) Musikalische Fähigkeiten. C) Sprachverstehen. D) Lösung von Problemen.
A) Noam Chomsky. B) Jean Piaget. C) Lev Vygotsky. D) B.F. Skinner.
A) Der Glaube, dass Sprache ausschließlich durch Nachahmung gelernt wird. B) Die Theorie, dass die Sprachentwicklung ausschließlich durch soziale Interaktionen beeinflusst wird. C) Die Vorstellung, dass es eine begrenzte Altersspanne gibt, in der eine Person eine Sprache mit muttersprachlichen Fähigkeiten erwerben kann. D) Das Konzept, dass Menschen ohne Schwierigkeiten mehrere Sprachen gleichzeitig lernen können.
A) Funktionelle Magnetresonanztomographie (fMRI). B) Ultraschall. C) Röntgenstrahlen. D) Echokardiogramm.
A) Morphologie. B) Syntax. C) Phonologie. D) Pragmatik.
A) Ein psychologischer Rahmen für die Untersuchung der Sprachwahrnehmung. B) Eine Methode zur Erstellung komplexer sprachlicher Strukturen. C) Eine Theorie aus der Psycholinguistik, die sich auf syntaktische Mehrdeutigkeit bei der Satzverarbeitung konzentriert. D) Eine Technik der Gartenarbeit im Zusammenhang mit dem Sprachenlernen.
A) Verhaltensbeobachtungen B) Blickbewegungsmessung C) EEG-Aufzeichnungen D) MRI-Scans
A) Das Studium der Schriftsprache. B) Der Prozess des Gedächtnisabrufs. C) Die Fähigkeit, subtile sprachliche Nuancen wahrzunehmen. D) Das Bewusstsein und das Verständnis der eigenen Denkprozesse.
A) Aphasie B) Legasthenie C) Dysgraphie D) Apraxie
A) Die Entwicklung eines einzigartigen Sprachdialekts. B) Der schnelle Erwerb von Vokabeln in einer neuen Sprache. C) Das Studium der alten Sprachen. D) Der allmähliche Verlust der Sprachkenntnisse in einer Sprache aufgrund von geringerem Gebrauch oder geringerem Kontakt.
A) Legasthenie B) Dysgraphie C) Aphasie D) Apraxie
A) Die Theorie, dass die Sprache auf eine gemeinsame Wurzel zurückgeht. B) Die Idee, dass Sprache die Kognition beeinflusst. C) Das Konzept, dass Sprache und Kultur nicht miteinander verbunden sind. D) Der Glaube an die Unveränderlichkeit der Sprache.
A) Pragmatik. B) Phonetik. C) Semantik. D) Syntax.
A) Phonetik. B) Syntax. C) Soziolinguistik. D) Pragmatik.
A) Eine Theorie der Sprachevolution. B) Der Einsatz von maschineller Übersetzung in zweisprachigen Gemeinschaften. C) Der kognitive Prozess des Wechsels zwischen zwei Sprachen während eines Gesprächs. D) Das Studium der antiken zweisprachigen Texte. |