A) Fähigkeit, Informationen zu finden, zu bewerten und effektiv zu nutzen B) Fähigkeit, Aufsätze zu schreiben C) Die Fähigkeit, eine Mahlzeit zu kochen D) Fähigkeit, mathematische Probleme zu lösen
A) Ein erfolgreicher Künstler sein B) Ein besserer Sportler werden C) Fundierte Entscheidungen treffen und Probleme lösen D) Einen Gesangswettbewerb zu gewinnen
A) Das Papier professioneller aussehen lassen B) Keine Nachforschungen anstellen müssen C) Das Papier länger machen D) Nennen Sie die Originalautoren und vermeiden Sie Plagiate
A) Verwendung der Arbeit einer anderen Person ohne ordnungsgemäße Quellenangabe B) Weitergabe von Ideen mit korrekter Namensnennung C) Erstellung origineller Inhalte D) Paraphrasierung mit Zitaten
A) Durch das Vermeiden jeglicher Information B) Indem sie sich auf Klatsch und Tratsch verlassen C) Durch Werfen einer Münze D) Durch die Unterstützung des Einzelnen beim Zugang zu zuverlässigen Informationen, um Entscheidungen zu treffen
A) Verbesserung der Fähigkeiten zur Recherche und zum kritischen Denken B) Durch die Verwendung einer Quelle für alle Aufgaben C) Durch Auswendiglernen von Fakten D) Durch Ignorieren der Quellenauswertung
A) Hilft dem Einzelnen, sich in der großen Menge an Informationen zurechtzufinden B) Menschen verlassen sich für Nachrichten ausschließlich auf soziale Medien C) Beeinträchtigt nur die körperliche Gesundheit D) Bringt Menschen dazu, Informationen zu ignorieren
A) Indem sie sich auf die Informationen anderer verlassen B) Wenn man sich nur auf die formale Bildung konzentriert C) Durch die Vermittlung von Fähigkeiten zur Suche, Bewertung und Nutzung von Informationen während des gesamten Lebens D) Durch die Vermeidung von neuen Informationen
A) M.R. Owens B) Lee Burchina C) Lori Arp D) Paul G. Zurkowski
A) 1989 B) 2015 C) 2003 D) 1998
A) M.R. Owens B) Lee Burchina C) Lori Arp D) Paul G. Zurkowski
A) 2010 B) 1996 C) 2003 D) 1985
A) American Library Association (ALA) B) Nationales Forum für Informationskompetenz (NFIL) C) Australian and New Zealand Institute for Information Literacy (ANZIIL) D) Europäisches Netzwerk für Informationskompetenz (EnIL)
A) Ideale des Romantismus B) Ideale der Aufklärung C) Ideale des Modernismus D) Ideale des Postmodernismus
A) 2004 B) 1985 C) 1990 D) 2009
A) Soziale Verantwortung B) Selbstständiges Lernen C) Informationskompetenz D) Keine der oben genannten
A) Das Festival für lebenslanges Lernen. B) Der Workshop für digitale Kompetenzen. C) Das Informationskompetenz-Forum. D) Die "Super S.U.R.E. Show".
A) 1999 B) 2021 C) 2009 D) 2016
A) EnIL B) SCONUL C) ANZIIL D) NORDINFOlit
A) 1999 B) 2000 C) 2021 D) 2016
A) Kompetenz im Bereich der Veröffentlichung B) Kompetenz im Umgang mit Werkzeugen C) Kompetenz im Umgang mit neuen Technologien D) Kompetenz im Bereich der Forschung
A) Sechs B) Fünf C) Acht D) Vier
A) Sie fördern musikalische Fähigkeiten. B) Sie verbessern die körperliche Ausdauer. C) Sie werden zur Merkhilfe für historische Daten verwendet. D) Sie helfen Schülern, subjektive Aussagen zu erkennen.
A) Ansatz des selbstständigen Lernens B) Traditioneller Ansatz C) Lehrveranstaltungsbasierter Ansatz D) Kooperativer Ansatz
A) Lehrkräfte B) Eisenberg C) Lehrkräfte für Informatik D) American Association of School Librarians (Amerikanische Vereinigung der Schulbibliothekarinnen und -bibliothekar)
A) Den Zugang ausschließlich online anzubieten. B) Die Bedürfnisse dieser Gruppen in ihrem eigenen Umfeld zu erkennen. C) Die Dienstleistungen auf digitale Formate zu beschränken. D) Sich ausschließlich auf gedruckte Materialien zu konzentrieren.
A) Harvard University B) Universität Oxford C) Dubai Women's College D) Stanford University
A) Sozial-strukturelle Kompetenz B) Kompetenz im Bereich Veröffentlichung C) Kompetenz im Umgang mit Ressourcen D) Kompetenz im Umgang mit Werkzeugen
A) Kalifornien B) Oregon C) Virginia D) Texas
A) Metaliterate B) Standards für Informationskompetenz C) Big6-Modell D) ACRL-Rahmenwerk
A) Übermäßige Betonung der Bildung für Schüler der Klassenstufen K bis 12. B) Mangelnde Berücksichtigung von Falschmeldungen. C) Zu stark normativ. D) Ignorieren von Fragen des Datenschutzes.
A) Drei B) Fünf C) Vier D) Zwei
A) 2010 B) 2005 C) 2007 D) 2012
A) Kalifornien B) Texas C) Virginia D) Oregon
A) Soziale Verantwortung B) Selbstständiges Lernen C) Informationskompetenz D) Keine der oben genannten Optionen
A) NFIL B) NORDINFOlit C) EnIL D) ANZIIL |