A) Los jueces. B) Los carabineros. C) Los parlamentarios. D) Los ministros.
A) El Congreso Nacional. B) Los Tribunales de Justicia. C) El Ministerio de Educación. D) El Gobierno de la República
A) El aumento explosivo de la población urbana. B) Una depresión económica mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Gran variedad de tipos de clima C) Volcanismo y sismicidad. D) Sequías e inundaciones prolongadas.
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Invertir su dinero para vender más C) Guardar su dinero para ahorrarlo D) Aumentar su consumo para gastar más
A) evitar las guerras entre distintos países B) fomentar la igualdad de las naciones C) proteger la dignidad de las personas D) aumentar el poder de los pueblos
A) la latitud B) las precipitaciones C) la altitud D) la vegetación
A) Económico B) Hidrográfico C) Físico D) Político
A) Longitud B) Extensión Ecuatorial C) Distancia meridional D) Latitud
A) Rey B) Faraón C) Escribas D) Emperador
A) Cristianismo B) Politeísmo C) Monoteísmo D) Jerarquía social
A) Presidente B) Gobernador C) Alcalde D) Intendente
A) Océanos B) Lago C) Afluentes D) Embalses
A) Subducción B) Hipocentro C) Epicentro D) Tsunami
A) Contaminación de los ríos por aguas servidas. B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación acústica D) La contaminación por basurales
A) Oxígeno B) Agua C) Nos protege de los rayos solares D) Sales minerales
A) Chile B) Colombia C) Argentina D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de la Costa D) Cordillera de los Andes
A) Riega el sector de la selva amazónica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Afluentes B) Ríos C) Lagos D) Embalses
A) Tierra entre dos ríos B) Valle entre laguna C) Tierra fértil D) Región entre lagos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Nilo
A) La rueda B) La escritura C) La carreta D) El fuego
A) Región de Coquimbo B) Región de Magallanes C) Región del Maule D) Región de Tarapacá
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La compraventa de mercancías C) La ley de la oferta y la demanda D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El bagaje de conocimientos que tiene una persona D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos D) Abolir la sociedad estamental
A) Gozaba de privilegios económicos B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) La supresión del barbecho como sistema de cultivo
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano
A) A finales del siglo XVI B) En el siglo XX C) En el siglo XVII D) A mediados del siglo XVIII
A) El descenso de la población de las ciudades B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la natalidad D) El incremento de la población del campo
A) Casa de Contratación B) Consejo de Indias C) Virreinato D) Real Audiencia
A) Mestizaje B) Colonización racial C) Criollización. D) Americanización
A) España sólo podía comerciar con sus colonias B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) en las colonias españolas no existió actividad comercial D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Gobernador – comuna B) Alcalde – provincia C) Intendente – región D) Concejal - país
A) Mar Patrimonial B) Mar Territorial C) Zona Económica Exclusiva D) Océano Nacional
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Posee numerosas costas D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Región Metropolitana B) la Depresión intermedia C) el Valle central D) las Planicies litorales |