A) Los jueces. B) Los carabineros. C) Los ministros. D) Los parlamentarios.
A) Los Tribunales de Justicia. B) El Congreso Nacional. C) El Ministerio de Educación. D) El Gobierno de la República
A) Una depresión económica mundial. B) El estallido de la Primera Guerra Mundial. C) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales D) El aumento explosivo de la población urbana.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Gran variedad de tipos de clima C) Sequías e inundaciones prolongadas. D) Volcanismo y sismicidad.
A) Guardar su dinero para ahorrarlo B) Invertir su dinero para vender más C) Pagar sus impuestos para producir más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) evitar las guerras entre distintos países B) aumentar el poder de los pueblos C) proteger la dignidad de las personas D) fomentar la igualdad de las naciones
A) la vegetación B) las precipitaciones C) la altitud D) la latitud
A) Político B) Económico C) Hidrográfico D) Físico
A) Distancia meridional B) Longitud C) Extensión Ecuatorial D) Latitud
A) Rey B) Faraón C) Emperador D) Escribas
A) Cristianismo B) Monoteísmo C) Jerarquía social D) Politeísmo
A) Presidente B) Gobernador C) Alcalde D) Intendente
A) Embalses B) Océanos C) Lago D) Afluentes
A) Epicentro B) Hipocentro C) Subducción D) Tsunami
A) La polución de los gases expulsados por los autos B) La contaminación acústica C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La contaminación por basurales
A) Oxígeno B) Nos protege de los rayos solares C) Agua D) Sales minerales
A) Colombia B) Chile C) Argentina D) Paraguay
A) Cordillera de la Costa B) Cuenca hidrográfica del río Amazonas C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Todas las anteriores. B) Representa una gran reserva de agua C) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Afluentes B) Ríos C) Lagos D) Embalses
A) Tierra fértil B) Valle entre laguna C) Región entre lagos D) Tierra entre dos ríos
A) Éufrates - Nilo B) Éufrates - Tigris C) Mar Mediterráneo - Éufrates D) Tigris - Nilo
A) La rueda B) La escritura C) El fuego D) La carreta
A) Región de Tarapacá B) Región de Coquimbo C) Región del Maule D) Región de Magallanes
A) La ley de la oferta y la demanda B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La compraventa de mercancías D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) El bagaje de conocimientos que tiene una persona C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La doctrina filosófica defendida por Rousseau
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Gozaba de privilegios económicos B) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades D) Estaba diseminada por zonas rurales
A) A mediados del siglo XVIII B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XX D) En el siglo XVII
A) La emigración del campo a la ciudad B) El descenso de la población de las ciudades C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la natalidad
A) Consejo de Indias B) Virreinato C) Casa de Contratación D) Real Audiencia
A) Criollización. B) Colonización racial C) Americanización D) Mestizaje
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Gobernador – comuna B) Intendente – región C) Concejal - país D) Alcalde – provincia
A) Mar Territorial B) Zona Económica Exclusiva C) Mar Patrimonial D) Océano Nacional
A) Posee numerosas costas B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) Tiene un clima uniforme en toda su extensión D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Depresión intermedia B) la Región Metropolitana C) el Valle central D) las Planicies litorales |