A) Los jueces. B) Los carabineros. C) Los ministros. D) Los parlamentarios.
A) El Congreso Nacional. B) El Gobierno de la República C) Los Tribunales de Justicia. D) El Ministerio de Educación.
A) El estallido de la Primera Guerra Mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una depresión económica mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Gran variedad de tipos de clima C) Poca diversidad de formas de relieve D) Volcanismo y sismicidad.
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Invertir su dinero para vender más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) aumentar el poder de los pueblos B) evitar las guerras entre distintos países C) fomentar la igualdad de las naciones D) proteger la dignidad de las personas
A) la altitud B) las precipitaciones C) la vegetación D) la latitud
A) Físico B) Político C) Económico D) Hidrográfico
A) Latitud B) Extensión Ecuatorial C) Distancia meridional D) Longitud
A) Rey B) Faraón C) Emperador D) Escribas
A) Cristianismo B) Monoteísmo C) Jerarquía social D) Politeísmo
A) Gobernador B) Alcalde C) Presidente D) Intendente
A) Océanos B) Embalses C) Lago D) Afluentes
A) Subducción B) Hipocentro C) Tsunami D) Epicentro
A) La contaminación por basurales B) La contaminación acústica C) Contaminación de los ríos por aguas servidas. D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Sales minerales B) Nos protege de los rayos solares C) Agua D) Oxígeno
A) Colombia B) Argentina C) Paraguay D) Chile
A) Cordillera de la Costa B) Cordillera de los Andes C) Cuenca hidrográfica del río Amazonas D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Todas las anteriores. B) Riega el sector de la selva amazónica C) Representa una gran reserva de agua D) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica
A) Embalses B) Ríos C) Lagos D) Afluentes
A) Región entre lagos B) Tierra fértil C) Valle entre laguna D) Tierra entre dos ríos
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Tigris C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Nilo
A) La rueda B) El fuego C) La escritura D) La carreta
A) Región del Maule B) Región de Coquimbo C) Región de Magallanes D) Región de Tarapacá
A) La ley de la oferta y la demanda B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La compraventa de mercancías D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) El dibujo de una figura sobre un libro o revista D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La doctrina económica elaborada por Quesnay B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Democratizar las estructuras políticas de sus estados C) Abolir la sociedad estamental D) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos
A) Gozaba de privilegios económicos B) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Constituía el núcleo del estamento privilegiado
A) El predominio casi absoluto del sector agrario B) La supresión del barbecho como sistema de cultivo C) La decisiva importancia del comercio a larga distancia D) El importante desarrollo del sector servicios
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) A finales del siglo XVI B) A mediados del siglo XVIII C) En el siglo XX D) En el siglo XVII
A) El descenso de la población de las ciudades B) El descenso de la natalidad C) La emigración del campo a la ciudad D) El incremento de la población del campo
A) Virreinato B) Real Audiencia C) Consejo de Indias D) Casa de Contratación
A) Mestizaje B) Americanización C) Criollización. D) Colonización racial
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España C) España sólo podía comerciar con sus colonias D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias
A) Concejal - país B) Gobernador – comuna C) Intendente – región D) Alcalde – provincia
A) Zona Económica Exclusiva B) Mar Patrimonial C) Mar Territorial D) Océano Nacional
A) Se ubica en la zona este de América del Sur B) No presenta grandes formas de relieve C) Posee numerosas costas D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión
A) la Depresión intermedia B) las Planicies litorales C) el Valle central D) la Región Metropolitana |