- 1. Die Pädagogische Psychologie ist ein Teilgebiet der Psychologie, das sich mit der Frage beschäftigt, wie Menschen lernen und wie verschiedene Lehrmethoden eingesetzt werden können, um die Lernergebnisse zu verbessern. Sie erforscht Konzepte wie Motivation, Gedächtnis, kognitive Entwicklung und Problemlösungsfähigkeiten, um Pädagogen bei der Schaffung effektiver Lernumgebungen zu unterstützen. Bildungspsychologen untersuchen auch die sozialen und emotionalen Faktoren, die das Lernen beeinflussen, z. B. die Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern, das Klassenmanagement und die Auswirkungen der Interaktion mit Gleichaltrigen. Durch die Anwendung von psychologischen Theorien und Forschungsergebnissen auf den Bildungsbereich bemühen sich Bildungspsychologen um die Verbesserung der Lehrmethoden und die Förderung des akademischen Erfolgs und des allgemeinen Wohlbefindens der Schüler.
Welches ist ein Beispiel für intrinsische Motivation in einem Klassenzimmer?
A) Ein Schüler, der ein Projekt aus persönlichem Interesse durchführt
B) Ein Schüler erhält eine Belohnung für gutes Verhalten
C) Ein Schüler, der seine Eltern beeindrucken will
D) Ein Schüler wird vom Lehrer gelobt
- 2. Was ist die Zone der nahen Entwicklung nach Vygotsky?
A) Der Bereich des Gehirns, der für das Lernen zuständig ist
B) Der Unterschied zwischen dem, was ein Lernender mit Hilfe und ohne Hilfe tun kann
C) Die Praxis der Zonierung von Schulen auf der Grundlage von Entwicklungsstufen
D) Eine beliebte pädagogische Theorie im 19. Jahrhundert
- 3. Was soll die Verstärkung im Behaviorismus bewirken?
A) Unerwünschte Verhaltensweisen bestrafen
B) Schüler zu kritischem Denken anregen
C) Förderung von kognitiven Herausforderungen
D) die Wahrscheinlichkeit erhöhen, dass ein Verhalten wiederholt wird
- 4. Welcher Theoretiker ist für die Stufen der moralischen Entwicklung bekannt?
A) Lew Vygotskij
B) Lawrence Kohlberg
C) Albert Bandura
D) Jean Piaget
- 5. Wie nennt man die Anpassung des Schwierigkeitsgrads einer Aufgabe an die Fähigkeiten des Einzelnen?
A) Gerüstbau
B) Differenzierung
C) Zoneneinteilung
D) Ausrichtung
- 6. Bei welchem kognitiven Prozess werden Informationen kategorisiert, indem gemeinsame Merkmale identifiziert werden?
A) Entscheidungsfindung
B) Speicherplatz
C) Begriffsbildung
D) Problemlösung
- 7. Wie nennt man die Fähigkeit, die eigenen Emotionen zu verstehen und zu regulieren?
A) Intellektuelle Überlegenheit
B) Emotionale Intelligenz
C) Verhaltenstherapeutische Maßnahmen
D) Kognitive Entwicklung
- 8. Was ist das Hauptziel von schülerzentrierten Lernansätzen?
A) Förderung des passiven Lernens durch Vorträge
B) Erleichterung der Kontrolle des Lehrers über den Klassenraum
C) Vorrang für strenge Bewertungsstandards
D) Befähigung der Schüler, ihren Lernprozess selbst in die Hand zu nehmen
- 9. Welche Rolle spielt nach dem Informationsverarbeitungsmodell die Aufmerksamkeit beim Gedächtnis?
A) Langfristige Speicherung von Informationen
B) Bestimmen, welche Informationen im Gedächtnis verarbeitet werden
C) Verloren gegangene Erinnerungen zurückgewinnen
D) Abruf von Erinnerungen bei Bedarf
- 10. Welche Theorie unterstreicht die Bedeutung des Beobachtungslernens und des Sozialverhaltens?
A) Theorie des sozialen Lernens
B) Theorie der kognitiven Belastung
C) Klassische Konditionierung
D) Operante Konditionierung
- 11. Wie nennt man die Erkenntnis, dass etwas weiter existiert, auch wenn man es nicht sehen kann?
A) Egozentrik
B) Objektpermanenz
C) Theorie des Geistes
D) Konservierung
- 12. Welcher Begriff wird verwendet, um die Lücke zwischen dem, was Schüler bereits wissen, und dem, was sie mit Unterstützung lernen können, zu beschreiben?
A) Kritischer Zeitraum
B) Lernplateau
C) Zone der unmittelbaren Entwicklung
D) Kognitive Dissonanz
- 13. Welches Konzept bezieht sich auf den Glauben einer Person an ihre Fähigkeit, eine bestimmte Aufgabe zu erfüllen oder ein Ziel zu erreichen?
A) Selbstverwirklichung
B) Selbsterfüllende Prophezeiung
C) Selbstregulierung
D) Selbstwirksamkeit
- 14. Wie nennt man die Nutzung mehrerer Sinne zur Verbesserung des Gedächtnisses?
A) Multisensorisches Lernen
B) Selektive Aufmerksamkeit
C) Monomodales Lernen
D) Reizüberflutung
- 15. Welche Art des Denkens beinhaltet das Lösen von Problemen durch die Suche nach relevanten Informationen?
A) Induktive Argumentation
B) Analoges Schlussfolgern
C) Deduktives Denken
D) Heuristisches Argumentieren
- 16. Welchen Zweck hat die formative Beurteilung im Unterricht?
A) Beurteilung der Studierenden am Ende des Semesters
B) Einstufung der Schüler aufgrund ihrer Leistungen
C) Zur Vergabe von Endnoten
D) Feedback geben und die Fortschritte der Schüler überwachen
- 17. Welche Lerntheorie besagt, dass Lernen ein aktiver Prozess ist, bei dem aus Erfahrungen Bedeutung entsteht?
A) Kognitivismus
B) Konstruktivismus
C) Behaviorismus
D) Humanismus
- 18. Was versteht man in der pädagogischen Psychologie unter dem Begriff "kognitive Belastung"?
A) Das Gewicht der von den Schülern getragenen Lehrbücher
B) Die Größe des Schulgebäudes
C) Die geistige Anstrengung, die zur Verarbeitung von Informationen erforderlich ist
D) Die Anzahl der Schüler in einem Klassenzimmer
- 19. In welchem Stadium der kognitiven Entwicklung verstehen die Kinder die Erhaltung des Volumens?
A) Präoperatives Stadium
B) Formelle operative Phase
C) Konkrete Betriebsphase
D) Sensomotorisches Stadium
- 20. Welche Rolle spielen Schemata in der kognitiven Entwicklung nach Piaget?
A) Geistige Strukturen, die helfen, Wissen zu organisieren
B) Faktoren, die das Lernen behindern
C) Mechanismen zur Speicherung von Kurzzeitgedächtnis
D) Externe Belohnungen, die zum Verhalten motivieren
- 21. Welche Theorie besagt, dass Menschen unterschiedliche Lernstile bevorzugen?
A) Theorie des sozialen Lernens
B) Theorie der Zone der proximalen Entwicklung
C) Theorie der multiplen Intelligenzen
D) Schema-Theorie
- 22. Wer ist für seine Theorie der multiplen Intelligenzen bekannt?
A) Erik Erikson
B) Howard Gardner
C) Jean Piaget
D) B.F. Skinner
- 23. Was ist im Behaviorismus der Prozess des Lernens durch Verstärkung oder Bestrafung?
A) Operante Konditionierung
B) Metakognition
C) Kognitive Dissonanz
D) Soziales Lernen
- 24. Wer ist am bekanntesten für seine Theorie der klassischen Konditionierung?
A) Edward Thorndike
B) Jean Piaget
C) Erik Erikson
D) Iwan Pawlow
- 25. Welches ist nach Erik Erikson die Phase, in der Heranwachsende versuchen, einen Sinn für sich selbst und ihre persönliche Identität zu finden?
A) Identität vs. Rollenverwirrung
B) Generativität vs. Stagnation
C) Industrie vs. Unterlegenheit
D) Intimität vs. Isolation
- 26. Wer ist für seine Beiträge zum sozialen Konstruktivismus und dem Konzept der Zone der proximalen Entwicklung bekannt?
A) Edward Lee Thorndike
B) Albert Bandura
C) John Dewey
D) Lew Vygotskij
- 27. Was ist eine gängige Methode, um das Verständnis und den Lernfortschritt der Schüler zu bewerten?
A) Authentische Bewertung
B) Summative Bewertung
C) Formative Bewertung
D) Norm-referenzierte Bewertung
- 28. Bei welcher Lerntechnik werden Informationen in kleinere Teile zerlegt, um sie besser zu verstehen und zu behalten?
A) Mnemonische Geräte
B) Chunking
C) Abstandseffekt
D) Aufwendige Probenarbeit
- 29. Wer ist am bekanntesten für seine Studien über das menschliche Gedächtnis und die Vergessenskurve?
A) Hermann Ebbinghaus
B) Kenneth Clark
C) Jerome Bruner
D) Urie Bronfenbrenner
- 30. Das Konzept, schon in jungen Jahren eine starke emotionale Bindung aufzubauen, ist bekannt als?
A) Anlage
B) Sozialisierung
C) Bindung
D) Kindererziehung
- 31. Wer ist für seine Beiträge zur Untersuchung von Beobachtungslernen und Selbstwirksamkeit bekannt?
A) Kenneth Clark
B) Albert Bandura
C) Edward Thorndike
D) Jerome Bruner
- 32. Welcher Begriff bezieht sich auf den Prozess des Denkens über das Denken und die Überwachung der eigenen kognitiven Prozesse?
A) Metakognition
B) Kognitive Dissonanz
C) Schema
D) Assimilation
- 33. Wer ist bekannt für seine Studien über die Auswirkungen von Belohnungen und Bestrafungen auf Lernen und Verhalten?
A) Jean Piaget
B) B.F. Skinner
C) Lew Vygotskij
D) Abraham Maslow
- 34. Welche Bedürfnisse müssen nach Abraham Maslow zuerst befriedigt werden, bevor übergeordnete Bedürfnisse angesprochen werden können?
A) Sicherheitsbedürfnisse
B) Physiologische Bedürfnisse
C) Bedürfnisse zur Selbstverwirklichung
D) Wertschätzung braucht
- 35. Wie werden sensorische Informationen geordnet und interpretiert, um ihnen eine Bedeutung zu geben?
A) Speicher
B) Wahrnehmung
C) Lernen
D) Kognition
- 36. Wer hat das Konzept der emotionalen Intelligenz und seine Auswirkungen auf den Erfolg im Leben eingeführt?
A) David Perkins
B) Daniel Goleman
C) Martin Seligmann
D) Philippa Perry
- 37. Wie nennt man einen kognitiven Prozess, bei dem neue Informationen mit vorhandenem Wissen verglichen werden?
A) Umwandlung.
B) Assimilierung.
C) Verinnerlichung.
D) Unterkunft.
- 38. Wie lautet der Begriff für das Konzept der Neuordnung und Rekonstruktion kognitiver Strukturen, um neue Informationen aufzunehmen?
A) Assimilierung.
B) Anpassung.
C) Integration.
D) Unterkunft.
- 39. Welche Art von Verstärkung tritt auf, wenn ein Verhalten durch das Hinzufügen eines Reizes verstärkt wird, nachdem das Verhalten aufgetreten ist?
A) Positive Verstärkung.
B) Aussterben.
C) Bestrafung.
D) Negative Verstärkung.
- 40. Welche Perspektive der pädagogischen Psychologie konzentriert sich auf den Einfluss der Kultur auf das Lernen?
A) Soziokulturelle Perspektive.
B) Biologische Perspektive.
C) Humanistische Perspektive.
D) Psychoanalytische Perspektive.
- 41. Wie nennt man die mentalen Abkürzungen oder Faustregeln, die Menschen zur Lösung von Problemen verwenden?
A) Drehbücher.
B) Heuristiken.
C) Stichwörter.
D) Algorithmen.
- 42. Wie nennt man den geistigen Prozess des Argumentierens, Problemlösens und Entscheidens?
A) Speicher
B) Wahrnehmung
C) Achtung
D) Kognition
- 43. Wie nennt man den internen Prozess, der das Verhalten initiiert, aufrechterhält und reguliert?
A) Motivation
B) Erregung
C) Emotionen
D) Stress
- 44. Wer ist für die Theorie der kognitiven Entwicklung bei Kindern bekannt?
A) Jean Piaget
B) Abraham Maslow
C) Lew Vygotskij
D) Erik Erikson
- 45. Wie nennt man den mentalen Prozess des Abrufens von zuvor gelernten Informationen?
A) Kodierung
B) Ausarbeitung
C) Abruf
D) Konsolidierung
- 46. Was ist der Begriff für die mentale Repräsentation von Wissen?
A) Algorithmus
B) Heuristik
C) Prototyp
D) Schema
- 47. Wer hat das Konzept der Hierarchie der Bedürfnisse vorgeschlagen?
A) Carl Rogers
B) Lew Vygotskij
C) Erik Erikson
D) Abraham Maslow
- 48. Wer hat die Stufen der psychosozialen Entwicklung des Menschen beschrieben?
A) Jean Piaget
B) Erik Erikson
C) Sigmund Freud
D) Lew Vygotskij
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