A) Sinfonie B) Chorus C) Duett D) A cappella
A) Ein lautes, kraftvolles Geräusch B) Ein schnelles Tempo C) Eine leichte Veränderung der Tonhöhe D) Eine plötzliche Veränderung der Lautstärke
A) Teleprompter B) Verstärker C) Metronom D) Mikrofon
A) Crescendo B) Legato C) Melisma D) Stakkato
A) Scatting B) Pfeifen C) Beatboxing D) Jodeln
A) Pianissimo B) Crescendo C) Stakkato D) Decrescendo
A) Stakkato B) Akzent C) Synkopierung D) Passagierliste
A) Schlüssel B) Akkord C) Skala D) Intervall
A) Eine Trommel B) Eine Gitarre C) Die menschliche Stimme D) Eine Flöte
A) Sänger/in oder Vokalist/in B) Musiker/in (der ein Instrument spielt) C) Komponist/in D) Dirigent/in
A) Zeit, Engagement, Unterricht und regelmäßiges Üben. B) Zugang zu einem Aufnahmestudio. C) Nur natürliches Talent. D) Ein guter Gesangslehrer allein.
A) Innere Zwischenrippenmuskeln B) Bauchmuskeln C) Unterer Beckenbereich/Beckenmuskulatur D) Äußere Zwischenrippenmuskeln, Schäldegel und Brustmuskulatur
A) Er verstärkt den Schall. B) Er formt Konsonanten und Vokale. C) Er liefert Luft. D) Er wirkt wie eine Zungenlasche oder ein Vibrator.
A) Sie passt gut zum empfindlichsten Bereich des Frequenzbereichs des Ohrs. B) Eine Art von Stimmregister. C) Eine Technik zur Reduzierung der Stimmbelastung. D) Eine Methode zur Verbesserung der Tonhöhe-Genauigkeit.
A) Eine trockene und spröde Beschaffenheit B) Eine dünne und feste Beschaffenheit C) Eine dickere und flüssigkeitsreiche Beschaffenheit D) Eine raue Textur
A) Falschstimme (Falsetto) B) Die Verwendung des Sänger-Formanten C) Atemtechniken D) Stimmrauschen (Vocal Fry)
A) Es ermöglicht die Artikulation von Konsonanten und Vokalen. B) Es verstärkt den Schall. C) Es fungiert als Resonator oder Vibrationskörper. D) Es wirkt wie eine Luftquelle oder eine Blase.
A) Rap wird immer von einem vollständigen Orchester begleitet. B) Rap beinhaltet einen rhythmischen Sprechgesang anstelle von gesungenen Tönen auf bestimmten Noten. C) Gesang verwendet Instrumente, während Rap dies nicht tut. D) Beim Gesang wird kein Rhythmus benötigt, während beim Rap ein Rhythmus erforderlich ist.
A) Ihre Gesangstechnik B) Ihre Karriere C) Ihr Gesangsumfang D) Ihr Repertoire an Liedern
A) Es beeinflusst nur den Tonumfang. B) Es bestimmt, in welchem Musikgenre eine Person singen kann. C) Es macht jede einzelne Stimme einzigartig. D) Es hat keinen Einfluss auf die Gesangsleistung.
A) Sie fungieren wie eine Zunge oder ein Vibrator. B) Sie ermöglichen die Artikulation von Konsonanten und Vokalen. C) Sie wirken als Verstärker für den Schall. D) Sie versorgen die Lungen mit Luft.
A) Durch das Vermeiden einer ausreichenden Atemstütze. B) Durch die Verwendung eines Mikrofons mit höherer Verstärkung. C) Durch Singen in einem tieferen Tonumfang. D) Durch eine dichtere und flüssigkeitsähnlichere Schleimhaut der Stimmbänder.
A) Sie wirken wie eine Pfeife oder ein Vibrator. B) Sie liefern Luft an die Lungen. C) Sie verstärken den Schall. D) Sie formen die Laute und setzen Konsonanten und Vokale in den verstärkten Klang ein.
A) Sie formen Konsonanten und Vokale. B) Sie unterstützen die Ausatmung. C) Sie verstärken den Klang. D) Sie versorgen die Lungen mit Luft.
A) Die Art des verwendeten Mikrofons B) Die Funktion des Kehlkopfes C) Das Alter des Sängers/der Sängerin D) Das Musikgenre, das gesungen wird
A) Durch die Verwendung eines Mikrofons mit höherer Verstärkung B) Durch Veränderung der Funktion des Kehlkopfes C) Indem sie in einem tieferen Tonbereich singen D) Indem sie eine korrekte Atemtechnik vermeiden
A) Sie artikulieren Konsonanten und Vokale. B) Sie verstärken den Schall. C) Sie unterstützen die Inhalation. D) Sie transportieren Luft in die Lunge.
A) Wie musikalische Instrumente B) Als Hintergrundelemente C) Als Begleitung für Instrumente D) Als unwesentliche Bestandteile
A) Stimmklangfarbe B) Gesangsumfang C) Stimmregister D) Lieblingsmusikgenre
A) Das deutsche Stimmfach-System B) Das SATB-System C) Das System für Chormusik D) Das System für zeitgenössische kommerzielle Musik
A) Sieben B) Fünf C) Neun D) Drei
A) Alt B) Kontraalt C) Sopran D) Mezzosopran
A) Alt B) Bass C) Diskant D) Sopran
A) Start, Fortschritt, Aufbau, Verbesserung B) Sopran, Alt, Tenor, Bass C) Überdurchschnittlich, durchschnittlich, unterdurchschnittlich, minderwertig D) Solist, Begleitung, Unterstützung, Band
A) Register B) Phonation C) Resonanz D) Klangfarbe
A) Luftröhrenast B) Rachen C) Brust D) Kehlkopf
A) Bruststimme B) Modaler Registerbereich C) Stimmrauschen D) Falschsett
A) Klangfarbe B) Phonation C) Stimmregister D) Resonanz
A) Falsett B) Flötentonlage C) Modale Registerlage D) Stimmrauschen
A) Sprache der Resonanz B) Sprache mit Registern C) Sprache der Phonation D) Sprache des Klangcharakters
A) Rachen B) Nasennebenhöhlen C) Mundhöhle D) Nasenhöhle
A) Mischtechnik B) Resonanz C) Phonation D) Übergang
A) Passagio B) Passaggios C) Passagii D) Passaggi
A) Kopfstimme. B) Falschstimme. C) Flageolett. D) Tiefe Registerlage (oft als "Strohbass" bezeichnet).
A) Altes Ägypten B) Altes China C) Altes Rom D) Altes Griechenland
A) Scat-Gesang B) Oper C) Arien D) Lieder
A) Blues-Balladen mit kraftvoller Stimme B) Oper C) Arien D) Lieder
A) Nur die Lautstärke erhöhen. B) Sich ausschließlich auf die Artikulation konzentrieren. C) Das Erreichen einer konsistenten Klangqualität. D) Die Atemkontrolle verbessern, ohne andere Vorteile zu erzielen.
A) Der Schall wird im Kehlkopf erzeugt. B) Die Resonanzräume verstärken den Schall. C) Die Atmung erfolgt. D) Die Artikulationsorgane formen den Schall.
A) Atemkapazität B) Flexibilität des Kehlkopfes C) Muskelkraft D) Hoch entwickelte Muskelreflexe
A) Korrektur von Stimmfehlern B) Aufwärmen der Stimme C) Erhöhung der Lungenkapazität D) Erweiterung des Tonumfangs
A) Zehn B) Acht C) Vier D) Sechs
A) Phase des Aufbaus der Steuerung B) Erholungsphase C) Einatmungsphase D) Phase der kontrollierten Ausatmung
A) Kopf gerade nach vorne ausgerichtet B) Wirbelsäule gestreckt C) Bauch flach D) Beine gestreckt, aber Knie leicht gebeugt
A) Hüften zeigen gerade nach vorne B) Brust angenehm nach vorne C) Gerade Beine, aber leicht gebeugte Knie D) Schultern entspannt und zurück
A) Fünf B) Zwei C) Drei D) Vier
A) Falsett B) Jodeln C) Rap D) Verwendung von Hall
A) Oper B) Country-Musik C) Klassische Musik D) Hip-Hop
A) Sonate B) Konzert C) Sinfonie D) Lied
A) Death Growl B) Kraftvoller Gesang C) Falsett D) Jodeln
A) Kontinuierliches Gesangsunterricht B) Aussuchen durch Musikdirektoren C) Verträge für einzelne Auftritte oder Vorstellungen D) Vollzeitstellen mit festem Gehalt
A) Indem sie einen vorläufigen Online-Wettbewerb gewinnen B) Basierend auf ihrem Alter und ihrer Erfahrung C) Durch die Stimmen der Zuschauer D) Alleine aufgrund der Entscheidungen der Juroren
A) The Sing-Off B) American Idol C) The Voice D) Don't Forget the Lyrics!
A) American Idol B) Sa Re Ga Ma Pa C) The X Factor D) The Voice
A) Stephen Torrence B) Levitin C) Justina Miles D) Rihanna
A) Hippocampus (Gedächtniszentrum) B) Brodmann-Areal 47 C) Kleinhirn D) Amygdala (Mandelkern)
A) Linke Hemisphäre B) Rechte Hemisphäre C) Frontallappen D) Schläfenlappen
A) Japan B) Vereinigte Staaten C) Frankreich D) Iran |