A) Das Publikum informieren, überzeugen oder unterhalten B) Um das Publikum zu langweilen C) Um das Publikum zu verwirren D) Sprechen ohne jeden Zweck
A) Übermäßige Mengen an Koffein trinken B) Vorbereitung vermeiden, um spontan zu wirken C) Konzentration auf negative Gedanken D) Gründlich üben und vorbereiten
A) Verschränken der Arme und Vermeiden von Blickkontakt B) Bücken und Anlehnen auf dem Podium C) Aufrechtes Stehen, Schultern zurück und entspannt D) Ständiges Herumzappeln und Gewichtsverlagerung
A) Die Aufmerksamkeit des Publikums wecken und den Ton angeben B) Um vom Thema abzuweichen und zu schweifen C) Fachjargon verwenden, um das Publikum zu beeindrucken D) Sich für seine Nervosität zu entschuldigen
A) Storytelling und einprägsame Beispiele verwenden B) Vermeiden von Humor oder ansprechenden Elementen C) Sprechen mit monotoner Stimme D) Durchgängiges Lesen aus einem Skript
A) Aggressiv auf das Publikum zeigen B) Die Hände in den Taschen zu lassen, um lässig zu wirken C) Ablenkung des Publikums durch übermäßige Bewegung D) Hervorhebung der wichtigsten Punkte und Einbeziehung des Publikums
A) Sich ausschließlich auf Improvisation verlassen B) Für eine reibungslose Lieferung und Vertrauen C) Das Publikum absichtlich verwirren D) Unvorbereitet und spontan klingen
A) Um sicherzustellen, dass die Rede in die vorgesehene Zeit passt B) So schnell wie möglich sprechen C) Zeitliche Zwänge ignorieren D) Weiterschweifen ohne klares Ende
A) Ich spreche nur zu Ihrem Vorteil B) Ihre Botschaft auf ihre Bedürfnisse und Interessen zuzuschneiden C) Ihr Feedback zu ignorieren D) in einer Sprache zu sprechen, die sie vielleicht nicht verstehen
A) Jedes Feedback ablehnen und Selbstreflexion vermeiden B) So tun, als hätte die Rede nie stattgefunden C) Vermeiden Sie es, Ihre eigene Leistung zu bewerten D) Einholen von Feedback aus dem Publikum und Selbsteinschätzung
A) Einleitung, Hauptteil und Schluss verwenden B) Überspringen der Einleitung C) Wahlloses Mischen von Themen D) Wiederholung desselben Punktes ohne Schlussfolgerung |