A) Sprechen ohne jeden Zweck B) Um das Publikum zu verwirren C) Um das Publikum zu langweilen D) Das Publikum informieren, überzeugen oder unterhalten
A) Gründlich üben und vorbereiten B) Vorbereitung vermeiden, um spontan zu wirken C) Konzentration auf negative Gedanken D) Übermäßige Mengen an Koffein trinken
A) Aufrechtes Stehen, Schultern zurück und entspannt B) Bücken und Anlehnen auf dem Podium C) Ständiges Herumzappeln und Gewichtsverlagerung D) Verschränken der Arme und Vermeiden von Blickkontakt
A) Die Aufmerksamkeit des Publikums wecken und den Ton angeben B) Sich für seine Nervosität zu entschuldigen C) Um vom Thema abzuweichen und zu schweifen D) Fachjargon verwenden, um das Publikum zu beeindrucken
A) Durchgängiges Lesen aus einem Skript B) Sprechen mit monotoner Stimme C) Storytelling und einprägsame Beispiele verwenden D) Vermeiden von Humor oder ansprechenden Elementen
A) Die Hände in den Taschen zu lassen, um lässig zu wirken B) Ablenkung des Publikums durch übermäßige Bewegung C) Aggressiv auf das Publikum zeigen D) Hervorhebung der wichtigsten Punkte und Einbeziehung des Publikums
A) Sich ausschließlich auf Improvisation verlassen B) Für eine reibungslose Lieferung und Vertrauen C) Unvorbereitet und spontan klingen D) Das Publikum absichtlich verwirren
A) Zeitliche Zwänge ignorieren B) Weiterschweifen ohne klares Ende C) So schnell wie möglich sprechen D) Um sicherzustellen, dass die Rede in die vorgesehene Zeit passt
A) in einer Sprache zu sprechen, die sie vielleicht nicht verstehen B) Ich spreche nur zu Ihrem Vorteil C) Ihr Feedback zu ignorieren D) Ihre Botschaft auf ihre Bedürfnisse und Interessen zuzuschneiden
A) Vermeiden Sie es, Ihre eigene Leistung zu bewerten B) Jedes Feedback ablehnen und Selbstreflexion vermeiden C) Einholen von Feedback aus dem Publikum und Selbsteinschätzung D) So tun, als hätte die Rede nie stattgefunden
A) Einleitung, Hauptteil und Schluss verwenden B) Wahlloses Mischen von Themen C) Wiederholung desselben Punktes ohne Schlussfolgerung D) Überspringen der Einleitung |