A) un cuento B) un aviso C) un afiche D) una historieta
A) explicar una situación. B) expresar sentimientos. C) entretener al lector. D) narrar una historia divertida.
A) Su hijo pequeño. B) Su sobrino. C) Un amigo. D) El doctor.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque cree que su Coné está enfermo.
A) Cree que es una batidora. B) No le gustan sus vecinos. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) escena B) globo C) onomatopeyas D) viñeta
A) viñeta B) onomatopeya C) globo D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
A) es una palabra aguda. B) forma parte de una exclamación. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) dígamelo B) rato C) desagradable D) momento
A) etapa B) día C) momento D) pausa
A) desagradable B) sobrino C) realmente D) vecinos
A) un adjetivo. B) un pronombre personal. C) un verbo. D) un sustantivo propio.
A) adelante B) doctor C) vivo D) curioso
A) un afiche B) un relato C) una leyenda D) una noticia
A) explicar una situación. B) expresar un sentimiento. C) narrar una historia. D) guiar una acción.
A) Escuchaba atento a su profesora. B) Ayudaba a sus compañeros. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ocupar todo el tiempo en responder. B) permanecer solo y callado. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) que la profesora le explicara todo detalladamente.
A) era muy regalón de la profesora. B) era un alumno sobresaliente. C) disfrutaba de su profesora. D) era irrespetuoso y desordenado.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Escribían su nombre al examen. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
A) conversador B) época C) muecas D) pasaba
A) resol – vien – do B) re – solvien – do C) re –sol – vien – do D) re – sol – viendo
A) leído B) excepción C) exámenes D) atención
A) adjetivos calificativos B) verbos C) pronombres personales D) sustantivos propios
A) lenguaje B) siempre C) chistes D) explicando
A) Texto instructivo B) Texto poético C) Texto narrativo D) Texto informativo
A) entretener al lector. B) indicar un procedimiento. C) narrar un hecho. D) describir una situación.
A) ponle, escribe, prepara, decide. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |