A) Der geografische Standort einer Gruppe B) Der sozioökonomische Status einer Gruppe C) Die von einer Gruppe gesprochene Sprache D) Die gemeinsamen Werte, Überzeugungen und Praktiken einer Gruppe
A) Aktives Zuhören B) Verwendung von Slang und Redewendungen C) Vermeiden von Blickkontakt D) Unterbrechung zur Klärung von Missverständnissen
A) Weltweites Engagement für integrative Forschung und Diversität B) Wege zur Verbesserung der interkulturellen Beziehungen und des Dialogs C) Westlich, gebildet, industrialisiert, reich, demokratisch D) Effektives Arbeiten in der interdisziplinären Forschung und Entwicklung
A) Durchsetzung der Konformität mit einer einzigen kulturellen Norm B) Entmutigung des kulturellen Austauschs und der Verständigung C) Verbesserung der Kenntnisse und Fähigkeiten für einen effektiven Umgang mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturen D) Einer Kultur den Vorzug vor anderen geben
A) Förderung von Ethnozentrismus und Stereotypen B) Die Gefühle und Perspektiven anderer verstehen und teilen C) Ignorieren kultureller Unterschiede und Gemeinsamkeiten D) Vermeidung von emotionalen Beziehungen zu Menschen aus anderen Kulturen
A) Sie fördert Ethnozentrismus und Vorurteile. B) Sie gibt der Effizienz den Vorrang vor kulturellen Nuancen. C) Sie führt zu kultureller Isolation und Exklusivität. D) Sie hilft, Missverständnisse zu vermeiden und fördert Einfühlungsvermögen und Respekt.
A) Individualistische Kulturen schätzen Stille und Pausen in Gesprächen, während kollektivistische Kulturen ständiges Reden bevorzugen. B) Individualistische Kulturen bevorzugen die schriftliche Kommunikation, während kollektivistische Kulturen die mündliche Kommunikation bevorzugen. C) In individualistischen Kulturen stehen persönliche Ziele und Autonomie im Vordergrund, während in kollektivistischen Kulturen Harmonie und Beziehungen in der Gruppe wichtig sind. D) Individualistische Kulturen vermeiden direkten Blickkontakt, während kollektivistische Kulturen ständigen Blickkontakt pflegen.
A) Das durch kulturübergreifende Interaktionen gewonnene Vertrauen B) Der Reiz, andere Traditionen zu erleben C) Das Gefühl der Desorientierung und des Unbehagens bei der Begegnung mit fremden Kulturen D) Die Leichtigkeit der Anpassung an neue kulturelle Normen
A) Kultureller Ansatz B) Interkultureller Ansatz C) Ansatz, der auf indigenem Wissen basiert D) Theorie der Bedeutungen von Bedeutungen
A) Ansatz, der indigene Kulturen berücksichtigt B) Theorie des Fremden C) Kultureller Ansatz D) Interkultureller Ansatz
A) Direkter Bezug zu den referenziellen Objekten B) Eine gemeinsame Vergangenheit C) Definition und Metapher D) Interkulturelle Gültigkeit
A) Durch Dominanz. B) Durch Problemlösung. C) Durch Vermeidung, Nachgeben oder Kompromissbereitschaft. D) Durch Fokussierung auf das eigene Ansehen.
A) 1975 B) 1984 C) 1987 D) 1990
A) Kreuzfeuer B) Fehltritt C) Fehler D) Fehlzündung
A) Ideen entwickeln, die Problemlösungsaktivitäten fördern. B) Respekt und positive Wertschätzung gegenüber anderen zeigen. C) Sich so verhalten, dass man das Verständnis für die Perspektiven anderer zeigt. D) Zwischenmenschliche Harmonie und Konfliktlösung.
A) Unterschiede in den Zeitzonen B) Physische Barrieren C) Sprachliche Barrieren D) Technologische Barrieren
A) Die Kreuzzüge B) Die Spanische Inquisition C) Der amerikanische Bürgerkrieg D) Die protestantische Reformation
A) Vier B) Zwei C) Drei D) Fünf
A) Mindestens 90 Prozent B) 75 Prozent C) 25 Prozent D) 50 Prozent
A) Flexibilität B) Selbstreflexion C) Anpassungsfähigkeit D) Offenheit
A) Nach vorne lehnen B) Lächeln C) Gekreuzte Arme D) Nicken
A) Belastbarkeit B) Aggressivität C) Offenheit D) Mitgefühl
A) Ein Modell auf einer Seite mit zusätzlichen Konfliktparteien. B) Nur Faktoren auf Mikroebene. C) Eliminierung von situativen Bewertungen. D) Der sozioökologische Rahmen.
A) Beschreibende Wörter B) Gesichtsausdrücke C) Tonfall D) Lautstärke
A) Klarheit B) Aktives Zuhören C) Flexibilität D) Geduld
A) Betonung bestimmter Formulierungen B) Art der verwendeten Objekte C) Anzahl der Teilnehmer D) Länge des Gesprächs
A) Bestimmte Formulierungen B) Nonverbale Signale C) Lautstärke der Stimme D) Verwendung von Objekten
A) Slang, Redewendungen, regionale Ausdrücke B) Formelle Sprache C) Fachjargon D) Nonverbale Signale
A) Handlung B) Rahmenfindung C) Erkundung D) Positionierung
A) Mit vorgefassten Meinungen B) Auf die offenste mögliche Weise C) Indem man den Kontakt vermeidet D) Durch Isolation
A) Vermeiden Sie Rückmeldungen. B) Verwenden Sie komplexe Sprache. C) Beschränken Sie die Verwendung von nonverbalen Signalen. D) Antizipieren Sie die Bedeutung, die der Empfänger verstehen wird.
A) Die Anerkennung der von anderen Personen selbst definierten Identitäten. B) Die Vermeidung von Diskussionen über Identität. C) Die Förderung ausschließlich der eigenen kulturellen Identität. D) Die Ignorierung persönlicher und kultureller Identitäten.
A) Anfrage B) Positionierung C) Rahmen setzen D) Dialog
A) Visuelle Kommunikation B) Verbale Kommunikation C) Schriftliche Kommunikation D) Nonverbale Kommunikation
A) Verwirrung stiften B) Die Tonlage eliminieren C) Verbale Botschaften ersetzen D) Die Aussage klarer machen |