A) Para entender de manera más fácil la información
B) Para poder convinar la información
C) N.A.
D) Para poder dibujar la información
E) T.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) T.A.
C) N.A.
D) Fallo y conteo de datos
E) Recopilación y conteo de datos

A) La secuencia numeral
B) N.A.
C) El dato mayor
D) T.A
E) El dato menor

A) T.A.
B) En una regla
C) N.A.
D) Eje de valor estadístico
E) Ángulo de 90°

A) Puntos
B) Barras
C) Imágenes
D) Líneas
E) N.A.

A) Para colocar edades
B) Para hacer más amigable y entendible la información
C) N.A.
D) Para hacer imágenes
E) Para dibujar

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de barras
C) Gráfico de imágenes
D) N.A.
E) Gráfico de lineas

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) T.A.
D) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
E) N.A.

A) 4
B) 1
C) N.A.
D) 2
E) 3

A) Horizontal y vertical
B) N.A.
C) De arriba y abajo
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) T.A.

A) 4
B) 6
C) N.A.
D) 5
E) 3

A) Sencillo, complicado y apilado
B) N.A.
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) N.A.
B) Esférica
C) Rosca
D) Pastel
E) Radial

A) Números
B) Grados
C) T.A.
D) N.A.
E) Letras

A) 4
B) 3
C) 5
D) 6
E) N.A.

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) N.A.

A) Contenido del gráfico
B) Contenido de datos
C) Contenido de escala
D) N.A.
E) Contenido de fuente

A) Regla
B) N.A.
C) T.A.
D) Eje estadístico
E) Ángulo de 90°

A) N.A.
B) Las letras
C) El dibujo
D) El gráfico
E) La imagen

A) Los nombres
B) Los números
C) N.A.
D) Los orígenes del dato
E) Los colores