A) Para entender de manera más fácil la información
B) Para poder dibujar la información
C) T.A.
D) Para poder convinar la información
E) N.A.

A) T.A.
B) Fallo y conteo de datos
C) Recopilación y conteo de datos
D) Recopilación y fallo de datos
E) N.A.

A) T.A
B) El dato menor
C) El dato mayor
D) La secuencia numeral
E) N.A.

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) T.A.
D) Eje de valor estadístico
E) En una regla

A) N.A.
B) Puntos
C) Barras
D) Imágenes
E) Líneas

A) Para hacer imágenes
B) Para colocar edades
C) Para hacer más amigable y entendible la información
D) Para dibujar
E) N.A.

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de imágenes
D) Gráfico de barras
E) N.A.

A) N.A.
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que representen los datos
D) T.A.
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) 2
B) N.A.
C) 4
D) 3
E) 1

A) De arriba y abajo
B) T.A.
C) N.A.
D) Horizontal y vertical
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 3
B) 4
C) N.A.
D) 6
E) 5

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) N.A.

A) Esférica
B) N.A.
C) Radial
D) Rosca
E) Pastel

A) Letras
B) T.A.
C) Grados
D) Números
E) N.A.

A) N.A.
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6

A) N.A.
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido de fuente
C) Contenido de escala
D) Contenido del gráfico
E) N.A.

A) Ángulo de 90°
B) N.A.
C) T.A.
D) Regla
E) Eje estadístico

A) N.A.
B) El dibujo
C) El gráfico
D) Las letras
E) La imagen

A) Los nombres
B) Los orígenes del dato
C) Los números
D) Los colores
E) N.A.