A) Intervall B) Schlüssel C) Skala D) Akkord
A) Intervall B) Harmonie C) Oktave D) Triade
A) Wohnung B) Scharf C) Natürlich D) Double Sharp
A) Diminuendo B) Ritardando C) Decrescendo D) Crescendo
A) Dynamics B) Rhythmus C) Tempo D) Stellplatz
A) Natürlich B) Wohnung C) Scharf D) Doppelwohnung
A) Tonic B) Mediant C) Dominant D) Subdominante
A) Umsetzung B) Intonation C) Synkopierung D) Orchestrierung
A) Geben Sie die Tonart des Stücks an B) Tempo-Änderungen anzeigen C) Dynamik bezeichnen D) Taktart angeben
A) Die Untersuchung von Stimmungssystemen, Kompositionstechniken und den praktischen Aspekten der Aufführung. B) Die Erforschung der elektronischen Klangerzeugung, von Improvisationstechniken und von Orchestertechnik. C) Das Verständnis von Musiknotation, die Untersuchung der Ansichten von Gelehrten zur Musik von der Antike bis zur Gegenwart und die Definition von Prozessen in der Musikwissenschaft. D) Die Analyse einzelner Werke, der Vergleich von musikalischen Darbietungen und die Untersuchung historischer Instrumente.
A) Er beginnt mit grundlegenden Materialien anstelle von einzelnen Werken oder Aufführungen. B) Er konzentriert sich auf die elektronische Klangerzeugung anstelle von traditionellen Instrumenten. C) Er betont die Improvisation gegenüber Kompositionstechniken. D) Er untersucht ausschließlich moderne Musik und ignoriert historische Perspektiven.
A) Vergleichende Analyse verschiedener Musiktraditionen. B) Die Untersuchung der elektronischen Klangerzeugung. C) Methoden und Konzepte, die von Komponisten und Musikern bei der Komposition und Aufführung von Musik verwendet werden. D) Ausschließlich schriftliche Abhandlungen über musikalische Notation.
A) Nur praktische Erfahrung im musikalischen Vortrag. B) Erfahrung in der elektronischen Klangerzeugung. C) Ein Abschluss im Bereich der Musikakustik, ausschließlich. D) Ein Universitätsstudium, in der Regel bis zum Master- oder Promotionsniveau.
A) Vor allem Improvisationstechniken. B) Mathematik, grafische Analyse und westliche Musiknotation. C) Nur deskriptive und statistische Methoden. D) Ausschließlich vergleichende Analyse.
A) Ein Komponist, der sich auf die elektronische Klangerzeugung spezialisiert hat. B) Jemand, der ausschließlich Musik aufführt. C) Eine Person, die sich mit Musiktheorie beschäftigt oder diese unterrichtet. D) Eine Person, die sich ausschließlich mit musikalischer Akustik beschäftigt.
A) Rom B) Griechenland C) Ägypten D) Mesopotamien
A) Tonplatten B) Metallplatten C) Steinschnitzereien D) Papyrusrollen
A) Vor 1000 v. Chr. B) Vor 1500 v. Chr. C) Vor 200 n. Chr. D) Vor 500 v. Chr.
A) Aristoteles B) Herodot C) Platon D) Sam Mirelman
A) Die Pentatonik, die hauptsächlich eine 5-Ton-Skala verwendet. B) Die Anzahl der Musikinstrumente. C) Die Anzahl der musikalischen Modi. D) Die Anzahl der Töne in einer Tonleiter.
A) Lülü B) Shierlü C) Phönix-Klang D) Huangzhong, der „Gelbe Glockenton“
A) Ptolemäus B) Kleonides C) Aristoxenos D) Nikomachus von Gerasa
A) Aristoxenos B) Nikomachus von Gerasa C) Porphyrius D) Ptolemäus (Πτολεμαίος), Claudius
A) 3. oder 4. Jahrhundert n. Chr. B) 100–150 n. Chr. C) 2. Jahrhundert n. Chr. D) 4. Jahrhundert n. Chr. oder später
A) Einführung in die Harmonik B) Harmonische Einführung C) Harmonische Elemente D) Einführung in die Kunst der Musik
A) Bacchius Geron B) Aristoxenos C) Porphyrius D) Nicomachus von Gerasa
A) 2. Jahrhundert n. Chr. B) 100–150 n. Chr. C) 3. oder 4. Jahrhundert n. Chr. D) 4.–5. Jahrhundert n. Chr.
A) 127–148 n. Chr. B) 100–150 n. Chr. C) 428–347 v. Chr. D) ca. 232–233 – ca. 305 n. Chr.
A) Die Dizi B) Die Guzheng C) Die Erhu D) Die Pipa
A) Safi al-Din al-Urmawi B) Abū Yūsuf Ya'qūb al-Kindi C) Boethius D) al-Fārābi
A) Arabische Musik B) Gesang nach Noten C) Zamzama e wahdat-i-mῡsῑqῑ D) Geschichte der arabischen Musik, ihre Grundlagen und ihre Entwicklung
A) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger B) Bāqiyā Nāyinῑ C) Keine der oben genannten. D) Reverend Thomas Symmes
A) Die Solfège-Silben 'fa, sol, la' B) Die Solfège-Silben 'ti, do, re' C) Keine der oben genannten Optionen D) Die Solfège-Silben 'do, re, mi'
A) Keine der oben genannten Optionen B) Baron Francois Rodolphe d'Erlanger C) Reverend Thomas Symmes D) Bāqiyā Nāyinῑ
A) 1800 B) 1900 C) 1720 D) 1750
A) Das Barock B) Das 19. Jahrhundert C) Die Renaissance D) 1750–1900
A) Europäische Kulturen B) Afrikanische Kulturen C) Kulturen des Nahen Ostens D) Kulturen Zentralasiens
A) Akkordfolgen. B) Tonales System. C) Dominantfunktion. D) Musikalische Intervalle.
A) staccatissimo B) legato C) tenuto D) marcato
A) Monophonie B) Synkopierung C) Polyrhythmus D) Homophonie
A) Kontext B) Instrumentation C) Lautstärke D) Tempo
A) Melodie B) Klangfarbe C) Harmonie D) Akkorde
A) mezzo forte (mf) B) sforzando (sfz) C) piano (p) D) forte (f)
A) Sequenzen B) Inversionen C) Triaden D) Akkordfolgen
A) Eine Oktave B) Ein Ganzton C) Ein Halbton D) Eine kleine Terz
A) sforzando (sfz) B) piano (p) C) mezzo piano (mp) D) forte (f)
A) Raymond Monelle B) Kofi Agawu C) Robert Hatten D) Jean-Jacques Nattiez
A) Eine Melodielinie B) Eine Arpeggio-Sequenz C) Ein Tonleiter-Muster D) Eine Akkordfolge
A) Allgemeiner Serialismus B) Zwölftontechnik C) Denken jenseits der Tonalität D) Integralserialismus
A) Allen Forte B) Milton Babbitt C) Arnold Schönberg D) Howard Hanson
A) Zwölftontechnik B) Allgemeine Serialtechnik C) Totale Serialtechnik D) Multiple Serialtechnik
A) Zwölf B) Fünfzehn C) Acht D) Sieben
A) pianissississimo (pppp) B) mezzo forte (mf) C) forte (f) D) sforzando (sfz)
A) Gesellschaft für Musiktheorie B) Société d'Analyse musicale C) Society for Music Theory D) Vereniging voor Muziektheorie
A) Monophonie B) Homophonie C) Polyphonie D) Kontrapunkt
A) Polyphonie B) Melodie C) Harmonie D) Kontrapunkt
A) Melodie B) Kontrapunkt C) Harmonie D) Polyphonie
A) Quinte B) Terz C) Unisono D) Oktave
A) Eine moderat laute Dynamik B) Progressiv zunehmende Lautstärke C) Ein lauter Anschlag mit einem plötzlichen Abfall D) Ein plötzlicher Abfall auf eine leise Lautstärke
A) portato B) staccatissimo C) marcato D) legato
A) Ein erweiterter Akkord B) Ein einfacher Akkord C) Ein Hauptakkord D) Ein grundlegender Akkord
A) David Lewin B) Heinrich Schenker C) Ian Bent D) Adolf Bernhard Marx
A) Klassische Periode der üblichen Praxis B) Barockmusik C) Jazz-Harmonie D) Alle oben genannten
A) Ein endliches Körper B) Ein Ring C) Ein Vektorraum D) Eine freie abelsche Gruppe
A) Rhythmus B) Moll-Akkorde C) Arpeggios D) Natürliche Tonleitern
A) Wiederholung B) Improvisation C) Rhythmus D) Harmonie
A) Differentialalgebra B) Boolesche Algebra C) Abstrakte Algebra D) Lineare Algebra
A) mezzo piano (mp) B) pianissimo (pp) C) sforzando (sfz) D) fortississimo (ffff)
A) Kofi Agawu B) Leonard B. Meyer C) Anthony Newcomb D) Philip Tagg
A) Analyseansätze nach Schenker. B) Der Aufbau musikalischer Elemente. C) Tonale Räume in der Musik. D) Beziehungen zwischen musikalischen Elementen.
A) Philip Tagg B) Raymond Monelle C) Roland Barthes D) Kofi Agawu
A) piano, gefolgt von forte B) sforzando C) forte, gefolgt von piano D) mäßig laut (italienisch: mezzo forte)
A) Farbe B) Lautstärke C) Tonhöhe D) Rhythmus
A) 432 Hz B) 435 Hz C) 440 Hz D) 450 Hz
A) Rhythmische Muster B) Melodielinien C) Römische Ziffern D) Harmonische Abfolgen
A) Alle Anforderungen erfüllt, außer die Dissertation B) Fortgeschrittener Bachelor-Abschluss C) Mitglied des Vorstands D) Vertreter des akademischen Gremiums
A) Mehrere, unabhängige Melodien, die gleichzeitig gespielt werden. B) Eine einzelne melodische Stimme mit rhythmischer Begleitung. C) Zwei Stimmen, wobei eine eine Grundnote spielt und die andere eine Melodie. D) Akkorde, die eine Melodie begleiten.
A) Die Natur beeinflusst nur die Biologie, nicht die Musik. B) Die Natur selbst ist erstaunlich mathematisch. C) Der Einfluss der Natur auf die Musik ist rein ästhetischer Natur. D) Die Natur hat keinen Bezug zur Mathematik.
A) Marcato (^) – Betonung B) Decrescendo (>) – allmähliche Abnahme C) Staccato (.) – getrennt, kurz gespielt D) Crescendo (<) – allmähliche Steigerung
A) Ein Akkord B) Eine Tonleiter C) Eine Melodie D) Ein Rhythmus
A) Polyrhythmus B) Monophonie C) Synkopierung D) Homophonie
A) Schnell, langsam, laut, leise B) Hoch, tief, scharf, flach C) Hell, dumpf, schrill usw. D) Dur, Moll, Durseptime
A) Kofi Agawu B) Philip Tagg C) Roland Barthes D) Raymond Monelle
A) Themenbereich B) Tempo C) Instrumentation D) Musikalische Form
A) 100 B) Ungefähr 25 C) 50 D) 10
A) Dolce B) Marcato C) Cuivre D) Sul tasto
A) Spiccato B) Tenuto C) Staccato D) Legato
A) Akkordfolgen. B) Musikalische Intervalle. C) Der tatsächliche Rhythmus der Musik. D) Hierarchische Beziehungen zwischen Tonhöhenereignissen.
A) Ludwig van Beethoven B) Claude Debussy C) Johann Sebastian Bach D) Arnold Schönberg
A) {2 5 9} B) {0 3 7} C) {1 4 8} D) {0 4 7}
A) Anthony Newcomb B) Heinrich Schenker C) Jean-Jacques Nattiez D) Eero Tarasti
A) Rhythmusanalyse B) Komplementierung C) Transposition D) Inversion
A) David Lewin B) Ian Bent C) Heinrich Schenker D) Adolf Bernhard Marx
A) Staccato B) Tenuto C) Legato D) Marcato |