A) Sitta europaea B) Sitta canadensis C) Kastanienbraunelle D) Sitta carolinensis
A) Tundra B) Laubwälder C) Wüsten D) Korallenriffe
A) Grün B) Rot C) Gelb D) Blau
A) Sittidae B) Accipitridae C) Fringillidae D) Corvidae
A) Verwundbar B) Bedroht C) Kritisch bedroht D) Am wenigsten besorgniserregend
A) Australien B) Indischer Subkontinent C) Nord-Amerika D) Afrika
A) Territorium B) Einzelhaft C) Wandernde D) Fröhlich
A) Verwendung von Duftmarkern B) Durch verschlungene Tänze C) Indem er mit dem Schwanz wedelt D) Durch Lautäußerungen und Körpersprache
A) Lange Schwänze B) Starke Schnäbel C) Große Köpfe D) Starke Füße
A) Durch komplexe Tänze B) Durch stumme Verhaltensweisen C) Durch den Bau aufwendiger Nester D) Durch laute, einfache Gesänge
A) Afrika B) Südasien C) Nordamerika D) Nordeuropa
A) Graslandschaften B) Gemäßigte oder gebirgliche Wälder C) Wüsten D) Tropische Regenwälder
A) Felsrotschwanz B) Hausrotschwanz C) Chinaschwanz D) Rotbrustspecht (Nordamerika)
A) Entwaldung B) Verstädterung C) Klimawandel D) Verschmutzung
A) René-Primevère Lesson B) John Gould C) Charles Darwin D) David Attenborough
A) Baumläufer (Certhiidae) B) Felsentaube (Tichodroma muraria) C) Zaunkönige (Troglodytidae) D) Gimpel (Polioptilidae)
A) Certhiidae B) Tichodromadidae C) Sittidae D) Salpornithidae
A) Certhioidea B) Piciformes C) Sylvioidea D) Passeriformes
A) Deutsch B) Althochgriechisch C) Französisch D) Latein
A) S. cuvieri Gervais, 1852 B) Certhiops rummeli C) Rotbrustzeisig D) S. senogalliensis Portis, 1888
A) Amerikanische Ornithologische Gesellschaft B) Britische Vereinigung der Vogelkundler C) Internationaler Ausschuss für Vogelnamen D) Internationaler Ornithologischer Kongress
A) Sie haben identische Gesänge. B) Sie ziehen gemeinsam in den Süden. C) Sie bewohnen den gleichen Lebensraum. D) Sie bauen ihre eigenen Nester.
A) Klebrige Harzperlen von Nadelbäumen B) Rindenstücke und Samenschalen C) Blisterkäfer D) Schlamm und Kot
A) Indem sie Blisterkäfer um den Eingang verteilen. B) Durch die Verwendung von klebrigen Harzperlen. C) Durch das Abdichten von Rissen mit Schlamm. D) Durch den Bau von nesterförmigen Strukturen.
A) Verwendung großer Mengen weicher Polstermaterialien. B) Gemeinsames Nisten in eng beieinander liegenden Gruppen. C) Nisten in tiefen Baumhöhlen. D) Bau von Nestern mit Schlamm und Kot.
A) 61,6% B) 40% C) 53% D) 75%
A) Größer im Vergleich zu anderen Regionen B) Kleiner als bei südlichen Arten C) Nicht vorhanden D) Die gleiche Größe wie bei südlichen Arten
A) 30 bis 35 Tage B) 5 bis 10 Tage C) 12 bis 18 Tage D) 20 bis 25 Tage
A) Zwischen 10 und 20 kg B) Genau 50 kg C) Weniger als 1 kg D) Bis zu 32 kg (70 Pfund)
A) 40 bis 45 Tage B) 10 bis 15 Tage C) 21 bis 27 Tage D) 30 bis 35 Tage
A) Die jährliche Überlebensrate von erwachsenen Tieren beträgt 61,6 %. B) Mehr als 15 Jahre C) Weniger als 1 Jahr D) Genau 5 Jahre
A) Schlamm B) Blattkäfer C) Federn D) Rindenstücke
A) Finken B) Spechte C) Sperlinge D) Schwalben
A) Ein Stück Baumrinde als Hebel. B) Ein Blatt, um Insekten aufzusammeln. C) Ein Stock, um im Boden zu graben. D) Ein Stein, um Samen aufzubrechen.
A) Sie zwängen sie in geeignete Spalten, um sie später zu fressen. B) Sie fressen sie sofort vor Ort. C) Sie werfen sie weg. D) Sie benutzen sie als Werkzeuge, um andere Nahrungsquellen zu öffnen.
A) Acht B) Sechs C) Vier D) Zehn
A) Ein Gesetz zur Förderung des Tourismus B) Wechselflächenwirtschaft C) Abholzung durch die lokale Bevölkerung D) Verstädterung
A) Mehr als 10.000 B) Über 5.000 C) Nicht mehr als 1.000 Vögel D) Einige tausend
A) Tourismusentwicklung B) Entwaldung C) Zersiedelung von Wäldern D) Verstädterung |