A) Alte Sprachen B) Computer-Programmiersprachen C) Beziehung zwischen Sprache und Gesellschaft D) Regionale Dialekte
A) Schnelles Umschalten der TV-Kanäle B) Umschalten zwischen Sprachen oder Dialekten in einem Gespräch C) Wechsel zu einem neuen Arbeitsplatz D) Rufnummernwechsel
A) Eine Theorie über alte Zivilisationen B) Ein wissenschaftliches Gesetz aus der Physik C) Eine Hypothese über die Ursprünge der Sprache D) Die Idee, dass die Struktur einer Sprache die Art und Weise beeinflusst, wie ihre Sprecher die Welt wahrnehmen
A) Eine Art von Kleidungsstil B) Eine Art von Auto C) Eine Art von Musikinstrument D) Besondere Art der Aussprache einer Sprache, die mit einer bestimmten Region, einer sozialen Gruppe oder einem Individuum verbunden ist
A) Eine Gemeinschaft von Malern B) Eine Gemeinschaft von Sängern C) Eine Gemeinschaft von Tänzern D) Eine Gruppe von Menschen, die gemeinsame Kommunikationsnormen haben
A) Überzeugungen über alte Zivilisationen B) Überzeugungen über Sport C) Überzeugungen über Technologie D) Überzeugungen über Sprache und ihre Verwendung in der Gesellschaft
A) Entwicklung der Sprache. B) Hyperkorrektur. C) Phonologische Verschiebung. D) Spracherwerb.
A) Die Idee, dass Sprache das Denken prägt B) Eine Theorie der Psychologie C) Eine Theorie der Biologie D) Eine Theorie der Physik
A) Syntax. B) Soziolinguistik. C) Pragmatik. D) Phonologie.
A) Verschiedene Wege, eine Sprache zu lernen B) Verschiedene Arten, eine Sprache zu schreiben C) Verschiedene Arten des Sprachgebrauchs können variieren D) Verschiedene Möglichkeiten, neue Sprachen zu schaffen
A) Phonologie. B) Syntax. C) Pragmatik. D) Semantik.
A) Amerikaner asiatischer Herkunft. B) Europäische Einwanderer. C) Die afroamerikanische Bevölkerung. D) Die hispanische Bevölkerung.
A) Prestige B) Syntax C) Phonetik D) Dialektologie
A) Nonverbale Signale B) Verbale Kommunikation C) Körpersprache D) Visuelle Hilfsmittel
A) Die Teilnahme an einer formellen Sitzung B) Ein Nachbarschaftsgrillen C) Einen Bankbesuch D) Eine öffentliche Rede halten
A) Fokus auf gemeinsame Normen B) Quantitative Netzwerkanalyse C) Qualitative, ethnographische Untersuchung D) Schnelle, anonyme Umfragen
A) Verwendung von schnellen, anonymen Umfragen. B) Analyse, die ausschließlich auf sprachlichen Variationen basiert. C) Der Fokus liegt auf gemeinsamen Normen, nicht auf konkreten Praktiken. D) Eine Gemeinschaft des Lernens muss nicht geografisch begrenzt sein.
A) Komplexe Gemeinschaft B) Eng verbundene Gemeinschaft C) Lockere Gemeinschaft D) Isolierte Gemeinschaft
A) Basilektal B) Acrolektal C) Umgangssprachlich D) Dialektal
A) Die Aussprache von /s/ als [z] B) Die Aussprache von /θ/ als [t] C) Das Nachvokal-R (/r/) D) Die Vokalisation von /l/
A) Sie sind sich der Normen der Standardsprache nicht bewusst. B) Sie haben einen niedrigeren Bildungsstand. C) Sie bevorzugen regionale Dialekte. D) Soziale Ambitionen beeinflussen die Sprechweise.
A) Die Situation, dass zwei Sprachen nie interagieren B) Die Situation, in der Sprecher verschiedener Sprachen miteinander in Kontakt kommen C) Die Situation, dass zwei Sprachen zu einer verschmelzen D) Die Situation einer einzigen weltweit gesprochenen Sprache
A) Basil Bernstein B) Dell Hymes C) William Labov D) Thomas Callan Hodson
A) William Labov B) Charles A. Ferguson C) Basil Bernstein D) Dell Hymes
A) William Labov B) Harvey Sacks C) John J. Gumperz D) Dell Hymes
A) Sprachanpassung. B) Sprachwechsel. C) Sprachliche Variation. D) Sozialer Dialekt.
A) Lokale sprachliche und kulturelle Normen B) Verbreitung von Innovationen C) Vorhandene, gemeinsame Normen D) Geografische Grenzen
A) Vergleichstests mit unterschiedlichen Sprechweisen B) Ethnographie C) Dialektumfragen D) Teilnehmerbeobachtung
A) Dialektologie B) Übersetzungsansatz, der auf der Soziolinguistik basiert C) Ethnographie D) Variationsorientierte Soziolinguistik |