A) John Dewey B) George A. Custer C) Richard Henry Pratt D) Έλεν Κέλερ
A) 1885 B) 1879 C) 1901 D) 1910
A) Απώλεια της πολιτιστικής ταυτότητας B) Διατήρηση των φυλετικών γλωσσών C) Ισχυρότεροι οικογενειακοί δεσμοί D) Ενισχυμένη πολιτιστική υπερηφάνεια
A) Σωματική δραστηριότητα B) Επικοινωνία με τις οικογένειές τους C) Γεύματα D) Πρόσβαση στην εκπαίδευση
A) Κούρεμα των μαλλιών τους B) Οργάνωση φυλετικών συγκεντρώσεων C) Ενθάρρυνση της παραδοσιακής ενδυμασίας D) Διδασκαλία ντόπιων τραγουδιών
A) Νόμος περί αναδιοργάνωσης των Ινδιάνων B) Νόμος περί ινδιάνικου αυτοπροσδιορισμού C) Νόμος Dawes D) Έκθεση Meriam
A) Αυξημένη αυτοεκτίμηση B) Ισχυροί κοινοτικοί δεσμοί C) Αυξημένη πολιτιστική έκφραση D) Διαγενεακό τραύμα
A) Πρωτοβουλίες αλήθειας και συμφιλίωσης B) Κινήματα για τα εργατικά δικαιώματα C) Κινήματα συνταγματικής μεταρρύθμισης D) Περιβαλλοντική υπεράσπιση |