Τα πεδία δολοφονίας του Choeung Ek
  • 1. Τα πεδία δολοφονίας του Choeung Ek, που βρίσκονται λίγο έξω από την Πνομ Πενχ της Καμπότζης, αποτελούν ένα στοιχειωμένο μνημείο για τις φρικαλεότητες που διαπράχθηκαν κατά τη διάρκεια του καθεστώτος των Ερυθρών Χμερ από το 1975 έως το 1979. Ο χώρος αυτός είναι ένας από τους πιο διαβόητους μαζικούς τάφους, όπου περίπου 17.000 άνδρες, γυναίκες και παιδιά εκτελέστηκαν βάναυσα και θάφτηκαν στο πλαίσιο της γενοκτονικής εκστρατείας του καθεστώτος κατά των θεωρούμενων εχθρών. Τα χωράφια, που κάποτε ήταν οπωρώνες και ορυζώνες, διαθέτουν τώρα μια στούπα γεμάτη με κρανία και οστά, που χρησιμεύει ως μια οδυνηρή υπενθύμιση των ζωών που χάθηκαν και των δεινών που υπέστησαν. Οι επισκέπτες του Choeung Ek περιβάλλονται από μια ζοφερή ατμόσφαιρα καθώς περπατούν μέσα στο γαλήνιο τοπίο, όπου οι ήχοι της φύσης έρχονται σε έντονη αντίθεση με τη σκοτεινή ιστορία που κρύβει το έδαφος. Οι ενημερωτικές οθόνες παρέχουν πληροφορίες σχετικά με την άνοδο των Ερυθρών Χμερ στην εξουσία, τις βάναυσες μεθόδους εξόντωσης που χρησιμοποιήθηκαν και τον βαθύ αντίκτυπο που είχαν αυτά τα γεγονότα στην κοινωνία της Καμπότζης. Ο χώρος προκαλεί τους επισκέπτες να προβληματιστούν σχετικά με τη φρικτή πραγματικότητα της γενοκτονίας, την ευθραυστότητα των ανθρωπίνων δικαιωμάτων και τη σημασία της ανάμνησης του παρελθόντος για την αποτροπή τέτοιων φρικαλεοτήτων στο μέλλον.

    Σε ποια χώρα βρίσκεται το Choeung Ek;
A) Λάος
B) Βιετνάμ
C) Καμπότζη
D) Ταϊλάνδη
  • 2. Ποιος ήταν ο ηγέτης που ήταν υπεύθυνος για το καθεστώς των Ερυθρών Χμερ;
A) Χο Τσι Μινχ
B) Lon Nol
C) Sihanouk
D) Πολ Ποτ
  • 3. Ποιοι ήταν οι κύριοι στόχοι των Ερυθρών Χμερ;
A) Διανοούμενοι και αντιληπτοί εχθροί
B) Θρησκευτικοί ηγέτες
C) Ξένοι τουρίστες
D) Επιχειρηματίες
  • 4. Ποια δομή βρίσκεται σε περίοπτη θέση στο μνημείο του Choeung Ek;
A) Η αρχική σημαία των Ερυθρών Χμερ
B) Μνημείο του Πολ Ποτ
C) Στούπα γεμάτη με κρανία
D) Αντίγραφα κελιών φυλακής
  • 5. Ποια χρονιά το Choeung Ek μετατράπηκε σε μνημείο;
A) 1975
B) 1988
C) 1993
D) 1980
  • 6. Ποιο είναι το όνομα της ταινίας που περιγράφει τη φρίκη της γενοκτονίας της Καμπότζης;
A) Ξενοδοχείο Ρουάντα
B) Αποκάλυψη Τώρα
C) Η λίστα του Σίντλερ
D) Τα πεδία δολοφονίας
  • 7. Ποιο είδος εργασίας εξαναγκαζόταν συνήθως στους ανθρώπους κατά τη διάρκεια του καθεστώτος των Ερυθρών Χμερ;
A) Εξόρυξη
B) Βιομηχανική εργασία
C) Γεωργική εργασία
D) Εργασία γραφείου
  • 8. Πώς αποκαλούσαν οι Ερυθροί Χμερ το όραμά τους για την Καμπότζη;
A) Αυτοκρατορία των Χμερ
B) Η Λαϊκή Δημοκρατία
C) Δημοκρατική Καμπούτσεα
D) Νέα Καμπότζη
  • 9. Ποιος ήταν υπεύθυνος για το δικαστήριο που διερευνούσε τα εγκλήματα των Ερυθρών Χμερ;
A) Διεθνές Ποινικό Δικαστήριο
B) Έκτακτα δικαστήρια της Καμπότζης
C) Ανώτατο Δικαστήριο της Καμπότζης
D) Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών
  • 10. Ποια ομάδα υπέφερε περισσότερο από τους Ερυθρούς Χμερ;
A) Ξένοι διπλωμάτες
B) Άνεργοι πολίτες
C) Εθνοτικές μειονότητες και μορφωμένα άτομα
D) Ο στρατός
  • 11. Ποιο βασικό μάθημα πιστεύουν πολλοί ότι πρέπει να πάρουμε από το Choeung Ek;
A) Η χαρά της εθνικής υπερηφάνειας
B) Η αξία της οικονομικής ανάπτυξης
C) Η αναγκαιότητα της στρατιωτικής ισχύος
D) Η σημασία της προστασίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων
  • 12. Κατά τη διάρκεια ποιας ιστορικής περιόδου συνέβησαν οι φρικαλεότητες στο Choeung Ek;
A) Ο πόλεμος του Βιετνάμ
B) Ο εμφύλιος πόλεμος της Καμπότζης
C) Η γαλλική αποικιακή περίοδος
D) Το καθεστώς των Ερυθρών Χμερ
  • 13. Ποια χρονιά ανέλαβε την εξουσία η κυβέρνηση των Ερυθρών Χμερ;
A) 1978
B) 1980
C) 1975
D) 1973
  • 14. Ποιος είναι ο πρωταρχικός σκοπός του Κέντρου Γενοκτονίας του Τσόουνγκ Εκ σήμερα;
A) Προώθηση του τουρισμού
B) Για να γιορτάσουμε την πολιτιστική κληρονομιά
C) Να εκπαιδεύσει τους επισκέπτες για τις θηριωδίες
D) Να χρησιμεύσει ως σημείο πολιτικής συσπείρωσης
  • 15. Σε ποιο έτος οι Ερυθροί Χμερ έπεσαν επίσημα από την εξουσία;
A) 1989
B) 1979
C) 1977
D) 1985
  • 16. Ποια γλώσσα ομιλείται κυρίως στην περιοχή του Choeung Ek;
A) Χμερ
B) Αγγλικά
C) Ταϊλάνδης
D) Βιετναμέζικα
Δημιουργήθηκε με That Quiz — μια ιστοσελίδα με δοκιμασίες μαθηματικών για μαθητές όλων των επιπέδων γνώσεων.