A) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) el Constitucionalismo y el Feudalismo. D) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. ![]()
A) Solo I B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Quadragesimo anno. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Concilio Vaticano II.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo II y III.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Democracia D) Tiranía ![]()
A) Solo I yII. B) Solo II. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) República – Polis - Monarquía. D) Monarquía – República - Imperio.
A) Imperial B) Democrático C) Republicano D) Dictatorial
A) Arcontado B) Senado C) Estados Generales D) Bulé
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo II y III.
A) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. B) agrupaciones sociales basadas en la religión. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) I, II y III. B) II y III. C) Solo I y III. D) Solo III. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y III. C) Solo I y II. D) I, II y III. ![]()
A) Solo II y III B) I, II y III C) Solo I y II D) Solo I y III
A) la revitalización de la idea Imperial. B) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. C) la consolidación de las monarquías nacionales. D) el aumento de los poderes locales.
A) Calvinista. B) Anglicana C) Luterana. D) Católica.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) La invención de la escritura. C) El desarrollo urbano. D) La aparición de la metalurgia.
A) la conformación de los primeros imperios. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I y II B) I, II y III C) Solo I D) Solo II
A) Se extiende hasta el canal de Chacao. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Su altura disminuye de Este a Oeste.
A) aguas oceánicas. B) aguas patrimoniales. C) aguas territoriales. D) aguas continentales.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que presenta numerosos lagos. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Coquimbo. B) Región de Magallanes. C) Región de Tarapacá. D) Región del Maule.
A) País. B) Nación. C) Ciudad. D) Región.
A) Ser un país tricontinental. B) Encontrarse en América del Sur. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) las Planicies litorales. B) el Valle central. C) la Región Metropolitana. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Chico. B) la Zona Norte. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) No presenta grandes formas de relieve. B) Posee numerosas costas. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las características culturales de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Océano Nacional. C) Mar Patrimonial. D) Mar Territorial.
A) Consejal - país. B) Gobernador – comuna. C) Alcalde – provincia. D) Intendente – región. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 2, 3, 1 y 4. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato del Perú. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato de Nueva España.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la raza. B) la capacidad económica de las personas. C) la religión. D) la educación.
A) Colonización racial. B) Criollización. C) Americanización. D) Mestizaje.
A) Consejo de Indias. B) Real Audiencia. C) Casa de Contratación. D) Virerreinato. |