A) el Absolutismo y la Soberanía popular. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) Solo I B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Encíclica Rerum Novarum. B) Encíclica Mater et Magistra. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. D) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I y II. C) I, II y III. D) Solo I.
A) Monarquía B) Aristocracia C) Tiranía D) Democracia ![]()
A) Solo II. B) Solo I yII. C) Solo II y III. D) I , II y III.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Imperio – Invasiones - Decadencia. C) Monarquía – República - Imperio. D) República – Polis - Monarquía.
A) Republicano B) Democrático C) Imperial D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Arcontado C) Bulé D) Senado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) Solo III. B) II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y III B) Solo II y III C) I, II y III D) Solo I y II
A) el aumento de los poderes locales. B) la consolidación de las monarquías nacionales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Católica. B) Luterana. C) Anglicana D) Calvinista.
A) El desarrollo urbano. B) La invención de la escritura. C) La aparición de la metalurgia. D) El descubrimiento de la agricultura.
A) el descubrimiento de la rueda. B) el descubrimiento de la agricultura. C) el descubrimiento de la agricultura. D) la conformación de los primeros imperios. ![]()
A) Solo II B) I, II y III C) Solo I D) Solo I y II
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Se extiende hasta el canal de Chacao. C) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. D) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales.
A) aguas continentales. B) aguas territoriales. C) aguas patrimoniales. D) aguas oceánicas.
A) que no presenta escurrimientos superficiales. B) en que los escurrimientos de agua son superficiales. C) que posee gran actividad volcánica. D) que presenta numerosos lagos.
A) Región de Magallanes. B) Región de Tarapacá. C) Región del Maule. D) Región de Coquimbo.
A) Ciudad. B) Región. C) Nación. D) País.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Poseer cuatro macroformas de relieve. D) Ser un país tricontinental.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) la Depresión intermedia. D) las Planicies litorales.
A) la Zona Norte. B) el Norte Chico. C) el Norte Grande. D) la Primera Región.
A) Posee numerosas costas. B) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) No presenta grandes formas de relieve.
A) la localización absoluta de Cuba. B) las relaciones internacionales de Cuba. C) la localización relativa de Cuba. D) las características culturales de Cuba.
A) Zona Económica Exclusiva. B) Mar Patrimonial. C) Mar Territorial. D) Océano Nacional.
A) Intendente – región. B) Alcalde – provincia. C) Consejal - país. D) Gobernador – comuna. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 2, 3, 4 y 1. C) 4, 2, 3 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Virreinato de la Plata. B) Virreinato de Nueva España. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial. B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la educación. B) la raza. C) la capacidad económica de las personas. D) la religión.
A) Americanización. B) Mestizaje. C) Colonización racial. D) Criollización.
A) Real Audiencia. B) Casa de Contratación. C) Virerreinato. D) Consejo de Indias. |