A) el Constitucionalismo y el Feudalismo. B) el Absolutismo y la Soberanía popular. C) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. D) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. ![]()
A) Solo II y III. B) I, II y III. C) Solo I D) Solo I y II.
A) Concilio Vaticano II. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Encíclica Mater et Magistra. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. ![]()
A) I, II y III. B) Solo I. C) Solo I y II. D) Solo II y III.
A) Monarquía B) Democracia C) Tiranía D) Aristocracia ![]()
A) Solo II. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo I yII.
A) República – Polis - Monarquía. B) Monarquía – República - Imperio. C) Invasiones – Monarquía - Imperio. D) Imperio – Invasiones - Decadencia.
A) Democrático B) Republicano C) Imperial D) Dictatorial
A) Estados Generales B) Senado C) Bulé D) Arcontado
A) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. B) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. D) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo I y III. C) I, II y III. D) Solo II y III.
A) agrupaciones sociales basadas en la religión. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. ![]()
A) II y III. B) Solo III. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) I, II y III. ![]()
A) Solo I y II B) Solo I y III C) Solo II y III D) I, II y III
A) la consolidación de las monarquías nacionales. B) el aumento de los poderes locales. C) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. D) la revitalización de la idea Imperial.
A) Luterana. B) Anglicana C) Católica. D) Calvinista.
A) El descubrimiento de la agricultura. B) El desarrollo urbano. C) La invención de la escritura. D) La aparición de la metalurgia.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) la conformación de los primeros imperios. C) el descubrimiento de la rueda. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I y II B) Solo II C) Solo I D) I, II y III
A) Su altura disminuye de Este a Oeste. B) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. C) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas patrimoniales. B) aguas territoriales. C) aguas oceánicas. D) aguas continentales.
A) en que los escurrimientos de agua son superficiales. B) que posee gran actividad volcánica. C) que presenta numerosos lagos. D) que no presenta escurrimientos superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Coquimbo. C) Región de Magallanes. D) Región del Maule.
A) Ciudad. B) País. C) Región. D) Nación.
A) Poseer cuatro macroformas de relieve. B) Encontrarse en América del Sur. C) Ser un país tricontinental. D) Ser un territorio largo y angosto.
A) la Región Metropolitana. B) el Valle central. C) las Planicies litorales. D) la Depresión intermedia.
A) el Norte Grande. B) la Zona Norte. C) la Primera Región. D) el Norte Chico.
A) Posee numerosas costas. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Se ubica en la zona este de América del Sur. D) Tiene un clima uniforme en toda su extensión.
A) las relaciones internacionales de Cuba. B) la localización relativa de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) la localización absoluta de Cuba.
A) Océano Nacional. B) Mar Patrimonial. C) Mar Territorial. D) Zona Económica Exclusiva.
A) Gobernador – comuna. B) Intendente – región. C) Alcalde – provincia. D) Consejal - país. ![]()
A) 2, 3, 1 y 4. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 3, 4 y 1. D) 2, 4, 3 y 1. ![]()
A) Solo I y II. B) I, II y III. C) Solo I y III. D) Solo I.
A) Virreinato de Nueva Granada. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato del Perú. D) Virreinato de Nueva España.
A) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. B) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. C) en las colonias españolas no existió actividad comercial. D) España sólo podía comerciar con sus colonias. ![]()
A) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería. B) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. C) todos los grupos sociales eran iguales. D) en general las personas no criticaban la organización social.
A) la capacidad económica de las personas. B) la educación. C) la raza. D) la religión.
A) Colonización racial. B) Mestizaje. C) Criollización. D) Americanización.
A) Virerreinato. B) Consejo de Indias. C) Real Audiencia. D) Casa de Contratación. |