A) la Soberanía popular y el Constitucionalismo. B) el Constitucionalismo y el Feudalismo. C) el Mercantilismo y la Libertad de expresión. D) el Absolutismo y la Soberanía popular. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Encíclica Mater et Magistra. B) Encíclica Rerum Novarum. C) Concilio Vaticano II. D) Encíclica Quadragesimo anno.
A) buscar nuevos mercados y materias primas más económicas y abundantes. B) llevar los avances de la civilización europea a las regiones más apartadas del planeta. C) establecer alianzas comerciales con nuevos continentes. D) dominar políticamente zonas estratégicas para el control militar del planeta. ![]()
A) Solo II y III. B) Solo I. C) I, II y III. D) Solo I y II.
A) Monarquía B) Democracia C) Aristocracia D) Tiranía ![]()
A) Solo I yII. B) I , II y III. C) Solo II y III. D) Solo II.
A) Invasiones – Monarquía - Imperio. B) Monarquía – República - Imperio. C) Imperio – Invasiones - Decadencia. D) República – Polis - Monarquía.
A) Imperial B) Republicano C) Dictatorial D) Democrático
A) Bulé B) Arcontado C) Estados Generales D) Senado
A) Siglo XV a.c. y siglo V d.c. B) Siglo VI. d.c. y siglo XV d.c. C) Siglo V d.c. y siglo XV d.c. D) Siglo V a.c. y siglo XV d.c. ![]()
A) Solo I y II. B) Solo II y III. C) Solo I y III. D) I, II y III.
A) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza. B) grupos sociales rígidos o impermeables, a los cuales se pertenecía por nacimiento. C) agrupaciones sociales basadas en la religión. ![]()
A) II y III. B) Solo III. C) I, II y III. D) Solo I y III. ![]()
A) I, II y III. B) Solo II y III. C) Solo I y II. D) Solo I y III. ![]()
A) Solo I y III B) Solo II y III C) Solo I y II D) I, II y III
A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa. B) la revitalización de la idea Imperial. C) el aumento de los poderes locales. D) la consolidación de las monarquías nacionales.
A) Calvinista. B) Católica. C) Anglicana D) Luterana.
A) El desarrollo urbano. B) La aparición de la metalurgia. C) El descubrimiento de la agricultura. D) La invención de la escritura.
A) el descubrimiento de la agricultura. B) el descubrimiento de la rueda. C) la conformación de los primeros imperios. D) el descubrimiento de la agricultura. ![]()
A) Solo I B) Solo II C) Solo I y II D) I, II y III
A) Presenta actividad volcánica en gran parte de su extensión. B) Se ubica entre la Depresión Intermedia y las Planicies Litorales. C) Su altura disminuye de Este a Oeste. D) Se extiende hasta el canal de Chacao.
A) aguas patrimoniales. B) aguas oceánicas. C) aguas territoriales. D) aguas continentales.
A) que presenta numerosos lagos. B) que posee gran actividad volcánica. C) que no presenta escurrimientos superficiales. D) en que los escurrimientos de agua son superficiales.
A) Región de Tarapacá. B) Región de Magallanes. C) Región de Coquimbo. D) Región del Maule.
A) País. B) Nación. C) Ciudad. D) Región.
A) Encontrarse en América del Sur. B) Ser un territorio largo y angosto. C) Ser un país tricontinental. D) Poseer cuatro macroformas de relieve.
A) la Depresión intermedia. B) la Región Metropolitana. C) las Planicies litorales. D) el Valle central.
A) el Norte Chico. B) el Norte Grande. C) la Zona Norte. D) la Primera Región.
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión. B) No presenta grandes formas de relieve. C) Posee numerosas costas. D) Se ubica en la zona este de América del Sur.
A) la localización relativa de Cuba. B) la localización absoluta de Cuba. C) las características culturales de Cuba. D) las relaciones internacionales de Cuba.
A) Mar Territorial. B) Océano Nacional. C) Zona Económica Exclusiva. D) Mar Patrimonial.
A) Consejal - país. B) Alcalde – provincia. C) Gobernador – comuna. D) Intendente – región. ![]()
A) 2, 3, 4 y 1. B) 4, 2, 3 y 1. C) 2, 4, 3 y 1. D) 2, 3, 1 y 4. ![]()
A) Solo I y III. B) I, II y III. C) Solo I. D) Solo I y II.
A) Virreinato de Nueva España. B) Virreinato de la Plata. C) Virreinato de Nueva Granada. D) Virreinato del Perú.
A) España sólo podía comerciar con sus colonias. B) en las colonias españolas no existió actividad comercial. C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España. D) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias. ![]()
A) en general las personas no criticaban la organización social. B) todos los grupos sociales eran iguales. C) las clases sociales se establecían de acuerdo a la riqueza. D) cada persona podía elegir a qué grupo social pertenecería.
A) la capacidad económica de las personas. B) la raza. C) la religión. D) la educación.
A) Criollización. B) Colonización racial. C) Mestizaje. D) Americanización.
A) Casa de Contratación. B) Real Audiencia. C) Virerreinato. D) Consejo de Indias. |