Το Μονοπάτι των Δακρύων - δοκιμασία
  • 1. Το Μονοπάτι των Δακρύων αναφέρεται στην αναγκαστική μετεγκατάσταση χιλιάδων ινδιάνικων αμερικανικών φυλών, ιδίως των Τσερόκι, στις αρχές της δεκαετίας του 1830, μετά τον νόμο περί απομάκρυνσης των Ινδιάνων που υπέγραψε ο πρόεδρος Άντριου Τζάκσον το 1830. Το τραγικό αυτό γεγονός χαρακτηρίστηκε από τη βάναυση και απάνθρωπη μεταχείριση των ιθαγενών, καθώς υποχρεώθηκαν να εγκαταλείψουν τα πατρογονικά τους εδάφη στις νοτιοανατολικές Ηνωμένες Πολιτείες και να πορευτούν πάνω από χίλια μίλια προς την καθορισμένη Ινδιάνικη Επικράτεια στη σημερινή Οκλαχόμα. Το ταξίδι ήταν γεμάτο κακουχίες, καθώς οι φυλές αντιμετώπισαν δυσμενείς καιρικές συνθήκες, ανεπαρκείς προμήθειες, ασθένειες και το ψυχολογικό τραύμα της απώλειας των σπιτιών και του τρόπου ζωής τους. Σύμφωνα με εκτιμήσεις, περίπου 4.000 Τσερόκι έχασαν τη ζωή τους από πείνα, έκθεση και ασθένειες κατά τη διάρκεια αυτού του οδυνηρού οδοιπορικού, το οποίο άφησε ανεξίτηλο σημάδι στην ιστορία των Ηνωμένων Πολιτειών και στη συλλογική μνήμη των ιθαγενών Αμερικανών. Το Μονοπάτι των Δακρύων χρησιμεύει ως μια ζοφερή υπενθύμιση των συνεπειών της πολιτικής που καθοδηγείται από την επεκτατική ιδεολογία και αναδεικνύει την ανθεκτικότητα και τον πόνο των ιθαγενών λαών απέναντι στην καταπίεση.

    Ποια φυλή ιθαγενών Αμερικανών επηρεάστηκε πρωτίστως από το Μονοπάτι των Δακρύων;
A) Cherokee
B) Pueblo
C) Iroquois
D) Sioux
  • 2. Ποιο έτος έγινε νόμος ο νόμος περί απομάκρυνσης των Ινδιάνων;
A) 1820
B) 1840
C) 1850
D) 1830
  • 3. Πώς αποκαλούσαν οι Τσερόκι την αναγκαστική απομάκρυνσή τους;
A) Η ινδική έξοδος
B) Το μονοπάτι όπου έκλαιγαν
C) Ο μακρύς περίπατος
D) Η Μεγάλη Μετανάστευση
  • 4. Ποιο ήταν το κύριο μέσο μεταφοράς κατά τη διάρκεια της μετεγκατάστασης;
A) Σκάφη
B) Περπάτημα
C) Ιππασία
D) Τρένα
  • 5. Σε ποια πολιτεία εγκαταστάθηκαν πολλοί Τσερόκι μετά την απομάκρυνσή τους;
A) Καλιφόρνια
B) Οκλαχόμα
C) Τέξας
D) Φλόριντα
  • 6. Ποια υπόθεση του Ανώτατου Δικαστηρίου αναγνώρισε τα δικαιώματα των Ινδιάνων Τσερόκι;
A) Worcester κατά Georgia
B) Dred Scott v. Sandford
C) Plessy v. Ferguson
D) Έθνος Τσερόκι κατά Τζώρτζια
  • 7. Ποια φυλή, εκτός από τους Τσερόκι, απομακρύνθηκε επίσης βίαια κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου;
A) Apache
B) Seminole
C) Nez Perce
D) Shawnee
  • 8. Ποια νομοθεσία διευκόλυνε την απομάκρυνση των ιθαγενών Αμερικανών;
A) Νόμος Homestead
B) Νόμος Dawes
C) Νόμος περί γης
D) Νόμος περί απομάκρυνσης των Ινδιάνων
  • 9. Ποια διαδρομή ακολουθήθηκε συχνότερα κατά τη διάρκεια του Μονοπατιού των Δακρύων;
A) Νότια διαδρομή μέσω Τέξας
B) Δυτική διαδρομή μέσω Καλιφόρνιας
C) Βόρεια διαδρομή μέσω Arkansas
D) Ανατολική διαδρομή μέσω Γεωργίας
  • 10. Ποια ήταν μια κοινή ασθένεια που αντιμετώπισαν οι Τσερόκι κατά τη διάρκεια του Μονοπατιού των Δακρύων;
A) Χολέρα
B) Γρίπη
C) Ευλογιά
D) Φυματίωση
  • 11. Πότε τιμάται κάθε χρόνο η μνήμη του Μονοπατιού των Δακρύων;
A) Τον Απρίλιο
B) Τον Σεπτέμβριο
C) Τον Ιούνιο
D) Τον Οκτώβριο
  • 12. Ποια χρονιά ξεκίνησε η μεγάλη απομάκρυνση των Τσερόκι;
A) 1836
B) 1830
C) 1842
D) 1838
  • 13. Τι αντίκτυπο είχε το Μονοπάτι των Δακρύων στον πολιτισμό των ιθαγενών Αμερικανών;
A) Πολιτιστική αναγέννηση
B) Ενοποίησε τις φυλές
C) Απώλεια γης και πολιτιστική διαταραχή
D) Αυξημένη ανεξαρτησία
  • 14. Ποιος ήταν ο πρωταρχικός προορισμός των αναγκαστικών μετεγκαταστάσεων;
A) Επικράτεια του Όρεγκον
B) Νέο Μεξικό
C) Ινδιάνικη επικράτεια
D) Καλιφόρνια
  • 15. Τι έκαναν ορισμένοι Τσερόκι για να αντισταθούν στην απομάκρυνσή τους;
A) Κατέθεσαν αγωγές.
B) Πήγαν στον πόλεμο.
C) Μετανάστευσαν οικειοθελώς.
D) Κατατάχθηκαν στον αμερικανικό στρατό.
  • 16. Πόσοι περίπου ιθαγενείς Αμερικανοί πέθαναν κατά τη διάρκεια του Μονοπατιού των Δακρύων;
A) 1,000
B) 10,000
C) 15,000
D) 4,000
  • 17. Ποιος πρόεδρος υπέγραψε τον νόμο περί απομάκρυνσης των Ινδιάνων;
A) Αβραάμ Λίνκολν
B) Άντριου Τζάκσον
C) Τόμας Τζέφερσον
D) Martin Van Buren
  • 18. Πότε μνημονεύτηκε το Μονοπάτι των Δακρύων ως ιστορικό γεγονός;
A) 20ος αιώνας
B) 21ος αιώνας
C) 19ος αιώνας
D) Μετά τον Δεύτερο Παγκόσμιο Πόλεμο
Δημιουργήθηκε με That Quiz — δικτυακός τόπος για τη δημιουργία δοκιμασιών και βαθμολόγησης στα μαθηματικά και σ` άλλα αντικείμενα.