Η Μαρία Αντουανέτα και τα παιδιά της - δοκιμασία
Η Μαρία Αντουανέτα και τα παιδιά της
  • 1. Πού γεννήθηκε η Μαρία Αντουανέτα;
A) Ισπανία
B) Αυστρία
C) Ρωσία
D) Γαλλία
  • 2. Ποιο ήταν το παρατσούκλι που δόθηκε στη Μαρία Αντουανέτα;
A) Madame Deficit
B) Αυτοκράτειρα της κομψότητας
C) Βασίλισσα της καρδιάς
D) Δούκισσα της παρακμής
  • 3. Ποιο έτος εκτελέστηκε η Μαρία Αντουανέτα;
A) 1810
B) 1800
C) 1789
D) 1793
  • 4. Ποιος ήταν ο τίτλος του συζύγου της Μαρίας Αντουανέτας, Λουδοβίκου ΙΣΤ';
A) Δούκας του Μιλάνου
B) Αυτοκράτορας της Αυστρίας
C) Πρίγκιπας της Πρωσίας
D) Βασιλιάς της Γαλλίας
  • 5. Πού παντρεύτηκαν η Μαρία Αντουανέτα και ο Λουδοβίκος ΙΣΤ';
A) Château de Chambord
B) Παλάτι των Βερσαλλιών
C) Καθεδρικός Ναός της Παναγίας των Παρισίων
D) Παλάτι του Fontainebleau
  • 6. Ποιος ήταν ο πατέρας των παιδιών της Μαρίας Αντουανέτας;
A) Maximilien Robespierre
B) Ναπολέων Βοναπάρτης
C) Λουδοβίκος XVI
D) Λουδοβίκος XV
  • 7. Κατά τη διάρκεια της θητείας της στις Βερσαλλίες, τι είπε η Μαρία Αντουανέτα όταν πληροφορήθηκε ότι ο λαός δεν είχε ψωμί;
A) Αφήστε τους να φάνε κέικ
B) Μοιραστείτε τη γενναιοδωρία
C) Μοιράστε τα ψωμιά
D) Δώστε τους γλυκά
  • 8. Ποιο ήταν το όνομα του δεύτερου γιου της Μαρίας Αντουανέτας;
A) Louis Charles
B) Louis Joseph
C) Louis Philippe
D) Charles Ferdinand
  • 9. Ποιο ήταν το επώνυμο της Μαρίας Αντουανέτας;
A) Hohenzollern
B) Medici
C) Αψβούργοι-Λωραίνη
D) Μπέρμπον
  • 10. Σε ποιο έτος ολοκληρώθηκε ο πίνακας «Η Μαρία Αντουανέτα με τα παιδιά της»;
A) 1790
B) 1787
C) 1789
D) 1785
  • 11. Ποιος ήταν ο σκοπός του πίνακα της Ελισάμπετ Βιζέ Λεμπρόν που απεικονίζει τη Μαρία Αντουανέτα;
A) Να καταγραφεί η Γαλλική Επανάσταση.
B) Να απεικονιστεί ο πλούτος και η δύναμή της.
C) Να βελτιωθεί η δημόσια αντίληψη, παρουσιάζοντάς την ως μια συμπαθητική βασίλισσα και μητέρα.
D) Να τιμηθεί η στέψη της.
  • 12. Πώς αντιδράστηκε στον πίνακα όταν εκτέθηκε για πρώτη φορά στο Σαλόν του Αυγούστου του 1787;
A) Θαυμασμός από όλους
B) Αντιδράσεις μεικτού χαρακτήρα
C) Αδιαφορία
D) Απόρριψη
  • 13. Τι συμβολίζει η εικόνα της Μαρίας Αντουανέτας ως μητέρας στον πίνακα;
A) Το κόκκινο βελούδινο φόρεμά της.
B) Το άδειο κούνι και το κουτί με τα κοσμήματα, τα οποία παραπέμπουν στην Κορνελία.
C) Η Αίθουσα των Κατόπτρων.
D) Η παρουσία όλων των παιδιών της.
  • 14. Ποιος σημαντικός ζωγράφος παρείχε συμβουλές για τη σύνθεση που εμπνεύστηκε από απεικονίσεις της Αναγέννησης;
A) Μαρία Λεσζίνσκα
B) Ζακ-Λουί Νταβίντ
C) Ελισάμπετ Βιζέ Λεμπρουν
D) Λουδοβίκος ΙΣΤ'
  • 15. Πώς αντέδρασε το κοινό στην Μαρία Αντουανέτα λόγω της υπόθεσης του διαμαντένιου κολιέ;
A) Δεν είχε καμία επίδραση στη φήμη της.
B) Η φήμη της κηλιδώθηκε και η κοινή γνώμη στράφηκε εναντίον της.
C) Οι άνθρωποι ήταν αδιάφοροι.
D) Έγινε πιο δημοφιλής.
  • 16. Πόσες εκδόσεις της υφαντικής απεικόνισης του πίνακα, σε τεχνική Gobelin, παρήχθησαν;
A) Τέσσερις
B) Μία
C) Δύο
D) Τρεις
  • 17. Ποιο ήταν το νόημα της απεικόνισης ενός άδειου κούνιας στον πίνακα;
A) Για να τονίσει τον πλούτο της.
B) Για να προκαλέσει συμπόνια για τη Μαρία Αντουανέτα μετά τον θάνατο του μικρότερου παιδιού της.
C) Για να αναδείξει το αίσθημα της μόδας της.
D) Για να δείξει την απουσία παιδιών.
  • 18. Ποιες ήταν οι διαστάσεις του πίνακα σε εκατοστά;
A) 200 x 150 εκ.
B) 108,3 x 85,2 εκ.
C) 275 x 216,5 εκ.
D) 300 x 250 εκ.
  • 19. Ποια ήταν η κατάσταση του πίνακα κατά τη διάρκεια της Γαλλικής Επανάστασης;
A) Αποθηκεύτηκε στις εθνικές συλλογές.
B) Καταστράφηκε.
C) Πωλήθηκε σε έναν ιδιώτη συλλέκτη.
D) Εκτέθηκε δημοσίως.
  • 20. Για ποιο πράγμα είναι γνωστός ο πίνακας στη Γαλλία;
A) Η έλλειψη ιστορικής ακρίβειας.
B) Η αμφιλεγόμενη απεικόνιση της Μαρίας Αντουανέτας.
C) Είναι ένα σημαντικό εθνικό θησαυρό και αναπαράγεται σε σχολικά βιβλία ιστορίας.
D) Το μοντέρνο καλλιτεχνικό ύφος του.
  • 21. Ποιος ήταν ο λόγος για τον οποίο η Vigée Le Brun αρχικά αρνήθηκε να στείλει τον πίνακα στο Σαλόν;
A) Ο φόβος ότι θα υπέστη ζημιές λόγω της δυσμενής δημοτικότητας της Μαρίας Αντουανέτας.
B) Ο πίνακας χάθηκε.
C) Δεν είχε ολοκληρώσει τον πίνακα.
D) Ήθελε να τον κρατήσει για τον εαυτό της.
Δημιουργήθηκε με That Quiz — Δημιουργώντας δοκιμασίες και εκτελώντας δραστηριότητες όλα γίνονται εύκολα στα μαθηματικά και στ` άλλα γνωστικά αντικείμενα.