Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) Del Sáhara.
B) De París.
C) De Palma.
D) De Madrid.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
B) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
C) Viajar en tren por primera vez.
D) Conocer un parque de atracciones.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Un barco.
B) Un niño saharaui.
C) Una niña saharaui.
D) Una mama.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
B) No le gusta nada en ningún momento.
C) Le da igual.
D) Le gusta desde el principio.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba generoso.
B) Se mostraba nervioso.
C) Se mantenía alejado.
D) Se mostraba simpático.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) No tienen ninguna relación.
B) Son amigos.
C) Son compañeros de colegio.
D) Son familia.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
B) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
C) Porque la chica estaba enferma.
D) Porque era una chica en lugar de un chico.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El desierto.
B) Una ciudad.
C) La nieve.
D) El bosque.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
B) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
C) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
D) Que hacía magia
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
B) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
C) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
D) No lo consigue.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque es muy interesante.
B) Porque es una niña.
C) Porque no lo entiende.
D) Porque le miente.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Lee libros.
B) Adivina el futuro.
C) Es cocinera.
D) Cuenta historias.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un montón de hierba que se forma en el prado.
B) Un coche en la carretera.
C) Un montón de arena que se forma en el desierto.
D) Una ola grande que se forma en el mar.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que en el desierto viven gigantes.
B) Que debemos ser solidarios con los demás.
C) Que es bueno viajar.
D) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que tenía en casa.
B) A un barco que navegaba.
C) A un barco enterrado en la arena.
D) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
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