Eficàcia lectora juny - Català 6è
  • 1. ¿De dónde era el niño que querían adoptar los padres de Pablo?
A) De Madrid.
B) Del Sáhara.
C) De París.
D) De Palma.
  • 2. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?
A) Pasar unos días de vacaciones en la playa.
B) Adoptar temporalmente un niño saharaui.
C) Conocer un parque de atracciones.
D) Viajar en tren por primera vez.
  • 3. ¿Quién es Naísma?
A) Una niña saharaui.
B) Un barco.
C) Un niño saharaui.
D) Una mama.
  • 4. La noticia de tener un niño saharaui en casa, ¿qué actitud provoca en Pablo?
A) No le gusta nada en ningún momento.
B) Le da igual.
C) Le gusta desde el principio.
D) Primero le gusta y luego no, porque era una chica.
  • 5. ¿Qué significa la expresión “permanecía distante”?
A) Se mostraba generoso.
B) Se mostraba nervioso.
C) Se mantenía alejado.
D) Se mostraba simpático.
  • 6. ¿Qué relación te parece que tienen Pablo y Naísma?
A) Son familia.
B) Son compañeros de colegio.
C) No tienen ninguna relación.
D) Son amigos.
  • 7. ¿Por qué acepta Pablo tener en casa a un niño saharaui?
A) Porque sus padres le prometen que tendrá algo a cambio.
B) Porque piensa que con él podrá hacer más cosas y divertirse más.
C) Porque era una chica en lugar de un chico.
D) Porque la chica estaba enferma.
  • 8. ¿Cuál es el escenario principal en el que sucede esta historia?
A) El bosque.
B) Una ciudad.
C) El desierto.
D) La nieve.
  • 9. ¿Qué significa que Naísma tenía una rara enfermedad que aparecía y desaparecía?
A) Que hacía magia
B) Que las enfermedades aparecen y desaparecen solas.
C) Que en ocasiones se encontraba bien pero otras veces la hacía sentirse mal.
D) Que Naísma fingía tener una enfermedad.
  • 10. ¿Cómo consigue el autor que el niño se vuelva solidario con el pueblo saharaui?
A) Haciendo que el profesor les hable en clase de que hay que ser solidarios.
B) Haciendo que sus padres lo obliguen a tener a Naísma en casa.
C) No lo consigue.
D) Haciendo que Pablo decida ser solidario después de convivir con personas saharauis.
  • 11. Cuando Naísma le cuenta su secreto a Pablo, él piensa que ha perdido el tiempo con ella. ¿Por qué?
A) Porque es muy interesante.
B) Porque le miente.
C) Porque es una niña.
D) Porque no lo entiende.
  • 12. ¿Qué hace Magalis?
A) Cuenta historias.
B) Lee libros.
C) Adivina el futuro.
D) Es cocinera.
  • 13. ¿Qué es una duna y dónde se encuentran?
A) Un coche en la carretera.
B) Un montón de hierba que se forma en el prado.
C) Una ola grande que se forma en el mar.
D) Un montón de arena que se forma en el desierto.
  • 14. ¿Cuál es el mensaje principal de la lectura?
A) Que hay que pensar en unas buenas vacaciones.
B) Que debemos ser solidarios con los demás.
C) Que es bueno viajar.
D) Que en el desierto viven gigantes.
  • 15. ¿A qué se refería Naísma cuando hablaba de “su secreto y del barco de plata”?
A) A un barco que navegaba.
B) A un barco que tenía en casa.
C) A un barco enterrado en la arena.
D) Al cielo que parecía un verdadero mar de plata.
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