![]()
A) Συνεργασία B) Επικοινωνία C) Τεκμηρίωση D) Διαπραγμάτευση
A) Συναλλακτικό μοντέλο B) Μοντέλο Shannon-Weaver C) Θεωρία της κοινωνικής μάθησης D) Πολιτισμική θεωρία
A) Πειθώ B) Επίλυση συγκρούσεων C) Δημόσια ομιλία D) Ενεργητική ακρόαση
A) Επαγγελματική Ευθύνη B) Δημόσιες Σχέσεις C) Προσωπική Αναγνώριση D) Πολιτική Μεταρρύθμιση
A) Μη λεκτικά σημάδια B) Γλωσσικές διαφορές C) Ενεργητική ακρόαση D) Ανατροφοδότηση
A) Ιεραρχία B) Σύγκρουση C) Κουτσομπολιό D) Επικοινωνία και αμοιβαία κατανόηση
A) Μοντέλο Shannon-Weaver B) Συναλλακτικό μοντέλο C) Θεωρία κοινωνικής μάθησης D) Πολιτισμική θεωρία
A) Μη λεκτική επικοινωνία B) Ενδοπροσωπική επικοινωνία C) Διαπροσωπική επικοινωνία D) Μαζική επικοινωνία
A) Η προώθηση της παιδείας στα μέσα ενημέρωσης. B) Η επιλογή και ο έλεγχος του περιεχομένου των μέσων ενημέρωσης από τους επαγγελματίες του χώρου. C) Η λογοκρισία περιεχομένου στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. D) Η κοινοποίηση ειδήσεων σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης.
A) Η ικανότητα πρόσβασης, ανάλυσης, αξιολόγησης και δημιουργίας περιεχομένου στα μέσα ενημέρωσης. B) Αποστολή μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. C) Παρακολούθηση τηλεοπτικών εκπομπών. D) Ανταλλαγή μηνυμάτων με φίλους.
A) Παρακολούθηση βίντεο σε υπηρεσίες ροής περιεχομένου. B) Δεξιότητες κριτικής σκέψης για την ανάλυση και την αξιολόγηση των μηνυμάτων που μεταδίδονται από τα μέσα ενημέρωσης. C) Δημοσίευση περιεχομένου σε πλατφόρμες κοινωνικής δικτύωσης. D) Επιλογή «μου αρέσει» και κοινοποίηση αναρτήσεων στο διαδίκτυο.
A) Επιλεκτική αντίληψη B) Γνωστική ασυμφωνία C) Προκατάληψη επιβεβαίωσης D) Πρόσφατο φαινόμενο
A) Αποστολή μηνυμάτων μέσω πλατφορμών κοινωνικής δικτύωσης. B) Χρήση μη λεκτικής επικοινωνίας. C) Η αντίδραση του παραλήπτη στο μήνυμα του αποστολέα. D) Ηχογράφηση και ακρόαση της δικής μας φωνής.
A) Προωθεί ομοιόμορφες πρακτικές επικοινωνίας σε όλο τον κόσμο. B) Περιορίζει την επικοινωνία σε μια συγκεκριμένη πολιτισμική ομάδα. C) Απαιτεί κατανόηση και προσαρμογή σε διαφορετικούς πολιτισμικούς κανόνες και αξίες. D) Εξαλείφει την ανάγκη για διαπολιτισμικές δεξιότητες επικοινωνίας.
A) Θεωρία της Δημιουργίας Προτεραιοτήτων. B) Θεωρία της Κοινωνικής Γνωστικής Μάθησης. C) Θεωρία της Χρήσης και της Ικανοποίησης. D) Πολιτισμικές Σπουδές.
A) Θεωρία της Δημιουργίας Προτεραιοτήτων. B) Θεωρία της Κοινωνικής Ανταλλαγής. C) Θεωρία της Μείωσης της Αβεβαιότητας. D) Θεωρία της Σπειροειδούς Σιωπής.
A) Η λήψη ανατροφοδότησης από τον παραλήπτη. B) Η αποστολή μηνυμάτων μέσω διαφόρων καναλιών επικοινωνίας. C) Η ερμηνεία των εισερχόμενων μηνυμάτων. D) Η μετατροπή σκέψεων και ιδεών σε ένα μήνυμα που μπορεί να γίνει κατανοητό από τους άλλους.
A) Επηρεάζει τον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι επικοινωνούν και ερμηνεύουν τα μηνύματα. B) Δεν έχει καμία επίδραση στην επικοινωνία. C) Επηρεάζει μόνο τη μη λεκτική επικοινωνία. D) Καθορίζει τη γλώσσα που χρησιμοποιείται στην επικοινωνία.
A) Τζορτζ Χέρμπερτ Μιντ B) Ζαν Πιαζέ C) Σίγκμουντ Φρόιντ D) Καρλ Μαρξ
A) Η χρήση οπτικών βοηθημάτων στις παρουσιάσεις. B) Η επίδραση των μη λεκτικών ενδείξεων στην επικοινωνία. C) Η σημασία της ανατροφοδότησης στη διαδικασία της επικοινωνίας. D) Η τάση να θυμόμαστε τις πληροφορίες που παρουσιάζονται στην αρχή ενός μηνύματος. |