A) Μαθαίνοντας για διαφορετικούς πολιτισμούς. B) Εξάσκηση αθλητικών ικανοτήτων. C) Ανάπτυξη δεξιοτήτων στην επιστήμη, την τεχνολογία, τη μηχανική και τα μαθηματικά. D) Μελετώντας ιστορία και λογοτεχνία.
A) Για να διασφαλιστεί ότι η έρευνα αξιολογείται από ειδικούς στον τομέα πριν από τη δημοσίευση. B) Για την προώθηση μη επαληθευμένων πληροφοριών. C) Να μπερδεύει τους αναγνώστες με τη σύνθετη γλώσσα. D) Να περιοριστεί η πρόσβαση στην επιστημονική γνώση.
A) Ένα σύστημα μέτρησης με βάση το μέτρο, το κιλό και το δευτερόλεπτο. B) Ένα σύστημα χωρίς τυπικές μονάδες. C) Ένα απαρχαιωμένο σύστημα μέτρησης. D) Ένα σύστημα που χρησιμοποιείται μόνο στην εξερεύνηση του διαστήματος.
A) Μια ξαφνική συνειδητοποίηση ή μια σημαντική ανακάλυψη στην κατανόηση ενός προβλήματος. B) Μια μακρά και κουραστική διαδικασία έρευνας. C) Μια στιγμή σύγχυσης. D) Ένα προκαθορισμένο αποτέλεσμα.
A) Για την επίλυση σύνθετων προβλημάτων του πραγματικού κόσμου που απαιτούν γνώση από πολλαπλά πεδία. B) Για να περιορίσετε τη δημιουργικότητα. C) Να δημιουργήσει ανταγωνισμό μεταξύ των επιστημόνων. D) Να αγνοήσει τη συμβολή από άλλους κλάδους.
A) Για να αποφευχθούν οι επιστημονικές εξελίξεις. B) Να ακολουθεί τυφλά χωρίς αμφισβήτηση. C) Να λαμβάνει τεκμηριωμένες αποφάσεις και να συμμετέχει σε συζητήσεις για επιστημονικά θέματα. D) Να απομνημονεύει επιστημονικά δεδομένα.
A) Να αναλύει και να αξιολογεί τις πληροφορίες αντικειμενικά και να παίρνει τεκμηριωμένες αποφάσεις. B) Να αποδέχονται τυφλά την εξουσία. C) Να αποθαρρύνει τη συζήτηση. D) Να απορρίψει όλα τα επιστημονικά στοιχεία.
A) Για την προώθηση της εξαπάτησης και της απάτης. B) Να διασφαλίζει την ειλικρίνεια, την ακεραιότητα και την υπεύθυνη συμπεριφορά στην αναζήτηση της γνώσης. C) Να αγνοήσει τις ηθικές σκέψεις. D) Να δοθεί προτεραιότητα στο προσωπικό κέρδος έναντι του κοινωνικού οφέλους.
A) Για να εμποδίσει τους άλλους να καταλάβουν. B) Να περιοριστεί η προσβασιμότητα στην έρευνα. C) Για να κρατήσει μυστικές πληροφορίες. D) Να μοιράζονται γνώσεις, να προωθούν τη συνεργασία και να διασφαλίζουν την επιστημονική πρόοδο.
A) Να εμπλακεί η κοινότητα, να εμπνεύσει το ενδιαφέρον για την επιστήμη και να προωθήσει τον επιστημονικό γραμματισμό. B) Να περιοριστεί η συμμετοχή σε επιστημονικές δραστηριότητες. C) Να απομονώσει τους επιστήμονες από το κοινό. D) Για να κρύψει την επιστημονική γνώση.
A) Γεωλογία B) Αστρονομία C) Ψυχολογία D) Βιολογία
A) Μια μορφωμένη εικασία. B) Αποδεδειγμένο γεγονός. C) Μια τυχαία σκέψη. D) Δοκιμή πρόβλεψη.
A) Μαρία Κιουρί B) Galileo Galilei C) Ισαάκ Νιούτον D) Albert Einstein
A) Αναπνοή B) Φωτοσύνθεση C) Χημική αντίδραση D) Πέψη
A) 25 B) 14 C) 32 D) 6
A) Ζάχαρη B) Νερό C) Αλας D) Λάδι
A) Μετεωρολογία B) Οικολογία C) Ηφαιστειολογία D) Σεισμολογία
A) Δεύτερος νόμος B) Πρώτος νόμος C) Τρίτος νόμος D) Νόμος μηδέν
A) Λουί Παστέρ B) Αλεξάντερ Φλέμινγκ C) Τόμας Έντισον D) Μαρία Κιουρί
A) Πνεύμονες B) Δέρμα C) Καρδιά D) Συκώτι
A) Η φυσικη B) Χημεία C) Γεωλογία D) Βιολογία
A) Au B) Αγ C) Cu D) Pt
A) Μετεωρολογία B) Αστρονομία C) Γεωλογία D) Βιολογία
A) Καιρικές συνθήκες B) Τήξη C) Κατάθεση D) Διάβρωση
A) Μεσόσφαιρα B) Στρατόσφαιρα C) Θερμόσφαιρα D) Τροποσφαίρα
A) Στρατόσφαιρα B) Θερμόσφαιρα C) Τροποσφαίρα D) Μεσόσφαιρα
A) Γονιδίωμα B) Χρωμόσωμα C) Αλληλόμορφο D) Γονίδιο
A) Πρωτόνιο B) Μόριο C) Ατομο D) Νετρόνιο
A) Φωτοσύνθεση B) Βλάστηση C) Γονιμοποίηση D) Γονιμοποίηση
A) Κάρολος Δαρβίνος B) Άλφρεντ Ράσελ Γουάλας C) Γκρέγκορ Μέντελ D) Τόμας Χαντ Μόργκαν
A) Πειραματισμός B) Υπόθεση C) συμπέρασμα D) Παρατήρηση
A) Νίκολα Τέσλα B) Albert Einstein C) Ισαάκ Νιούτον D) Galileo Galilei
A) Λίτρο B) ΕΛΙΑ δερματος C) Γραμμάριο D) Μετρητής
A) Βοτανική B) Γενεσιολογία C) Φισιολογία D) Οικολογία
A) Ποσειδώνας B) Κρόνος C) Ζεύς D) Πλούτων
A) Βόλτ B) Ωμ C) Αμπέρ D) Βάτ
A) Κάρβουνο B) Φυσικό αέριο C) Ηλιακός D) Πυρηνικός
A) Τριβή B) Ενταση C) Μαγνητισμός D) Βαρύτητα
A) Βάτ B) Βόλτ C) Αμπέρ D) Ωμ
A) Αζωτο B) Οξυγόνο C) Διοξείδιο του άνθρακα D) Υδρογόνο
A) Λουί Παστέρ B) Αντουάν Λαβουαζιέ C) Ντμίτρι Μεντελέεφ D) Ο Νιλς Μπορ
A) Βακτήρια B) Κύτταρο C) Μόριο D) Ατομο
A) Κρόνος B) Άρης C) Αφροδίτη D) Ζεύς
A) Μεταγωγή B) Ιξώδες C) Πλευστότητα D) Πυκνότητα
A) Ιζηματογενής B) Μεταμορφωτικός C) Πύρινος D) Ηφαιστειογενής
A) Σε B) Fe C) Ο π D) Ir
A) Κάνει κόκκινο το μπλε χαρτί λακκούβας B) Γίνεται κόκκινο χαρτί λακκούβας μπλε C) Πικρή γέυση D) Γλιστερό στην αφή
A) Αστροφυσική B) Βιολογία C) Γεωλογία D) Κοσμολογία
A) Λίτρο B) Γραμμάριο C) Μετρητής D) Κέλβιν
A) Συμπύκνωση B) Εξάτμιση C) Πάγωμα D) Εξάχνιση
A) Βιολογία B) Μετεωρολογία C) Αστρονομία D) Γεωλογία
A) Πρωτόνιο B) Νετρόνιο C) Ηλεκτρόνιο D) Πυρήνας
A) Μπλε B) Κίτρινος C) Πράσινος D) το κόκκινο
A) Rankine B) Κέλβιν C) Κελσίου D) θερμόμετρο Φαρενάιτ |