- 1. Οι γυναίκες της εργατικής τάξης στην ακαδημία αντιμετωπίζουν ένα μοναδικό σύνολο προκλήσεων και εμπειριών που διαφέρουν σημαντικά από εκείνες των πιο προνομιούχων ομολόγων τους. Αυτές οι γυναίκες συχνά περιηγούνται σε ένα περιβάλλον που δεν είναι μόνο ακαδημαϊκά αυστηρό αλλά και φορτωμένο με κοινωνικοοικονομικά εμπόδια που μπορεί να εμποδίσουν την πρόσβασή τους σε πόρους, καθοδήγηση και ευκαιρίες. Η πορεία τους προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να μαστίζεται από οικονομικές δυσκολίες, οικογενειακές ευθύνες και την πίεση να διατηρήσουν την εργασία τους, ενώ παράλληλα να ανταπεξέλθουν στις ακαδημαϊκές τους υποχρεώσεις. Παρά τις προκλήσεις αυτές, οι γυναίκες της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο φέρνουν συχνά ποικίλες προοπτικές και ανθεκτικότητα που εμπλουτίζουν τους ακαδημαϊκούς κλάδους τους. Έχουν καθοριστική σημασία για την υπεράσπιση της συμμετοχικότητας και της ισότητας εντός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, υπογραμμίζοντας τη σημασία της αναγνώρισης και της αποτίμησης των ποικίλων εμπειριών ζωής και υπόβαθρων στον ακαδημαϊκό διάλογο. Η διασταύρωση της τάξης, του φύλου και μερικές φορές της φυλής περιπλέκει περαιτέρω τις εμπειρίες τους, καθώς παλεύουν με συστημικές προκαταλήψεις που μπορούν να περιθωριοποιήσουν τις φωνές και τις συνεισφορές τους. Καθώς προσπαθούν να χαράξουν την πορεία τους στον ακαδημαϊκό κόσμο, αυτές οι γυναίκες αποτελούν παράδειγμα αποφασιστικότητας, ανοίγοντας συχνά το δρόμο για τις μελλοντικές γενιές, αμφισβητώντας παγιωμένα συστήματα και προσπαθώντας για ένα πιο δίκαιο ακαδημαϊκό τοπίο.
Ποιο από τα ακόλουθα αποτελεί κοινή πρόκληση για τις γυναίκες της εργατικής τάξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;
A) Οικονομικοί περιορισμοί
B) Έλλειψη ενδιαφέροντος
C) Έλλειψη νοημοσύνης
D) Ευκαμψία των μαθημάτων
- 2. Πώς αναφέρεται συχνά η διασταύρωση της τάξης και του φύλου;
A) Πλουραλισμός
B) Μονισμός
C) Διαθεματικότητα
D) Δυαδισμός
- 3. Ποιο είναι ένα σημαντικό πολιτικό ζήτημα για τις γυναίκες της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Προσιτή παιδική φροντίδα
B) Ψηφιακός αλφαβητισμός
C) Αυτοματοποίηση εργασίας
D) Αύξηση των διδάκτρων
- 4. Ποιος επινόησε τον όρο "το προσωπικό είναι πολιτικό";
A) Βιρτζίνια Γουλφ
B) bell hooks
C) Σιμόν ντε Μποβουάρ
D) Carol Hanisch
- 5. Ποιος είναι συχνά ο βασικός παράγοντας για την επιτυχία των γυναικών της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Πλήρης ανεξαρτησία
B) Τυποποιημένες δοκιμές
C) Συμβουλευτική
D) Γενική επωνυμία
- 6. Ποια οργάνωση υπερασπίζεται τα συμφέροντα των γυναικών της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Εταιρεία Βιομηχανικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών
B) Αμερικανικός Ιατρικός Σύλλογος
C) Εθνική Ένωση Γυναικείων Σπουδών
D) Αμερικανική Ιστορική Ένωση
- 7. Τι ρόλο μπορεί να διαδραματίσει η τεχνολογία στην εκπαίδευση των γυναικών της εργατικής τάξης;
A) Κάνοντας την εκπαίδευση λιγότερο προσιτή
B) Εξάλειψη της ανάγκης για διδακτικό προσωπικό
C) Αύξηση της απομόνωσης
D) Δημιουργία νέων ευκαιριών μάθησης
- 8. Τι μπορεί να βοηθήσει στη διατήρηση των γυναικών της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Απομόνωση από συνομηλίκους
B) Υποστηρικτικά δίκτυα
C) Ελάχιστη ανατροφοδότηση
D) Αυξημένος ανταγωνισμός
- 9. Τι μπορεί να αποτελεί σημαντική πηγή άγχους για τις γυναίκες της εργατικής τάξης που επιδιώκουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση;
A) Υπερβολική οικογενειακή υποστήριξη
B) Εξισορρόπηση εργασίας και σπουδών
C) Υπερβολικός ελεύθερος χρόνος
D) Υπεραπλουστευμένη εργασία μαθημάτων
- 10. Σε ποιο έτος εγγράφηκαν οι πρώτες γυναίκες στα αμερικανικά κολέγια;
A) 1837
B) 1900
C) 1950
D) 1800
- 11. Ποιος όρος περιγράφει τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και οι μειονότητες στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Γυάλινο ταβάνι
B) Τοίχος από σκυρόδεμα
C) Γυάλινη κυλιόμενη σκάλα
D) Κολλώδες πάτωμα
- 12. Ποια είναι η πρωταρχική εστίαση των προγραμμάτων γυναικείων σπουδών;
A) Θέματα φύλου
B) Αθλητική διαχείριση
C) Μαθηματικά
D) Φυσική
- 13. Ποιο κίνημα υποστήριξε την ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση;
A) Φεμινισμός
B) Κομμουνισμός
C) Συντηρητισμός
D) Φιλελευθερισμός
- 14. Ποιος είναι ο τίτλος που συχνά δίνεται σε ανώτερες γυναίκες μέλη ΔΕΠ;
A) Βοηθός
B) Καθηγητής
C) Λέκτορας
D) Εκπαιδευτής
- 15. Ποιος παράγοντας συμβάλλει στις μισθολογικές ανισότητες των γυναικών στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Τύπος επαγγέλματος
B) Προκατάληψη λόγω φύλου
C) Ώρες εργασίας
D) Τοποθεσία του ιδρύματος
- 16. Ποιος οργανισμός επικεντρώνεται στην προώθηση του ρόλου των γυναικών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;
A) AAUW
B) NEA
C) AERA
D) NACAC
- 17. Τι υπονομεύει συχνά την αυτοπεποίθηση των γυναικών της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Σύνδρομο απατεώνα
B) Ισχυρή δικτύωση
C) Ασφάλεια εργασίας
D) Υψηλοί μισθοί
- 18. Ποια σημαντική πρόκληση αντιμετώπισαν οι γυναίκες τον 19ο αιώνα όσον αφορά την εκπαίδευση;
A) Κορεσμός της αγοράς εργασίας
B) Υποχρεωτικοί νόμοι για τη σχολική εκπαίδευση
C) Έλλειψη πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
D) Εθνικές υποτροφίες
- 19. Σε τι αναφέρεται ο όρος "διαθεματικότητα";
A) Καθολικές εκπαιδευτικές πρακτικές
B) Επικαλυπτόμενες κοινωνικές ταυτότητες
C) Μονοπολιτισμικές πολιτικές
D) Ακτιβισμός για ένα μόνο θέμα
|