A) Los carabineros. B) Los parlamentarios. C) Los jueces. D) Los ministros.
A) El Ministerio de Educación. B) El Gobierno de la República C) El Congreso Nacional. D) Los Tribunales de Justicia.
A) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales B) El aumento explosivo de la población urbana. C) Una depresión económica mundial. D) El estallido de la Primera Guerra Mundial.
A) Poca diversidad de formas de relieve B) Sequías e inundaciones prolongadas. C) Volcanismo y sismicidad. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Invertir su dinero para vender más B) Guardar su dinero para ahorrarlo C) Pagar sus impuestos para producir más D) Aumentar su consumo para gastar más
A) evitar las guerras entre distintos países B) fomentar la igualdad de las naciones C) aumentar el poder de los pueblos D) proteger la dignidad de las personas
A) las precipitaciones B) la latitud C) la vegetación D) la altitud
A) Físico B) Económico C) Hidrográfico D) Político
A) Longitud B) Latitud C) Distancia meridional D) Extensión Ecuatorial
A) Faraón B) Escribas C) Emperador D) Rey
A) Monoteísmo B) Politeísmo C) Jerarquía social D) Cristianismo
A) Intendente B) Alcalde C) Presidente D) Gobernador
A) Lago B) Afluentes C) Océanos D) Embalses
A) Hipocentro B) Epicentro C) Subducción D) Tsunami
A) La contaminación acústica B) Contaminación de los ríos por aguas servidas. C) La contaminación por basurales D) La polución de los gases expulsados por los autos
A) Sales minerales B) Nos protege de los rayos solares C) Agua D) Oxígeno
A) Chile B) Colombia C) Argentina D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río Amazonas B) Cordillera de los Andes C) Cordillera de la Costa D) Cuenca hidrográfica del río de la Plata
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Representa una gran reserva de agua C) Todas las anteriores. D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Lagos B) Ríos C) Afluentes D) Embalses
A) Tierra entre dos ríos B) Región entre lagos C) Valle entre laguna D) Tierra fértil
A) Mar Mediterráneo - Éufrates B) Éufrates - Nilo C) Tigris - Nilo D) Éufrates - Tigris
A) La carreta B) La rueda C) El fuego D) La escritura
A) Región de Coquimbo B) Región de Tarapacá C) Región de Magallanes D) Región del Maule
A) La ley de la oferta y la demanda B) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos C) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad D) La compraventa de mercancías
A) El bagaje de conocimientos que tiene una persona B) El dibujo de una figura sobre un libro o revista C) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII D) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc.
A) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee B) La doctrina filosófica defendida por Rousseau C) La doctrina económica elaborada por Quesnay D) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII
A) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países B) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos C) Abolir la sociedad estamental D) Democratizar las estructuras políticas de sus estados
A) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social B) Constituía el núcleo del estamento privilegiado C) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado D) Gozaba de privilegios económicos
A) El importante desarrollo del sector servicios B) La decisiva importancia del comercio a larga distancia C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) El predominio casi absoluto del sector agrario
A) Estaba diseminada por zonas rurales B) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano C) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos D) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades
A) A mediados del siglo XVIII B) En el siglo XX C) En el siglo XVII D) A finales del siglo XVI
A) El descenso de la natalidad B) La emigración del campo a la ciudad C) El descenso de la población de las ciudades D) El incremento de la población del campo
A) Casa de Contratación B) Real Audiencia C) Consejo de Indias D) Virreinato
A) Americanización B) Criollización. C) Mestizaje D) Colonización racial
A) España sólo podía comerciar con sus colonias B) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias C) las colonias españolas sólo podían comerciar con España D) en las colonias españolas no existió actividad comercial
A) Alcalde – provincia B) Concejal - país C) Gobernador – comuna D) Intendente – región
A) Océano Nacional B) Mar Territorial C) Mar Patrimonial D) Zona Económica Exclusiva
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Se ubica en la zona este de América del Sur C) No presenta grandes formas de relieve D) Posee numerosas costas
A) la Depresión intermedia B) la Región Metropolitana C) el Valle central D) las Planicies litorales |