Επίδραση του παρείσακτου - εξέταση
  • 1. Τι είναι το φαινόμενο του παρευρισκόμενου;
A) Μια συμπεριφορά που ενθαρρύνει τα άτομα να παρεμβαίνουν σε ομαδικά περιβάλλοντα.
B) Ένα φαινόμενο κατά το οποίο τα άτομα είναι λιγότερο πιθανό να προσφέρουν βοήθεια σε μια κατάσταση έκτακτης ανάγκης όταν υπάρχουν και άλλα άτομα.
C) Μια μελέτη που δείχνει ότι οι άνθρωποι είναι πιο πιθανό να βοηθήσουν όταν είναι μόνοι τους.
D) Μια ενστικτώδης αντίδραση για την παροχή βοήθειας σε οποιαδήποτε κατάσταση έκτακτης ανάγκης.
  • 2. Σε ποιο έτος εισήχθη για πρώτη φορά ο όρος "bystander effect";
A) 1990.
B) 1968.
C) 1975.
D) 1982.
  • 3. Ποιος παράγοντας συμβάλλει στο φαινόμενο του παρευρισκόμενου;
A) Γρήγορη λήψη αποφάσεων.
B) Διάχυση της ευθύνης.
C) Αυξημένη αίσθηση προσωπικής ευθύνης.
D) Ισχυρές ατομικιστικές αξίες.
  • 4. Τι μπορούν να κάνουν τα άτομα για να ξεπεράσουν το φαινόμενο του παρατηρητή;
A) Αποφύγετε να εμπλακείτε σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
B) Αναλάβετε την προσωπική σας ευθύνη και παρεμβαίνετε.
C) Υποθέστε ότι κάποιος άλλος θα βοηθήσει και απομακρυνθείτε.
D) Βασιστείτε στους κοινωνικούς κανόνες για να καθοδηγήσετε τη συμπεριφορά σας.
  • 5. Πώς επηρεάζει το φαινόμενο του παρευρισκόμενου το χρόνο ανταπόκρισης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης;
A) Επιταχύνει το χρόνο απόκρισης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
B) Καθυστερεί τον χρόνο ανταπόκρισης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
C) Δεν έχει καμία επίδραση στο χρόνο απόκρισης έκτακτης ανάγκης.
D) Επηρεάζει μόνο τον ατομικό χρόνο απόκρισης.
  • 6. Ποια είναι η έννοια της "διάχυσης της ευθύνης" στο πλαίσιο του φαινομένου του παρευρισκόμενου;
A) Οι άνθρωποι ανταποκρίνονται πιο αποτελεσματικά σε ομάδες παρά μόνοι τους.
B) Οι άνθρωποι αισθάνονται μεγαλύτερη προσωπική ευθύνη να ανταποκριθούν όταν είναι παρόντες άλλοι.
C) Οι άνθρωποι αναθέτουν επιλεκτικά την ευθύνη σε άλλους σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
D) Οι άνθρωποι αισθάνονται λιγότερη προσωπική ευθύνη να ανταποκριθούν όταν είναι παρόντες άλλοι.
  • 7. Πώς μπορεί η αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με το φαινόμενο του παρευρισκόμενου να συμβάλει στη μείωση των επιπτώσεών του;
A) Ενθάρρυνση των ανθρώπων να βασίζονται αποκλειστικά στη λήψη ομαδικών αποφάσεων.
B) Εκπαίδευση των ατόμων σχετικά με το φαινόμενο και τις συνέπειές του.
C) Προώθηση μιας ατομικιστικής στάσης σε ομαδικά περιβάλλοντα.
D) Αγνοώντας την παρουσία άλλων σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
  • 8. Ποιο είναι το βήμα της "παρατήρησης" στη διαδικασία παρέμβασης του παρευρισκόμενου;
A) Ανάληψη άμεσης δράσης για να βοηθήσουμε.
B) Απόφαση για το αν θα παρέμβετε.
C) Να έχετε επίγνωση μιας κατάστασης έκτακτης ανάγκης.
D) Εκτίμηση των κινδύνων.
  • 9. Στο πείραμα των Latané και Rodin, ποιο ήταν το ποσοστό των ατόμων που προσέφεραν βοήθεια όταν βρίσκονταν μόνα τους;
A) Σαράντα τοις εκατό
B) Ενενήντα τοις εκατό
C) Πενήντα τοις εκατό
D) Εβδομήντα τοις εκατό
  • 10. Σύμφωνα με μια μετα-ανάλυση του 2011, σε ποιες περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης είναι πιο πιθανό να εμφανιστεί το φαινόμενο της παθητικότητας;
A) Περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης που δεν παρουσιάζουν άμεσο κίνδυνο.
B) Περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης που παρουσιάζουν άμεσο κίνδυνο.
C) Σε όλους τους τύπους έκτακτων αναγκών.
D) Σε καταστάσεις που δεν αποτελούν έκτακτη ανάγκη.
  • 11. Ποιο ποσοστό των παρόντων παρενέβη σε συγκρούσεις, σύμφωνα με τους Philpot et al. (2019);
A) 30%
B) Πάνω από 90%
C) 70%
D) 50%
  • 12. Ποια αρχή υποδηλώνει ότι οι παρευρισκόμενοι ανατρέχουν σε άλλους για να ερμηνεύσουν μια έκτακτη ανάγκη;
A) Κοινωνική ταυτότητα
B) Κοινωνική διευκόλυνση
C) Κοινωνική επιρροή
D) Κοινωνική σύγκριση
  • 13. Τι είδους παρέμβαση περιλαμβάνει την άμεση βοήθεια στο θύμα;
A) Έμμεση παρέμβαση
B) Παθητική παρέμβαση
C) Παρεμβολή μέσω παρέμβασης
D) Άμεση παρέμβαση
  • 14. Σε ποιες περιπτώσεις, σύμφωνα με τη μετα-ανάλυση του 2011, παρατηρήθηκε μείωση του φαινομένου του παρατηρητή;
A) Όλες οι καταστάσεις
B) Επικίνδυνες καταστάσεις
C) Καταστάσεις που δεν αποτελούν έκτακτη ανάγκη
D) Μη επικίνδυνες καταστάσεις
  • 15. Ποιοι παράγοντες μπορούν να καθυστερήσουν την απόφαση ενός ατόμου να βοηθήσει κάποιον που βρίσκεται σε ανάγκη;
A) Εξοικείωση με το περιβάλλον
B) Υψηλή συνοχή της ομάδας
C) Χαμηλές συνέπειες
D) Υψηλή αβεβαιότητα
  • 16. Πώς η εξοικείωση με το περιβάλλον επηρεάζει την πιθανότητα ενός παρευρισκόμενου να προσφέρει βοήθεια;
A) Προκαλεί σύγχυση
B) Μειώνει την πιθανότητα
C) Δεν έχει καμία επίδραση
D) Αυξάνει την πιθανότητα
  • 17. Ποια είναι η επίδραση της προετοιμασίας ενός κοινωνικού περιβάλλοντος στη συμπεριφορά αλληλεγγύης;
A) Αυξάνει την αίσθηση επείγοντος.
B) Μπορεί να περιορίσει τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
C) Δεν έχει καμία επίδραση.
D) Ενθαρρύνει τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
  • 18. Σε πειραματισμό που διεξήγαγαν οι Rutkowski και συνεργάτες, ποια ομάδα ήταν πιθανότερο να ανταποκριθεί σε ένα θύμα που υπέστη βλάβη;
A) Ομάδα τεσσάρων μελών με υψηλό βαθμό συνοχής.
B) Ομάδα τεσσάρων μελών με χαμηλό βαθμό συνοχής.
C) Ομάδα δύο μελών με υψηλό βαθμό συνοχής.
D) Ομάδα δύο μελών με χαμηλό βαθμό συνοχής.
  • 19. Στο πείραμα του 2005, σε ποιες περιπτώσεις ήταν πιο πιθανό οι παρευρισκόμενοι να βοηθήσουν ένα τραυματισμένο άτομο;
A) Εάν το άτομο φορούσε μια φανέλα ποδοσφαιρικής ομάδας που του άρεσε.
B) Εάν το άτομο φορούσε ένα ουδέτερο μπλουζάκι.
C) Εάν το άτομο φορούσε μια φανέλα ποδοσφαιρικής ομάδας που δεν του άρεσε.
D) Εάν το άτομο φορούσε ένα απλό μπλουζάκι.
  • 20. Πώς επηρεάζει η ψυχολογική σχέση σε επίπεδο ομάδας τη συμπεριφορά αλληλεγγύης;
A) Προκαλεί σύγχυση.
B) Δεν έχει καμία επίδραση.
C) Πάντα εμποδίζει τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
D) Μπορεί να ενθαρρύνει τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
  • 21. Ποια θεωρία εξηγεί την επίδραση της κοινής ταυτότητας στην ενσυναίσθηση και τη συμπεριφορά αλληλεγγύης;
A) Θεωρία της γνωστικής ασυμφωνίας
B) Θεωρία της αυτοκατηγοριοποίησης
C) Θεωρία της κοινωνικής σύγκρισης
D) Θεωρία της κοινωνικής ταυτότητας
  • 22. Τι αποδείχθηκε ότι προέβλεπε τη συμπεριφορά αλληλεγγύης, λαμβάνοντας υπόψη την κοινωνική ταυτοποίηση;
A) Η κοινωνική ταυτοποίηση προέβλεπε τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
B) Η ενσυναίσθηση δεν προέβλεπε πλέον τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
C) Η ενσυναίσθηση προέβλεπε τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
D) Το μέγεθος της ομάδας προέβλεπε τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
  • 23. Σε ποιο έτος δημοσιεύθηκε η μελέτη που πραγματοποίησε η Διεθνής Ένωση Διαμεσολαβητών;
A) 2010
B) 2008
C) 2011
D) 2009
  • 24. Ποιο είναι το όνομα της τηλεοπτικής εκπομπής της ABC που μεταδίδεται σε prime time και εξετάζει το φαινόμενο της παθητικότητας;
A) Παρέμβαση σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης: Έλεγχος της πραγματικότητας
B) Τι θα κάνατε; Η σειρά
C) Prime Time: Τι θα κάνατε;
D) Το Φαινόμενο της Παθητικότητας: Ζωντανά
  • 25. Πόσες ομάδες συνομιλίας μέσω διαδικτύου παρατηρήθηκαν στο πείραμα;
A) 500
B) 300
C) 400
D) 100
  • 26. Ποιος ήταν ο μέσος χρόνος απόκρισης όταν ένα συγκεκριμένο άτομο καλούνταν για βοήθεια;
A) 51,53 δευτερόλεπτα
B) 45,00 δευτερόλεπτα
C) 36,38 δευτερόλεπτα
D) 60,00 δευτερόλεπτα
  • 27. Ποιος ήταν ο μέσος χρόνος απόκρισης όταν δεν καλούνταν συγκεκριμένο άτομο για βοήθεια;
A) 51,53 δευτερόλεπτα
B) 60,00 δευτερόλεπτα
C) 45,00 δευτερόλεπτα
D) 36,38 δευτερόλεπτα
  • 28. Ποιο ήταν το ψευδώνυμο που χρησιμοποιούσε το θύμα, άνδρας, στο πείραμα;
A) Jake Smith
B) Jake Harmen
C) James Harmen
D) John Harmen
  • 29. Ποιο ήταν το ψευδώνυμο της γυναίκας που συμμετείχε στο πείραμα;
A) Suzy Harmen
B) Suzanne Harmen
C) Susan Harmen
D) Sally Harmen
  • 30. Σε ποια ακαδημαϊκή χρονιά ο Robert Thornberg διεξήγαγε έρευνα σχετικά με τα παιδιά που είναι θεατές σε γεγονότα;
A) 2012
B) 2010
C) 2005
D) 2007
  • 31. Σε ποιο στάδιο τα παιδιά επιδεικνύουν επιλεκτική προσοχή στο περιβάλλον τους;
A) Νιώθοντας ενσυναίσθηση.
B) Κατανοώντας την ανάγκη για βοήθεια.
C) Δρώντας.
D) Παρατηρώντας ότι κάτι δεν πάει καλά.
  • 32. Ποιος όρος περιγράφει την τάση των παιδιών να πιστεύουν ότι οι άλλοι απλώς διασκεδάζουν και δεν βρίσκονται σε δυσκολία;
A) Ανάλυση κοινωνικής θέσης
B) Συμπαθητική οργή
C) Ηθική σκέψη
D) Πολυμορφική άγνοια
  • 33. Ποιο είναι το τελικό στάδιο στο μοντέλο του Thornberg για τη ηθική σκέψη ενός παρατηρητή;
A) Ερμηνεία
B) Αίσθηση ενσυναίσθησης
C) Παρατήρηση
D) Δράση
  • 34. Σε ποιο στάδιο τα παιδιά εξετάζουν τα πιθανά οφέλη και το κόστος πριν δράσουν;
A) Παρατηρώντας ότι κάτι δεν πάει καλά
B) Συνοψίζοντας τα κίνητρα για μια ενέργεια
C) Νιώθοντας ενσυναίσθηση
D) Ερμηνεύοντας την ανάγκη για βοήθεια
  • 35. Ποιο από τα παρακάτω θεωρείται, σύμφωνα με τον Thornberg, ένα στοιχείο που επηρεάζει τη συμπεριφορά των παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο;
A) Φόβος για τιμωρία
B) Πίεση από συνομηλίκους
C) Συμμόρφωση με τους κανόνες
D) Στερεότυπα φύλου
  • 36. Ποια έννοια εισήχθη στα δικαστήρια της Νότιας Αφρικής για να καταστούν οι καταδίκες πιο δίκαιες;
A) Παράγοντες που μετριάζουν την ποινή
B) Έλλειψη εύλογων αποδείξεων
C) Ελαφρυντικές περιστάσεις
D) Αναγκαίοι λόγοι
  • 37. Ποιο πολιτισμικό χαρακτηριστικό ανέφερε ο Boet Kotzé στην υπόθεση S. εναντίον Sibisi;
A) Ατομικισμός
B) Συλλογική συνείδηση
C) Πολιτισμική απομόνωση
D) Ατομική ευθύνη
  • 38. Ποιο πρόγραμμα χρησιμοποιούν τα αμερικανικά πανεπιστήμια για τη βελτίωση της στάσης των ατόμων που παρατηρούν περιστατικά βιασμού;
A) Το πρόγραμμα Green Dot
B) Το πρόγραμμα Blue Light
C) Το πρόγραμμα InterAct για την πρόληψη της σεξουαλικής επίθεσης
D) Το πρόγραμμα Red Flag
  • 39. Ποια ψυχολογική έννοια υποδηλώνει ότι τα άτομα σε μια ομάδα μπορεί να χάσουν την αίσθηση της ατομικής ευθύνης;
A) Κοινωνική διευκόλυνση
B) Συμμόρφωση
C) Αποπροσωποποίηση
D) Ομαδική πόλωση
  • 40. Σε ποια ημερομηνία διαπράχθηκε ο φόνος της Kitty Genovese;
A) 30 Μαΐου 2011
B) 13 Μαρτίου 1964
C) 24 Οκτωβρίου 2009
D) 25 Δεκεμβρίου 1964
  • 41. Τι αποκάλυψε ένα άρθρο που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό American Psychologist το 2007 σχετικά με την υπόθεση της Kitty Genovese;
A) Υπήρχαν περισσότεροι από 38 αυτόπτες μάρτυρες.
B) Ο δράστης συνελήφθη αμέσως.
C) Η ιστορία είχε υπερβολικοποιηθεί από τα μέσα ενημέρωσης.
D) Η αστυνομία δεν κλήθηκε καθόλου.
  • 42. Τι έκανε ο Raymond Zack όταν εισήλθε στα νερά κοντά στην παραλία Robert Crown Memorial;
A) Κολυμπούσε.
B) Κινούνταν με ιστιοπλοϊκό.
C) Ψάρευε.
D) Βρισκόταν όρθιος σε νερό που έφτανε μέχρι το λαιμό του.
  • 43. Τι προκάλεσε τελικά την κατάρρευση του Raymond Zack μέσα στο νερό;
A) Αφυδάτωση
B) Πνιγμός
C) Έμφραγμα
D) Υποθερμία
  • 44. Ποιος τελικά μπήκε στο νερό για να σώσει τον Ρέιμοντ Ζακ;
A) Ένας καλόκαρδος άνθρωπος
B) Ένας πυροσβέστης
C) Ένας αξιωματικός της ακτοφυλακής
D) Ένας αστυνομικός
  • 45. Ποια ήταν μία από τις σωματικές συνέπειες που υπέστη η Jane Doe μετά τη βία;
A) Αμνησία.
B) Απώλεια ακοής.
C) Κατάγματα.
D) Φωτιές από τσιγάρα στην πλάτη της.
  • 46. Πόσο διήρκεσε η σεξουαλική επίθεση στο τρένο της SEPTA;
A) Σχεδόν 40 λεπτά
B) 30 λεπτά
C) 50 λεπτά
D) 20 λεπτά
  • 47. Πόσο χρόνο μετά την αρχική κλήση στο 911 συνελήφθη ο ύποπτος;
A) 10 λεπτά
B) 15 λεπτά
C) 5 λεπτά
D) 3 λεπτά
Δημιουργήθηκε με That Quiz — Όταν μια δοκιμασία εξάσκησης μαθηματικών είναι πάντα ένα κλικ μακριά.