Επίδραση του παρείσακτου - εξέταση
  • 1. Τι είναι το φαινόμενο του παρευρισκόμενου;
A) Ένα φαινόμενο κατά το οποίο τα άτομα είναι λιγότερο πιθανό να προσφέρουν βοήθεια σε μια κατάσταση έκτακτης ανάγκης όταν υπάρχουν και άλλα άτομα.
B) Μια μελέτη που δείχνει ότι οι άνθρωποι είναι πιο πιθανό να βοηθήσουν όταν είναι μόνοι τους.
C) Μια ενστικτώδης αντίδραση για την παροχή βοήθειας σε οποιαδήποτε κατάσταση έκτακτης ανάγκης.
D) Μια συμπεριφορά που ενθαρρύνει τα άτομα να παρεμβαίνουν σε ομαδικά περιβάλλοντα.
  • 2. Σε ποιο έτος εισήχθη για πρώτη φορά ο όρος "bystander effect";
A) 1968.
B) 1982.
C) 1975.
D) 1990.
  • 3. Ποιος παράγοντας συμβάλλει στο φαινόμενο του παρευρισκόμενου;
A) Αυξημένη αίσθηση προσωπικής ευθύνης.
B) Διάχυση της ευθύνης.
C) Ισχυρές ατομικιστικές αξίες.
D) Γρήγορη λήψη αποφάσεων.
  • 4. Τι μπορούν να κάνουν τα άτομα για να ξεπεράσουν το φαινόμενο του παρατηρητή;
A) Αναλάβετε την προσωπική σας ευθύνη και παρεμβαίνετε.
B) Βασιστείτε στους κοινωνικούς κανόνες για να καθοδηγήσετε τη συμπεριφορά σας.
C) Υποθέστε ότι κάποιος άλλος θα βοηθήσει και απομακρυνθείτε.
D) Αποφύγετε να εμπλακείτε σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
  • 5. Πώς επηρεάζει το φαινόμενο του παρευρισκόμενου το χρόνο ανταπόκρισης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης;
A) Επηρεάζει μόνο τον ατομικό χρόνο απόκρισης.
B) Δεν έχει καμία επίδραση στο χρόνο απόκρισης έκτακτης ανάγκης.
C) Καθυστερεί τον χρόνο ανταπόκρισης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
D) Επιταχύνει το χρόνο απόκρισης σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
  • 6. Ποια είναι η έννοια της "διάχυσης της ευθύνης" στο πλαίσιο του φαινομένου του παρευρισκόμενου;
A) Οι άνθρωποι αναθέτουν επιλεκτικά την ευθύνη σε άλλους σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
B) Οι άνθρωποι ανταποκρίνονται πιο αποτελεσματικά σε ομάδες παρά μόνοι τους.
C) Οι άνθρωποι αισθάνονται λιγότερη προσωπική ευθύνη να ανταποκριθούν όταν είναι παρόντες άλλοι.
D) Οι άνθρωποι αισθάνονται μεγαλύτερη προσωπική ευθύνη να ανταποκριθούν όταν είναι παρόντες άλλοι.
  • 7. Πώς μπορεί η αύξηση της ευαισθητοποίησης σχετικά με το φαινόμενο του παρευρισκόμενου να συμβάλει στη μείωση των επιπτώσεών του;
A) Εκπαίδευση των ατόμων σχετικά με το φαινόμενο και τις συνέπειές του.
B) Αγνοώντας την παρουσία άλλων σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης.
C) Ενθάρρυνση των ανθρώπων να βασίζονται αποκλειστικά στη λήψη ομαδικών αποφάσεων.
D) Προώθηση μιας ατομικιστικής στάσης σε ομαδικά περιβάλλοντα.
  • 8. Ποιο είναι το βήμα της "παρατήρησης" στη διαδικασία παρέμβασης του παρευρισκόμενου;
A) Εκτίμηση των κινδύνων.
B) Απόφαση για το αν θα παρέμβετε.
C) Ανάληψη άμεσης δράσης για να βοηθήσουμε.
D) Να έχετε επίγνωση μιας κατάστασης έκτακτης ανάγκης.
  • 9. Στο πείραμα των Latané και Rodin, ποιο ήταν το ποσοστό των ατόμων που προσέφεραν βοήθεια όταν βρίσκονταν μόνα τους;
A) Ενενήντα τοις εκατό
B) Σαράντα τοις εκατό
C) Εβδομήντα τοις εκατό
D) Πενήντα τοις εκατό
  • 10. Σύμφωνα με μια μετα-ανάλυση του 2011, σε ποιες περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης είναι πιο πιθανό να εμφανιστεί το φαινόμενο της παθητικότητας;
A) Περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης που δεν παρουσιάζουν άμεσο κίνδυνο.
B) Σε καταστάσεις που δεν αποτελούν έκτακτη ανάγκη.
C) Περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης που παρουσιάζουν άμεσο κίνδυνο.
D) Σε όλους τους τύπους έκτακτων αναγκών.
  • 11. Ποιο ποσοστό των παρόντων παρενέβη σε συγκρούσεις, σύμφωνα με τους Philpot et al. (2019);
A) 30%
B) Πάνω από 90%
C) 70%
D) 50%
  • 12. Ποια αρχή υποδηλώνει ότι οι παρευρισκόμενοι ανατρέχουν σε άλλους για να ερμηνεύσουν μια έκτακτη ανάγκη;
A) Κοινωνική ταυτότητα
B) Κοινωνική επιρροή
C) Κοινωνική διευκόλυνση
D) Κοινωνική σύγκριση
  • 13. Τι είδους παρέμβαση περιλαμβάνει την άμεση βοήθεια στο θύμα;
A) Παθητική παρέμβαση
B) Άμεση παρέμβαση
C) Παρεμβολή μέσω παρέμβασης
D) Έμμεση παρέμβαση
  • 14. Σε ποιες περιπτώσεις, σύμφωνα με τη μετα-ανάλυση του 2011, παρατηρήθηκε μείωση του φαινομένου του παρατηρητή;
A) Καταστάσεις που δεν αποτελούν έκτακτη ανάγκη
B) Επικίνδυνες καταστάσεις
C) Μη επικίνδυνες καταστάσεις
D) Όλες οι καταστάσεις
  • 15. Ποιοι παράγοντες μπορούν να καθυστερήσουν την απόφαση ενός ατόμου να βοηθήσει κάποιον που βρίσκεται σε ανάγκη;
A) Υψηλή συνοχή της ομάδας
B) Εξοικείωση με το περιβάλλον
C) Χαμηλές συνέπειες
D) Υψηλή αβεβαιότητα
  • 16. Πώς η εξοικείωση με το περιβάλλον επηρεάζει την πιθανότητα ενός παρευρισκόμενου να προσφέρει βοήθεια;
A) Αυξάνει την πιθανότητα
B) Δεν έχει καμία επίδραση
C) Μειώνει την πιθανότητα
D) Προκαλεί σύγχυση
  • 17. Ποια είναι η επίδραση της προετοιμασίας ενός κοινωνικού περιβάλλοντος στη συμπεριφορά αλληλεγγύης;
A) Αυξάνει την αίσθηση επείγοντος.
B) Δεν έχει καμία επίδραση.
C) Μπορεί να περιορίσει τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
D) Ενθαρρύνει τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
  • 18. Σε πειραματισμό που διεξήγαγαν οι Rutkowski και συνεργάτες, ποια ομάδα ήταν πιθανότερο να ανταποκριθεί σε ένα θύμα που υπέστη βλάβη;
A) Ομάδα δύο μελών με υψηλό βαθμό συνοχής.
B) Ομάδα τεσσάρων μελών με υψηλό βαθμό συνοχής.
C) Ομάδα τεσσάρων μελών με χαμηλό βαθμό συνοχής.
D) Ομάδα δύο μελών με χαμηλό βαθμό συνοχής.
  • 19. Στο πείραμα του 2005, σε ποιες περιπτώσεις ήταν πιο πιθανό οι παρευρισκόμενοι να βοηθήσουν ένα τραυματισμένο άτομο;
A) Εάν το άτομο φορούσε ένα ουδέτερο μπλουζάκι.
B) Εάν το άτομο φορούσε μια φανέλα ποδοσφαιρικής ομάδας που του άρεσε.
C) Εάν το άτομο φορούσε μια φανέλα ποδοσφαιρικής ομάδας που δεν του άρεσε.
D) Εάν το άτομο φορούσε ένα απλό μπλουζάκι.
  • 20. Πώς επηρεάζει η ψυχολογική σχέση σε επίπεδο ομάδας τη συμπεριφορά αλληλεγγύης;
A) Προκαλεί σύγχυση.
B) Δεν έχει καμία επίδραση.
C) Μπορεί να ενθαρρύνει τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
D) Πάντα εμποδίζει τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
  • 21. Ποια θεωρία εξηγεί την επίδραση της κοινής ταυτότητας στην ενσυναίσθηση και τη συμπεριφορά αλληλεγγύης;
A) Θεωρία της γνωστικής ασυμφωνίας
B) Θεωρία της κοινωνικής σύγκρισης
C) Θεωρία της αυτοκατηγοριοποίησης
D) Θεωρία της κοινωνικής ταυτότητας
  • 22. Τι αποδείχθηκε ότι προέβλεπε τη συμπεριφορά αλληλεγγύης, λαμβάνοντας υπόψη την κοινωνική ταυτοποίηση;
A) Η κοινωνική ταυτοποίηση προέβλεπε τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
B) Το μέγεθος της ομάδας προέβλεπε τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
C) Η ενσυναίσθηση δεν προέβλεπε πλέον τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
D) Η ενσυναίσθηση προέβλεπε τη συμπεριφορά αλληλεγγύης.
  • 23. Σε ποιο έτος δημοσιεύθηκε η μελέτη που πραγματοποίησε η Διεθνής Ένωση Διαμεσολαβητών;
A) 2011
B) 2009
C) 2008
D) 2010
  • 24. Ποιο είναι το όνομα της τηλεοπτικής εκπομπής της ABC που μεταδίδεται σε prime time και εξετάζει το φαινόμενο της παθητικότητας;
A) Τι θα κάνατε; Η σειρά
B) Το Φαινόμενο της Παθητικότητας: Ζωντανά
C) Παρέμβαση σε περιπτώσεις έκτακτης ανάγκης: Έλεγχος της πραγματικότητας
D) Prime Time: Τι θα κάνατε;
  • 25. Πόσες ομάδες συνομιλίας μέσω διαδικτύου παρατηρήθηκαν στο πείραμα;
A) 500
B) 100
C) 300
D) 400
  • 26. Ποιος ήταν ο μέσος χρόνος απόκρισης όταν ένα συγκεκριμένο άτομο καλούνταν για βοήθεια;
A) 51,53 δευτερόλεπτα
B) 60,00 δευτερόλεπτα
C) 36,38 δευτερόλεπτα
D) 45,00 δευτερόλεπτα
  • 27. Ποιος ήταν ο μέσος χρόνος απόκρισης όταν δεν καλούνταν συγκεκριμένο άτομο για βοήθεια;
A) 45,00 δευτερόλεπτα
B) 60,00 δευτερόλεπτα
C) 51,53 δευτερόλεπτα
D) 36,38 δευτερόλεπτα
  • 28. Ποιο ήταν το ψευδώνυμο που χρησιμοποιούσε το θύμα, άνδρας, στο πείραμα;
A) Jake Harmen
B) John Harmen
C) Jake Smith
D) James Harmen
  • 29. Ποιο ήταν το ψευδώνυμο της γυναίκας που συμμετείχε στο πείραμα;
A) Sally Harmen
B) Suzanne Harmen
C) Susan Harmen
D) Suzy Harmen
  • 30. Σε ποια ακαδημαϊκή χρονιά ο Robert Thornberg διεξήγαγε έρευνα σχετικά με τα παιδιά που είναι θεατές σε γεγονότα;
A) 2007
B) 2010
C) 2012
D) 2005
  • 31. Σε ποιο στάδιο τα παιδιά επιδεικνύουν επιλεκτική προσοχή στο περιβάλλον τους;
A) Παρατηρώντας ότι κάτι δεν πάει καλά.
B) Νιώθοντας ενσυναίσθηση.
C) Δρώντας.
D) Κατανοώντας την ανάγκη για βοήθεια.
  • 32. Ποιος όρος περιγράφει την τάση των παιδιών να πιστεύουν ότι οι άλλοι απλώς διασκεδάζουν και δεν βρίσκονται σε δυσκολία;
A) Ανάλυση κοινωνικής θέσης
B) Συμπαθητική οργή
C) Ηθική σκέψη
D) Πολυμορφική άγνοια
  • 33. Ποιο είναι το τελικό στάδιο στο μοντέλο του Thornberg για τη ηθική σκέψη ενός παρατηρητή;
A) Δράση
B) Αίσθηση ενσυναίσθησης
C) Ερμηνεία
D) Παρατήρηση
  • 34. Σε ποιο στάδιο τα παιδιά εξετάζουν τα πιθανά οφέλη και το κόστος πριν δράσουν;
A) Συνοψίζοντας τα κίνητρα για μια ενέργεια
B) Νιώθοντας ενσυναίσθηση
C) Ερμηνεύοντας την ανάγκη για βοήθεια
D) Παρατηρώντας ότι κάτι δεν πάει καλά
  • 35. Ποιο από τα παρακάτω θεωρείται, σύμφωνα με τον Thornberg, ένα στοιχείο που επηρεάζει τη συμπεριφορά των παιδιών, λαμβάνοντας υπόψη το πλαίσιο;
A) Πίεση από συνομηλίκους
B) Φόβος για τιμωρία
C) Συμμόρφωση με τους κανόνες
D) Στερεότυπα φύλου
  • 36. Ποια έννοια εισήχθη στα δικαστήρια της Νότιας Αφρικής για να καταστούν οι καταδίκες πιο δίκαιες;
A) Αναγκαίοι λόγοι
B) Ελαφρυντικές περιστάσεις
C) Παράγοντες που μετριάζουν την ποινή
D) Έλλειψη εύλογων αποδείξεων
  • 37. Ποιο πολιτισμικό χαρακτηριστικό ανέφερε ο Boet Kotzé στην υπόθεση S. εναντίον Sibisi;
A) Ατομική ευθύνη
B) Συλλογική συνείδηση
C) Ατομικισμός
D) Πολιτισμική απομόνωση
  • 38. Ποιο πρόγραμμα χρησιμοποιούν τα αμερικανικά πανεπιστήμια για τη βελτίωση της στάσης των ατόμων που παρατηρούν περιστατικά βιασμού;
A) Το πρόγραμμα InterAct για την πρόληψη της σεξουαλικής επίθεσης
B) Το πρόγραμμα Red Flag
C) Το πρόγραμμα Blue Light
D) Το πρόγραμμα Green Dot
  • 39. Ποια ψυχολογική έννοια υποδηλώνει ότι τα άτομα σε μια ομάδα μπορεί να χάσουν την αίσθηση της ατομικής ευθύνης;
A) Συμμόρφωση
B) Κοινωνική διευκόλυνση
C) Ομαδική πόλωση
D) Αποπροσωποποίηση
  • 40. Σε ποια ημερομηνία διαπράχθηκε ο φόνος της Kitty Genovese;
A) 30 Μαΐου 2011
B) 13 Μαρτίου 1964
C) 25 Δεκεμβρίου 1964
D) 24 Οκτωβρίου 2009
  • 41. Τι αποκάλυψε ένα άρθρο που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό American Psychologist το 2007 σχετικά με την υπόθεση της Kitty Genovese;
A) Ο δράστης συνελήφθη αμέσως.
B) Η αστυνομία δεν κλήθηκε καθόλου.
C) Η ιστορία είχε υπερβολικοποιηθεί από τα μέσα ενημέρωσης.
D) Υπήρχαν περισσότεροι από 38 αυτόπτες μάρτυρες.
  • 42. Τι έκανε ο Raymond Zack όταν εισήλθε στα νερά κοντά στην παραλία Robert Crown Memorial;
A) Κολυμπούσε.
B) Βρισκόταν όρθιος σε νερό που έφτανε μέχρι το λαιμό του.
C) Ψάρευε.
D) Κινούνταν με ιστιοπλοϊκό.
  • 43. Τι προκάλεσε τελικά την κατάρρευση του Raymond Zack μέσα στο νερό;
A) Πνιγμός
B) Έμφραγμα
C) Αφυδάτωση
D) Υποθερμία
  • 44. Ποιος τελικά μπήκε στο νερό για να σώσει τον Ρέιμοντ Ζακ;
A) Ένας καλόκαρδος άνθρωπος
B) Ένας πυροσβέστης
C) Ένας αξιωματικός της ακτοφυλακής
D) Ένας αστυνομικός
  • 45. Ποια ήταν μία από τις σωματικές συνέπειες που υπέστη η Jane Doe μετά τη βία;
A) Απώλεια ακοής.
B) Φωτιές από τσιγάρα στην πλάτη της.
C) Αμνησία.
D) Κατάγματα.
  • 46. Πόσο διήρκεσε η σεξουαλική επίθεση στο τρένο της SEPTA;
A) Σχεδόν 40 λεπτά
B) 30 λεπτά
C) 20 λεπτά
D) 50 λεπτά
  • 47. Πόσο χρόνο μετά την αρχική κλήση στο 911 συνελήφθη ο ύποπτος;
A) 5 λεπτά
B) 15 λεπτά
C) 3 λεπτά
D) 10 λεπτά
Δημιουργήθηκε με That Quiz — Όταν μια δοκιμασία εξάσκησης μαθηματικών είναι πάντα ένα κλικ μακριά.