A) una historieta
B) un aviso
C) un afiche
D) un cuento

A) narrar una historia divertida.
B) explicar una situación.
C) expresar sentimientos.
D) entretener al lector.

A) Un amigo.
B) Su sobrino.
C) El doctor.
D) Su hijo pequeño.

A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
B) Porque cree que su Coné está enfermo.
C) Porque le tiene miedo a los médicos.
D) Porque no conoce al médico que los atenderá.

A) Le molesta ir al doctor.
B) Cree que es una batidora.
C) Le duele la espalda.
D) No le gustan sus vecinos.

A) onomatopeyas
B) globo
C) viñeta
D) escena

A) viñeta
B) globo
C) onomatopeya
D) cuadro

A) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.

A) forma parte de una exclamación.
B) sólo tiene una sílaba.
C) es una palabra aguda.
D) se carga la voz en la penúltima sílaba.

A) momento
B) desagradable
C) dígamelo
D) rato

A) día
B) etapa
C) pausa
D) momento

A) realmente
B) vecinos
C) sobrino
D) desagradable

A) un adjetivo.
B) un verbo.
C) un sustantivo propio.
D) un pronombre personal.

A) doctor
B) adelante
C) vivo
D) curioso

A) una noticia
B) una leyenda
C) un relato
D) un afiche

A) guiar una acción.
B) narrar una historia.
C) explicar una situación.
D) expresar un sentimiento.

A) Escuchaba atento a su profesora.
B) Hablaba toda la clase.
C) Jugaba con sus compañeros.
D) Ayudaba a sus compañeros.

A) ser el primero en terminar la evaluación.
B) ocupar todo el tiempo en responder.
C) permanecer solo y callado.
D) que la profesora le explicara todo detalladamente.

A) disfrutaba de su profesora.
B) era un alumno sobresaliente.
C) era irrespetuoso y desordenado.
D) era muy regalón de la profesora.

A) Le decían a Saúl que se había equivocado.
B) Corregían los errores.
C) Escribían su nombre al examen.
D) Comentaban y comparaban sus respuestas.

A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.
C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.

A) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
D) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.

A) época
B) muecas
C) conversador
D) pasaba

A) resol – vien – do
B) re –sol – vien – do
C) re – solvien – do
D) re – sol – viendo

A) leído
B) atención
C) exámenes
D) excepción

A) verbos
B) adjetivos calificativos
C) sustantivos propios
D) pronombres personales

A) siempre
B) explicando
C) chistes
D) lenguaje

A) Texto narrativo
B) Texto instructivo
C) Texto poético
D) Texto informativo

A) describir una situación.
B) indicar un procedimiento.
C) entretener al lector.
D) narrar un hecho.

A) escribe, ponle, decide, prepara.
B) prepara, escribe, ponle, decide.
C) decide, ponle, escribe, prepara.
D) ponle, escribe, prepara, decide.