A) un afiche B) una historieta C) un aviso D) un cuento
A) entretener al lector. B) expresar sentimientos. C) explicar una situación. D) narrar una historia divertida.
A) Un amigo. B) Su hijo pequeño. C) El doctor. D) Su sobrino.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no conoce al médico que los atenderá. C) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. D) Porque le tiene miedo a los médicos.
A) Le molesta ir al doctor. B) Cree que es una batidora. C) Le duele la espalda. D) No le gustan sus vecinos.
A) escena B) globo C) viñeta D) onomatopeyas
A) cuadro B) viñeta C) onomatopeya D) globo
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) sólo tiene una sílaba. B) es una palabra aguda. C) forma parte de una exclamación. D) se carga la voz en la penúltima sílaba.
A) desagradable B) dígamelo C) momento D) rato
A) pausa B) etapa C) momento D) día
A) desagradable B) vecinos C) realmente D) sobrino
A) un pronombre personal. B) un sustantivo propio. C) un adjetivo. D) un verbo.
A) vivo B) curioso C) adelante D) doctor
A) una noticia B) un relato C) un afiche D) una leyenda
A) explicar una situación. B) expresar un sentimiento. C) guiar una acción. D) narrar una historia.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Hablaba toda la clase. D) Jugaba con sus compañeros.
A) permanecer solo y callado. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) ser el primero en terminar la evaluación. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era muy regalón de la profesora. B) era irrespetuoso y desordenado. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Comentaban y comparaban sus respuestas. B) Corregían los errores. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Escribían su nombre al examen.
A) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. B) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) no siempre quien termina primero, lo hace mejor. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
A) conversador B) pasaba C) época D) muecas
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) resol – vien – do D) re –sol – vien – do
A) excepción B) leído C) exámenes D) atención
A) verbos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) adjetivos calificativos
A) siempre B) explicando C) chistes D) lenguaje
A) Texto poético B) Texto informativo C) Texto instructivo D) Texto narrativo
A) describir una situación. B) entretener al lector. C) narrar un hecho. D) indicar un procedimiento.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) ponle, escribe, prepara, decide. C) decide, ponle, escribe, prepara. D) prepara, escribe, ponle, decide. |