A) un cuento
B) una historieta
C) un aviso
D) un afiche

A) expresar sentimientos.
B) narrar una historia divertida.
C) explicar una situación.
D) entretener al lector.

A) Un amigo.
B) El doctor.
C) Su sobrino.
D) Su hijo pequeño.

A) Porque no conoce al médico que los atenderá.
B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta.
C) Porque cree que su Coné está enfermo.
D) Porque le tiene miedo a los médicos.

A) No le gustan sus vecinos.
B) Le molesta ir al doctor.
C) Le duele la espalda.
D) Cree que es una batidora.

A) onomatopeyas
B) globo
C) escena
D) viñeta

A) cuadro
B) globo
C) viñeta
D) onomatopeya

A) Las palabras que imitan ruidos en el texto.
B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes.
C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.

A) es una palabra aguda.
B) forma parte de una exclamación.
C) se carga la voz en la penúltima sílaba.
D) sólo tiene una sílaba.

A) rato
B) dígamelo
C) momento
D) desagradable

A) día
B) pausa
C) etapa
D) momento

A) realmente
B) vecinos
C) desagradable
D) sobrino

A) un adjetivo.
B) un verbo.
C) un pronombre personal.
D) un sustantivo propio.

A) doctor
B) vivo
C) adelante
D) curioso

A) un relato
B) un afiche
C) una leyenda
D) una noticia

A) guiar una acción.
B) explicar una situación.
C) expresar un sentimiento.
D) narrar una historia.

A) Hablaba toda la clase.
B) Jugaba con sus compañeros.
C) Ayudaba a sus compañeros.
D) Escuchaba atento a su profesora.

A) que la profesora le explicara todo detalladamente.
B) permanecer solo y callado.
C) ser el primero en terminar la evaluación.
D) ocupar todo el tiempo en responder.

A) disfrutaba de su profesora.
B) era muy regalón de la profesora.
C) era un alumno sobresaliente.
D) era irrespetuoso y desordenado.

A) Comentaban y comparaban sus respuestas.
B) Escribían su nombre al examen.
C) Le decían a Saúl que se había equivocado.
D) Corregían los errores.

A) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder.
C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
D) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente.

A) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben.
B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace.
C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar.
D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.

A) pasaba
B) época
C) muecas
D) conversador

A) re – sol – viendo
B) re –sol – vien – do
C) resol – vien – do
D) re – solvien – do

A) atención
B) exámenes
C) leído
D) excepción

A) verbos
B) pronombres personales
C) adjetivos calificativos
D) sustantivos propios

A) siempre
B) chistes
C) lenguaje
D) explicando

A) Texto instructivo
B) Texto narrativo
C) Texto poético
D) Texto informativo

A) entretener al lector.
B) narrar un hecho.
C) indicar un procedimiento.
D) describir una situación.

A) prepara, escribe, ponle, decide.
B) decide, ponle, escribe, prepara.
C) ponle, escribe, prepara, decide.
D) escribe, ponle, decide, prepara.