- 1. Η Παιδαγωγική των καταπιεσμένων του Paulo Freire είναι ένα θεμελιώδες έργο στον τομέα της εκπαίδευσης που ασκεί κριτική στις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας και προτείνει μια απελευθερωτική μορφή εκπαίδευσης. Το βιβλίο, που δημοσιεύθηκε το 1970, τονίζει τη σημασία του διαλόγου και της κριτικής σκέψης ως βασικών συστατικών της μαθησιακής διαδικασίας, υποστηρίζοντας μια εκπαιδευτική εμπειρία που ενδυναμώνει τους μαθητές αντί να τους αντιμετωπίζει ως παθητικούς αποδέκτες της γνώσης. Ο Freire διατυπώνει την έννοια της "τραπεζικής εκπαίδευσης", όπου οι μαθητές θεωρούνται δοχεία που πρέπει να γεμίσουν με πληροφορίες, και την αντιπαραβάλλει με ένα μοντέλο προβληματισμού που ενθαρρύνει τους μαθητές να θέτουν ερωτήματα, να προβληματίζονται και να εμπλέκονται ενεργά με την πραγματικότητά τους. Επισημαίνοντας τις καταπιεστικές δομές της κοινωνίας που επηρεάζουν την εκπαίδευση, ο Freire ζητά μια μετασχηματιστική προσέγγιση της διδασκαλίας που προάγει την ευαισθητοποίηση για τις κοινωνικές, πολιτικές και οικονομικές αδικίες. Υποστηρίζει ότι η εκπαίδευση πρέπει να είναι μια πράξη ονομασίας του κόσμου και ότι μέσω της κριτικής συνείδησης ή "conscientização", τα άτομα μπορούν να αναγνωρίσουν τη δική τους δύναμη και τις δυνατότητές τους να δημιουργήσουν αλλαγές. Το βιβλίο αυτό είχε βαθύ αντίκτυπο όχι μόνο στην εκπαιδευτική θεωρία αλλά και στα κοινωνικά κινήματα σε όλο τον κόσμο, εμπνέοντας γενιές εκπαιδευτικών να επανεξετάσουν τις πρακτικές τους και να θέσουν την κοινωνική δικαιοσύνη στο επίκεντρο των παιδαγωγικών τους προσεγγίσεων.
Τι εννοεί ο Freire με τον όρο "διάλογος" στην εκπαίδευση;
A) Αμοιβαία ανταλλαγή ιδεών
B) Συζήτηση
C) Μονόδρομη επικοινωνία
D) Σιωπηλή ανάγνωση
- 2. Στην έννοια του Freire, ποιοι θεωρούνται "καταπιεσμένοι";
A) Οι περιθωριοποιημένοι και στερημένοι των δικαιωμάτων τους
B) Πολιτικοί
C) Πλούσιες ελίτ
D) Εκπαιδευτικοί
- 3. Ο Φρέιρε πιστεύει ότι η εκπαίδευση πρέπει να προάγει:
A) Διαγωνισμός
B) Συμμόρφωση
C) Κοινωνική αλλαγή
D) Σταθερότητα
- 4. Ο Freire υποστηρίζει ότι οι καταπιεσμένοι πρέπει:
A) Αναζητήστε έγκριση από τους καταπιεστές
B) Να μεταμορφώσουν την πραγματικότητά τους μέσω της δράσης
C) Ακολουθήστε έγκυρες οδηγίες
D) Αποδέχονται τη μοίρα τους
- 5. Ο Freire χρησιμοποιεί τον όρο "εξανθρωπισμός" για να αναφερθεί σε:
A) Δημιουργία ομοιομορφίας στην εκπαίδευση
B) Τυποποίηση της ανθρώπινης συμπεριφοράς
C) Προώθηση της τεχνολογικής προόδου
D) Η διαδικασία της πλήρους επίγνωσης και αυτοπραγμάτωσης
- 6. Ο Freire ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς να είναι:
A) Αμερόληπτοι παρατηρητές
B) Αυστηροί πειθαρχικοί
C) Παράγοντες της αλλαγής
D) Επαναλαμβανόμενοι εκπαιδευτές
- 7. Τι είναι η "πράξη" σύμφωνα με τον Freire;
A) Προβληματισμός και δράση
B) Απομνημόνευση θεωριών
C) Παθητική μάθηση
D) Μόνο θεωρητική κατανόηση
- 8. Ο Freire πίστευε ότι η πραγματική επικοινωνία στην εκπαίδευση απαιτεί:
A) Σιωπή μεταξύ δασκάλου και μαθητή
B) Αυταρχική διδασκαλία
C) Κυριαρχία του δασκάλου
D) Αμοιβαίος σεβασμός και διάλογος
- 9. Το έργο του Freire τονίζει τη σημασία των:
A) Απομονωμένη μάθηση
B) Κριτική παιδαγωγική
C) Παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας
D) Τυποποιημένη εκπαίδευση
- 10. Στην "Παιδαγωγική των καταπιεσμένων", ο Freire αντλεί ιδέες από ποιο πεδίο;
A) Αστρονομία
B) Φιλοσοφία
C) Φυσική
D) Μαθηματικά
- 11. Τι αναφέρει ο Freire ως "τραπεζική εκπαίδευση";
A) Ένα μοντέλο όπου οι μαθητές λαμβάνουν πληροφορίες παθητικά
B) Μάθηση με επίκεντρο τον μαθητή
C) Ένας διαδραστικός τρόπος διδασκαλίας
D) Μια μέθοδος ενεργητικής μάθησης
- 12. Ο Φρέιρε υποστηρίζει μια εκπαίδευση που είναι:
A) Διαλογική
B) Περίληψη
C) Μονολογική
D) Διδακτική
|