A) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες. B) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις. C) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα. D) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων.
A) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη. B) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα. C) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. D) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή.
A) Τεστ Chi-square. B) T-test. C) Ανάλυση παλινδρόμησης. D) ANOVA (Analysis of Variance).
A) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. B) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. C) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. D) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα.
A) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης. B) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. C) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων. D) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση.
A) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. B) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. C) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης. D) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται.
A) Εμπιστευτικότητα. B) Αγαθοεργία. C) Εν επιγνώσει συναίνεση. D) Εξαπάτηση.
A) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα. B) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. C) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. D) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. |