A) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. B) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες. C) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα. D) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις.
A) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα. B) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. C) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη. D) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή.
A) Ανάλυση παλινδρόμησης. B) Τεστ Chi-square. C) ANOVA (Analysis of Variance). D) T-test.
A) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης. B) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. C) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση. D) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων.
A) Αγαθοεργία. B) Εν επιγνώσει συναίνεση. C) Εξαπάτηση. D) Εμπιστευτικότητα.
A) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. B) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. C) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα. D) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων.
A) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. B) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης. C) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται. D) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων.
A) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα. B) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. C) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. D) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. |