A) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. B) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις. C) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα. D) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες.
A) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη. B) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή. C) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. D) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα.
A) ANOVA (Analysis of Variance). B) Τεστ Chi-square. C) T-test. D) Ανάλυση παλινδρόμησης.
A) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης. B) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται. C) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. D) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες.
A) Αγαθοεργία. B) Εν επιγνώσει συναίνεση. C) Εμπιστευτικότητα. D) Εξαπάτηση.
A) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. B) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. C) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. D) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα.
A) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση. B) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. C) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων. D) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης.
A) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. B) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. C) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα. D) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. |