A) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. B) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα. C) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις. D) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες.
A) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή. B) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. C) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα. D) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη.
A) Ανάλυση παλινδρόμησης. B) ANOVA (Analysis of Variance). C) Τεστ Chi-square. D) T-test.
A) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης. B) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. C) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. D) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται.
A) Εξαπάτηση. B) Εν επιγνώσει συναίνεση. C) Αγαθοεργία. D) Εμπιστευτικότητα.
A) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. B) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. C) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα. D) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι.
A) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση. B) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων. C) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. D) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης.
A) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα. B) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. C) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. D) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. |