A) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. B) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις. C) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα. D) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες.
A) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. B) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη. C) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα. D) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή.
A) Τεστ Chi-square. B) Ανάλυση παλινδρόμησης. C) T-test. D) ANOVA (Analysis of Variance).
A) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης. B) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. C) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση. D) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων.
A) Εμπιστευτικότητα. B) Εν επιγνώσει συναίνεση. C) Αγαθοεργία. D) Εξαπάτηση.
A) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα. B) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. C) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. D) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων.
A) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. B) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης. C) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. D) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται.
A) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα. B) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. C) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. D) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. |