A) Μια εισαγωγική πρόταση ή παράγραφος που τραβάει την προσοχή του αναγνώστη B) Ένα είδος λογοτεχνικού είδους C) Ένα είδος στίξης που χρησιμοποιείται για να ολοκληρώσει μια πρόταση D) Ένα εργαλείο που χρησιμοποιείται στην επιμέλεια κειμένου για να βελτιώσει τη σαφήνεια
A) Η οπτική γωνία από την οποία αφηγείται την ιστορία B) Το ηθικό δίδαγμα της ιστορίας C) Το υπόβαθρο του συγγραφέα D) Ο τίτλος της ιστορίας
A) Βιογραφία B) Φαντασία C) Ιστορικό μυθιστόρημα D) Μυστήριο
A) Η διάρκεια της ιστορίας B) Το είδος της ιστορίας C) Η ταχύτητα με την οποία εξελίσσεται η ιστορία D) Η σειρά των γεγονότων
A) Η τοποθεσία όπου βρίσκεται ο συγγραφέας B) Το ύφος και ο τόνος με τον οποίο αφηγείται την ιστορία C) Το σκηνικό της ιστορίας D) Η φυσική εμφάνιση των χαρακτήρων
A) Να χρησιμοποιεί κανείς περιγραφική γλώσσα και δράσεις για να προκαλέσει συναισθήματα, αντί να τα αναφέρει απλώς; B) Να συνοψίζει κανείς την ιστορία γρήγορα; C) Να αποκαλύπτει την πλοκή στην πρώτη παράγραφο; D) Να εστιάζει αποκλειστικά στους διαλόγους;
A) Για να δημιουργηθούν εικονογραφήσεις B) Για να αξιολογηθούν ολοκληρωμένα έργα C) Για να υποβληθούν χειρόγραφα D) Για να δημιουργηθούν ιδέες και να εμπνευστεί η δημιουργικότητα
A) Ο κύριος στόχος του πρωταγωνιστή B) Μια εισαγωγή στην σύγκρουση C) Το σκηνικό όπου λαμβάνει χώρα η κορύφωση της δράσης D) Η επίλυση ή το αποτέλεσμα της πλοκής
A) Μυθιστορήματα, βιογραφίες, διηγήματα, ποιήματα B) Τεχνικά εγχειρίδια και εκθέσεις C) Μόνο δημοσιογραφικά άρθρα D) Ακαδημαϊκές εργασίες
A) Μόνο σε διαδικτυακές πλατφόρμες B) Μόνο σε τεχνικά ινστιτούτα C) Αποκλειστικά σε δημοτικά σχολεία D) Πανεπιστήμια, λύκεια, προγράμματα δια βίου μάθησης
A) Συμμετοχή σε αθλητικές ομάδες B) Μαθηματικοί διαγωνισμοί C) Ομάδες συγγραφής, λογοτεχνικά περιοδικά D) Επιστημονικές εκθέσεις
A) Η ακαδημαϊκή γραφή επιτρέπει μεγαλύτερη ελευθερία. B) Η δημιουργική γραφή ακολουθεί αυστηρούς κανόνες. C) Η ακαδημαϊκή γραφή δίνει έμφαση σε προσωπικές ιστορίες. D) Η δημιουργική γραφή επικεντρώνεται στην προσωπική έκφραση.
A) Πτυχία τεχνολογικής κατεύθυνσης B) Διαδικτυακά μαθήματα C) Προγράμματα διδακτορικού D) Προγράμματα πιστοποίησης
A) Μορφή διαλέξης B) Διαδικτυακά μαθήματα C) Μορφή εργαστηρίου D) Αυτοδιδασκαλία
A) Δομή αφήγησης B) Τεχνικές επιμέλειας C) Δημιουργία ιδεών D) Δεξιότητες δημόσιας ομιλίας
A) Προκαλεί απομόνωση. B) Αυξάνει την κινητοποίηση μέσω της απελευθέρωσης ντοπαμίνης. C) Μειώνει την ακαδημαϊκή επίδοση. D) Μειώνει την ανθεκτικότητα.
A) Youngjoo Yi B) Michael Chabon C) Kazuo Ishiguro D) Kevin Brockmeier
A) Ιαπωνέζος B) Κινέζος C) Κορεάτης D) Ινδός
A) Ian McEwan B) Kazuo Ishiguro C) Michael Chabon D) Stephen King
A) Caleb González B) Louis Menand C) Gregory Stephens D) Kay Boyle
A) Gregory Stephens B) Louis Menand C) Kay Boyle D) Caleb González
A) Περιβαλλοντικό κίνημα B) Κίνημα απελευθέρωσης των γυναικών C) Κίνημα για τα δικαιώματα των κρατουμένων D) Κίνημα για τα πολιτικά δικαιώματα
A) Επεισόδια στην φυλακή Attica B) Διαδηλώσεις στο Watts C) Φόνοι φοιτητών στο Kent State D) Αντιπολεμικές διαδηλώσεις κατά του Βιετνάμ
A) Φλόριντα B) Καλιφόρνια C) Νέα Υόρκη D) Τέξας
A) Αποκαταστατική δικαιοσύνη B) Αποζημιωτική δικαιοσύνη C) Εκδικητική δικαιοσύνη D) Αποτρεπτική δικαιοσύνη |