Η μάχη με τον Αμαλήκ
  • 1. Η μάχη με τον Αμαλήκ είναι ένα σημαντικό γεγονός που περιγράφεται στην Εβραϊκή Βίβλο, συγκεκριμένα στο βιβλίο της Εξόδου, κεφάλαιο 17. Η σύγκρουση αυτή έλαβε χώρα λίγο μετά τη διαφυγή των Ισραηλιτών από τη σκλαβιά της Αιγύπτου και την περιπλάνησή τους στην έρημο. Οι Αμαληκίτες, μια νομαδική φυλή, επιτέθηκαν στους Ισραηλίτες κατά τη διάρκεια των ευάλωτων στιγμών τους, απεικονίζοντας τη διαρκή πάλη μεταξύ φωτός και σκότους, ελευθερίας και καταπίεσης. Σε αυτή τη μάχη, ο Μωυσής, ο ηγέτης των Ισραηλιτών, διέταξε τον Ιησού του Ναυή να επιλέξει άνδρες και να εμπλακεί σε μάχη με τους Αμαληκίτες. Καθώς η μάχη μαίνονταν, ο Μωυσής ανέβηκε σε έναν κοντινό λόφο, υψώνοντας τα χέρια του προς τον ουρανό. Κάθε φορά που σήκωνε τα χέρια του, οι Ισραηλίτες κέρδιζαν το πάνω χέρι, αλλά όταν κουραζόταν και τα κατέβαζε, οι Αμαληκίτες άρχιζαν να υπερισχύουν. Αυτή η δυναμική οδήγησε τον Ααρών και τον Χουρ, δύο από τους πιστούς συντρόφους του Μωυσή, να τον στηρίξουν κρατώντας τα χέρια του ψηλά μέχρι τη δύση του ηλίου, συμβολίζοντας τη σημασία της θεϊκής βοήθειας και της κοινοτικής υποστήριξης στην αντιμετώπιση των αντιξοοτήτων. Τελικά, οι Ισραηλίτες βγήκαν νικητές και αυτή η μάχη έγινε ένα βαθύ σύμβολο του συνεχιζόμενου αγώνα ενάντια σε όσους προσπαθούν να καταπιέσουν και να υπονομεύσουν την ελευθερία του λαού του Θεού. Μετά τη νίκη, ο Θεός διέταξε τον Μωυσή να γράψει αυτό το γεγονός ως μνημόσυνο και να διαβεβαιώσει ότι η μνήμη του Αμαλήκ θα σβηστεί από κάτω από τον ουρανό, τονίζοντας τη σημασία της ανάμνησης και της μάθησης από τους ιστορικούς αγώνες κατά της τυραννίας.

    Σε ποιο κεφάλαιο της Εξόδου βρίσκεται η μάχη με τον Αμαλήκ;
A) 17
B) 18
C) 15
D) 16
  • 2. Τι έκανε ο Μωυσής για να εξασφαλίσει τη νίκη κατά τη διάρκεια της μάχης;
A) Προσευχήθηκε δυνατά
B) Ήχησε η σάλπιγγα
C) Ηγήθηκε της επίθεσης
D) Σήκωσε τα χέρια του
  • 3. Ποιος βοήθησε τον Μωυσή κρατώντας τα χέρια του ψηλά;
A) Μύριαμ και Ααρών
B) Aaron και Hur
C) Eldad και Medad
D) Joshua και Caleb
  • 4. Σε ποιο κεφάλαιο ο Θεός δίνει εντολή να θυμόμαστε τη μάχη κατά του Αμαλήκ;
A) Έξοδος 20
B) Ιησούς του Ναυή 1
C) Δευτερονόμιο 25
D) Αριθμοί 10
  • 5. Τι έχτισε ο Μωυσής μετά τη μάχη;
A) Ένα μνημείο
B) Ένας τοίχος
C) Ένας ναός
D) Ένας βωμός
  • 6. Ποιο όνομα έδωσε ο Μωυσής στο βωμό;
A) Ο Κύριος σώζει
B) Ο Κύριος είναι το λάβαρό μου
C) Ο Κύριος η ασπίδα μου
D) Ο Θεός των Οικοδεσποτών
  • 7. Ποια θέση πήρε ο Μωυσής κατά τη διάρκεια της μάχης;
A) Στην πρώτη γραμμή
B) Σε μια σκηνή
C) Στο στρατόπεδο
D) Σε ένα λόφο
  • 8. Πώς είδε ο Ισραήλ τον Αμαλήκ μετά τη μάχη;
A) Ως ουδέτερο μέρος
B) Ως εχθρός
C) Ως φίλος
D) Ως ηγέτης
  • 9. Ποιας φυλής ηγήθηκε κυρίως ο Ιησούς του Ναυή;
A) Ephraim
B) Reuben
C) Ιούδας
D) Dan
  • 10. Ποιο μάθημα τονίστηκε μέσα από τη μάχη με τον Αμαλήκ;
A) Βασιζόμενοι σε όπλα
B) Αυτοδυναμία
C) Ενότητα μεταξύ των φυλών
D) Εξάρτηση από τον Θεό
  • 11. Ποια αναφορά της Καινής Διαθήκης συνδέεται συχνά με τη μάχη κατά του Αμαλήκ;
A) Φυσικές μάχες
B) Πλούτος και ευημερία
C) Πνευματικός πόλεμος
D) Συνθήκες ειρήνης
  • 12. Σε ποιο βιβλίο της Βίβλου περιγράφεται η μάχη με τον Αμαλήκ;
A) Αριθμοί
B) Λευιτικό
C) Έξοδος
D) Δευτερονόμιο
  • 13. Πόσο κράτησε η μάχη με τον Αμαλήκ;
A) Μια μέρα
B) Μία εβδομάδα
C) Όλη τη νύχτα
D) Μέχρι το ηλιοβασίλεμα
  • 14. Τι είπε ο Θεός για τον Αμαλήκ μετά τη μάχη;
A) Θα τους έκανε σπουδαίους
B) Θα τους ευλογήσει
C) Θα τους προστάτευε
D) Θα σβήσει τη μνήμη τους
  • 15. Πώς ονομαζόταν ο τόπος όπου έγινε η μάχη;
A) Rephidim
B) Mount Horeb
C) Σινά
D) Meribah
  • 16. Ποιο ήταν το όνομα του βωμού που έχτισε ο Μωυσής μετά τη μάχη;
A) Adonai
B) Ελοχίμ
C) El Shaddai
D) Jehovah-Nissi
  • 17. Ποια φράση χρησιμοποίησε ο Θεός για να περιγράψει τη σχέση Του με τον Αμαλήκ;
A) Πόλεμος με τον Αμαλήκ
B) Φιλία με τον Αμαλήκ
C) Σιωπή προς τον Αμαλήκ
D) Ειρήνη με τον Αμαλήκ
  • 18. Ποια τακτική χρησιμοποίησαν οι Αμαληκίτες εναντίον των Ισραηλιτών;
A) Εμπλέκεται σε ανοικτή μάχη
B) Τους περικύκλωσε εντελώς
C) Τους εξαπάτησε με λόγια
D) Επιτέθηκε στους αποστάτες
Δημιουργήθηκε με That Quiz — η παραγωγή δοκιμασιών στα μαθηματικά με στοιχεία για άλλες θεματικές ενότητες.