A) Su genialidad.
B) Su ambición.
C) Su laboriosidad.
D) Su pobreza.

A) Mirando al sultán.
B) Plantando una palmera.
C) Contando monedas de plata.
D) Recogiendo los frutos de la palmera.

A) Así como unos plantaron, otros comieron.
B) Así como otros comieron, comamos nosotros también.
C) Así como otros plantaron para alimentarse, hay que plantar para comer.
D) Así como otros nos dieron, demos nosotros también.

A) que prefiere quedarse con su dinero y que el campesino se quede con su ingenio.
B) que no será capaz de negar su bolsa al campesino, si él se lo pide.
C) que el campesino se quedará más tiempo para quitarle todo el dinero.
D) que se quedará sin dinero si continúa escuchando al campesino.

A) señalar que cheikk es el nombre de un anciano.
B) ejemplificar la palabra “cheikk”.
C) explicar que “cheikk” significa “anciano”.
D) indicar que el cheikk le habla a un anciano.

A) Convencer al lector de que conozca más sobre la Muralla China.
B) Informar al lector sobre la historia de la Muralla China.
C) Informar al lector sobre la historia de la Muralla China.
D) Contar la vida del creador de la Muralla China.

A) No se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar.
B) Mantuvo una lucha sin tregua contra diferentes dinastías.
C) Llegó a cubrir la distancia que hay entre Argentina y Venezuela.
D) Los mongoles de Genghis Kan, a principios del siglo XIII d.C., se apoderaron de China.

A) 3.460
B) 1.900
C) 300
D) 6.400

A) Unificar el imperio chino.
B) Comenzar una obra colosal.
C) Aislar a los nómades.
D) Comenzar una obra colosal.

A) Lee el siguiente fragmento: “Esta muralla […] no se puede decir que haya servido óptimamente como defensa militar […], pero sin duda fue un auténtico símbolo de unidad”. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene el mismo significado que el fragmento?
B) La muralla no sirvió ni como buen sistema de defensa ni como símbolo de unidadº
C) La muralla sirvió como buen sistema de defensa y también como símbolo de unidad.
D) Pese a que la muralla fue un buen sistema de defensa, no sirvió como símbolo de unidad.

A) todas esas dinastías.
B) el territorio.
C) las armas.
D) los Quin.

A) Enseñar al lector a reciclar papel.
B) Explicar el origen del papel reciclado.
C) Convencer al lector de que el papel se debe reciclar.
D) Informar sobre las características del papel reciclado.

A) Primero extenderla, luego plancharla, después batirla y finalmente aplastarla.
B) Primero aplastarla, luego batirla, después plancharla y finalmente extenderla
C) Primero batirla, luego extenderla, después aplastarla y finalmente plancharla.
D) Primero plancharla, luego extenderla, después aplastarla y finalmente batirla.

A) Coloca la pasta sobre un papel secante.
B) Aplasta la pasta con un rodillo.
C) Extiende uniformemente la pasta.
D) Retira el papel secante de la pasta.

A) Expresa una acción.
B) Indica un nombre
C) Reemplaza a otra palabra.
D) Señala una característica.

A) 46% del total de patologías en el mundo se debe a enfermedades crónicas.
B) Consumo moderado de azúcar y sal disminuye riesgo de enfermedades crónicas.
C) Informe internacional demuestra relación entre nutrición y enfermedades crónicas.
D) Formas para combatir el cáncer, la osteoporosis y otras enfermedades crónicas.

A) las muertes registradas.
B) el 59% del total.
C) las enfermedades crónicas.
D) las patologías.

A) los países subdesarrollados.
B) las personas pobres.
C) los países desarrollados.
D) las personas ricas.

A) Un representante del sector de salud.
B) Una persona que escribe para un diario.
C) Jacques Diouf, director general de la FAO.
D) Harlem Brundtland, directora general de la OMS.

A) Informar al lector sobre la historia de los Juegos Olímpicos.
B) Explicar en qué consisten algunos deportes olímpicos.
C) Destacar la importancia de encuentros deportivos internacionales.
D) Convencer al lector de que los Juegos Olímpicos de Sydney fueron los mejores.

A) ¿Cuál de las siguientes oraciones resume el segundo párrafo del texto?
B) En los Juegos Olímpicos del año 2000 participaron más de 10.000 atletas.
C) Los juegos de 1896 tuvieron escasa participación de atletas y países.
D) Los primeros Juegos Olímpicos Internacionales se llevaron a cabo en 1896.

A) En 1896
B) En 1994
C) En 1924.
D) En 1908.

A) Reemplaza a otra palabra.
B) Expresa un nombre.
C) Indica una acción.
D) Señala una característica.

A) Los tres amigos.
B) El malentendido.
C) La gran pelea.
D) La inolvidable carrera.

A) nunca olvida cuánto lloró por el puñetazo que le dio su amigo.
B) siempre se acuerda de sus amigos de la infancia.
C) nunca olvida el frío que pasó durante esa noche.
D) siempre se acuerda de que sus amigos no comprendieron su intención.

A) Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando.
B) El amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo.
C) Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos – Marta es empujada.
D) Marta es empujada – Gerardo golpea a su amigo – el amigo de Gerardo se queda llorando – Marta levanta los brazos.

A) Se tiró hacia el ómnibus.
B) Levantó los brazos.
C) Se abalanzó sobre su amigo.
D) Bajó de la bicicleta.

A) Narrativo.
B) Dramático.
C) Lírico.
D) Infantil.

A) Bicicleta.
B) Ómnibus.
C) Cuerpo.
D) Auto.