A) Para crear y probar diagramas de flujo. B) Para crear algoritmos. C) Para crear diagramas de flujo. D) Para programación de computadoras.
A) Un dinosaurio. B) El programa RAPTOR. C) Un diagrama de flujo. D) Un velociraptor.
A) El programa RAPTOR. B) El programa SCRATCH. C) Hour of code. D) Un código SCRATCH.
A) START-INPUT-INPUT-PROCESS-END B) START-INPUT-INPUT-PROCESS-OUTPUT-END. C) START-INPUT-OUTPUT-PROCESS-OUTPUT-END D) START-OUTPUT-OUTPUT-PROCESS-INPUT-END
A) INPUT (<---) B) INPUT (PROCESS) C) INPUT (GET) D) INPUT (PUT)
A) OUTPUT (PROCESS) B) OUTPUT (GET) C) OUTPUT (<---) D) OUTPUT (PUT)
A) PROCESS (<---) B) PROCESS (GET) C) PROGRESS (PUT) D) PROCESS (--->)
A) START/GET/GET /C <---A+B/ PUT / END B) START/GET/GET /C<--A+B / PUT C C) START/ GET/ GET / C<--A+B/ PUT C / END D) GET/GET /C<--A+B / PUT C
A) Probar el programa. B) Probar el diagrama completo. C) Probar el código. D) Escuchar música.
A) Probar el diagrama bloque por bloque. B) Probar el diagrama cuando se termina. C) Probar el diagrama completo. D) Probar el código bloque por bloque.
A) Es un movimiento mundial de computadoras. B) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a usar computadoras. C) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar computadoras. D) Es un movimiento mundial con tutoriales en línea para aprender a programar .
A) Es un lenguaje de computadoras. B) Se usa para programar juegos. C) Es un entorno de aprendizaje de lenguaje de programación orientada a objetos. D) Para hacer programas de juegos.
A) Un objeto moverse indefinidamente cuando se presiona la tecla SPACE. B) Un objeto moverse indefinidamente cuando no se presiona la tecla SPACE. C) Un objeto moverse 10 pasos si presionamos SPACE. D) Un objeto moverse 10 veces si presionamos SPACE.
A) Para modificar el objeto B) Para ver funcionando el objeto C) Para borrar el objeto D) Para programar el objeto
A) Para pintar objetos. B) Para hacer un objeto más pequeño. C) Para dibujar objetos D) Para dibujar o editar una escena u objeto. |