A) George A. Custer B) Richard Henry Pratt C) John Dewey D) Έλεν Κέλερ
A) 1910 B) 1879 C) 1901 D) 1885
A) Ενισχυμένη πολιτιστική υπερηφάνεια B) Διατήρηση των φυλετικών γλωσσών C) Απώλεια της πολιτιστικής ταυτότητας D) Ισχυρότεροι οικογενειακοί δεσμοί
A) Σωματική δραστηριότητα B) Επικοινωνία με τις οικογένειές τους C) Γεύματα D) Πρόσβαση στην εκπαίδευση
A) Νόμος περί ινδιάνικου αυτοπροσδιορισμού B) Νόμος Dawes C) Νόμος περί αναδιοργάνωσης των Ινδιάνων D) Έκθεση Meriam
A) Διαγενεακό τραύμα B) Αυξημένη αυτοεκτίμηση C) Ισχυροί κοινοτικοί δεσμοί D) Αυξημένη πολιτιστική έκφραση
A) Ενθάρρυνση της παραδοσιακής ενδυμασίας B) Κούρεμα των μαλλιών τους C) Διδασκαλία ντόπιων τραγουδιών D) Οργάνωση φυλετικών συγκεντρώσεων
A) Πρωτοβουλίες αλήθειας και συμφιλίωσης B) Περιβαλλοντική υπεράσπιση C) Κινήματα για τα εργατικά δικαιώματα D) Κινήματα συνταγματικής μεταρρύθμισης |