A) Richard Henry Pratt B) Έλεν Κέλερ C) George A. Custer D) John Dewey
A) 1910 B) 1885 C) 1901 D) 1879
A) Διατήρηση των φυλετικών γλωσσών B) Απώλεια της πολιτιστικής ταυτότητας C) Ενισχυμένη πολιτιστική υπερηφάνεια D) Ισχυρότεροι οικογενειακοί δεσμοί
A) Σωματική δραστηριότητα B) Γεύματα C) Επικοινωνία με τις οικογένειές τους D) Πρόσβαση στην εκπαίδευση
A) Οργάνωση φυλετικών συγκεντρώσεων B) Ενθάρρυνση της παραδοσιακής ενδυμασίας C) Κούρεμα των μαλλιών τους D) Διδασκαλία ντόπιων τραγουδιών
A) Νόμος περί ινδιάνικου αυτοπροσδιορισμού B) Νόμος Dawes C) Νόμος περί αναδιοργάνωσης των Ινδιάνων D) Έκθεση Meriam
A) Αυξημένη πολιτιστική έκφραση B) Ισχυροί κοινοτικοί δεσμοί C) Διαγενεακό τραύμα D) Αυξημένη αυτοεκτίμηση
A) Περιβαλλοντική υπεράσπιση B) Κινήματα για τα εργατικά δικαιώματα C) Κινήματα συνταγματικής μεταρρύθμισης D) Πρωτοβουλίες αλήθειας και συμφιλίωσης |