A) Richard Henry Pratt B) George A. Custer C) Έλεν Κέλερ D) John Dewey
A) 1885 B) 1910 C) 1879 D) 1901
A) Ισχυρότεροι οικογενειακοί δεσμοί B) Ενισχυμένη πολιτιστική υπερηφάνεια C) Απώλεια της πολιτιστικής ταυτότητας D) Διατήρηση των φυλετικών γλωσσών
A) Αυξημένη αυτοεκτίμηση B) Αυξημένη πολιτιστική έκφραση C) Ισχυροί κοινοτικοί δεσμοί D) Διαγενεακό τραύμα
A) Κούρεμα των μαλλιών τους B) Διδασκαλία ντόπιων τραγουδιών C) Οργάνωση φυλετικών συγκεντρώσεων D) Ενθάρρυνση της παραδοσιακής ενδυμασίας
A) Νόμος περί αναδιοργάνωσης των Ινδιάνων B) Έκθεση Meriam C) Νόμος Dawes D) Νόμος περί ινδιάνικου αυτοπροσδιορισμού
A) Σωματική δραστηριότητα B) Γεύματα C) Πρόσβαση στην εκπαίδευση D) Επικοινωνία με τις οικογένειές τους
A) Πρωτοβουλίες αλήθειας και συμφιλίωσης B) Περιβαλλοντική υπεράσπιση C) Κινήματα για τα εργατικά δικαιώματα D) Κινήματα συνταγματικής μεταρρύθμισης |