A) Un computador.
B) Una cámara digital.
C) Un celular

A) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro.
B) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
C) Los niños y niñas que sean creativos.

A) En la página www.biblioredes.cl/talca.
B) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
C) En la Biblioteca Municipal de Talca.

A) De los mejores platos de la comida chilena.
B) De los orígenes de la comida chilena.
C) De la comida chilena en las distintas estaciones.
D) De la comida chilena en las distintas regiones.

A) Las humitas.
B) El queque.
C) El merengue.
D) Las aceitunas.

A) mapuches y chilotes.
B) franceses y alemanes.
C) españoles y árabes.

A) Árabe.
B) Francesa.
C) Española.
D) Alemana.

A) Que es un aporte para la cultura de un país.
B) Que pertenece a la tradición de un país.
C) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
D) Que nace de una mezcla de influencias culturales.

A) Tradición culinaria.
B) Cultura gastronómica.
C) Comida criolla.
D) Cocina dulce.

A) Su temor.
B) Su asombro.
C) Su curiosidad.
D) Su timidez.

A) Para alabar a las estrellas.
B) Para asustar a las estrellas.
C) Para proteger a las estrellas.
D) Para engañar a las estrellas.

A) Porque va a amanecer.
B) Porque se aburrieron.
C) Porque están asustadas.
D) Porque se acabó la invitación.

A) Pregunta.
B) Sueño.
C) Recuerdo.
D) Conversación.

A) 3
B) 1
C) 4

A) 3
B) 2
C) 1

A) Para poner el tornillo.
B) Para pelar los cables.
C) Para que se ablande el limón.
D) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre.

A) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Hacer un corte con un cuchillo en el limón.
C) Unir los limones con los cables.

A) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento.
B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas.
C) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
D) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción.

A) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
B) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón.
C) Cómo debe quedar una pila de limón.
D) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón.

A) Para que su pueblo lo respetara.
B) Para poner a un niño a prueba.
C) Para que solo él pudiera hacer fuego.
D) Para cuidar la naturaleza.

A) Por querer quebrantar su propia ley.
B) Por distraerse con la conversación de un niño.
C) Por promulgar una ley.
D) Por pedir ayuda a un niño para gobernar

A) Ordenó al muchacho encender una fogata.
B) Cambió la ley.
C) Pasó la noche en medio del frío.
D) Pidió al muchacho romper unas ramas.

A) Porque el muchacho actuaba con sabiduría.
B) Porque el muchacho era su amigo.
C) Porque el muchacho obedecía las leyes.
D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.