A) Una cámara digital. B) Un celular C) Un computador.
A) Los niños y niñas que asistan a la 7.ª Feria del Libro. B) Los niños y niñas que sean creativos. C) Los niños y niñas de Enseñanza Básica que vivan en Talca.
A) En la Biblioteca Municipal de Talca. B) En la página www.biblioredes.cl/talca. C) En la 7.ª Feria del Libro de Talca.
A) De los orígenes de la comida chilena. B) De la comida chilena en las distintas regiones. C) De los mejores platos de la comida chilena. D) De la comida chilena en las distintas estaciones.
A) Las humitas. B) Las aceitunas. C) El merengue. D) El queque.
A) mapuches y chilotes. B) franceses y alemanes. C) españoles y árabes.
A) Alemana. B) Árabe. C) Española. D) Francesa.
A) Que es un aporte para la cultura de un país. B) Que pertenece a la tradición de un país. C) Que nace de una mezcla de influencias culturales. D) Que tiene una gran variedad de ingredientes.
A) Cocina dulce. B) Comida criolla. C) Cultura gastronómica. D) Tradición culinaria.
A) Su asombro. B) Su timidez. C) Su curiosidad. D) Su temor.
A) Para engañar a las estrellas. B) Para proteger a las estrellas. C) Para alabar a las estrellas. D) Para asustar a las estrellas.
A) Porque se aburrieron. B) Porque va a amanecer. C) Porque están asustadas. D) Porque se acabó la invitación.
A) Sueño. B) Pregunta. C) Conversación. D) Recuerdo.
A) 1 B) 3 C) 4
A) 3 B) 1 C) 2
A) Para pelar los cables. B) Para que se pueda insertar el pedazo de lámina de cobre. C) Para que se ablande el limón. D) Para poner el tornillo.
A) Hacer un corte con un cuchillo en el limón. B) Unir los limones con los cables. C) Insertar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para obtener un mejor resultado al realizar el experimento. B) Para señalar dónde pueden conseguirse pilas eléctricas. C) Para indicar que los materiales utilizados son de construcción. D) Para ayudar a encontrar algunos de los materiales.
A) Cómo se debe hacer el corte en un extremo del limón. B) Cómo se debe instalar un tornillo en el limón. C) Cómo debe quedar una pila de limón. D) Cómo debe quedar el pedazo de lámina de cobre en el limón.
A) Para que su pueblo lo respetara. B) Para poner a un niño a prueba. C) Para que solo él pudiera hacer fuego. D) Para cuidar la naturaleza.
A) Por querer quebrantar su propia ley. B) Por pedir ayuda a un niño para gobernar C) Por distraerse con la conversación de un niño. D) Por promulgar una ley.
A) Pidió al muchacho romper unas ramas. B) Pasó la noche en medio del frío. C) Ordenó al muchacho encender una fogata. D) Cambió la ley.
A) Porque el muchacho era su amigo. B) Porque el muchacho obedecía las leyes. C) Porque el muchacho actuaba con sabiduría. D) Porque el muchacho amaba la naturaleza.
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