- 1. Οι γυναίκες της εργατικής τάξης στην ακαδημία αντιμετωπίζουν ένα μοναδικό σύνολο προκλήσεων και εμπειριών που διαφέρουν σημαντικά από εκείνες των πιο προνομιούχων ομολόγων τους. Αυτές οι γυναίκες συχνά περιηγούνται σε ένα περιβάλλον που δεν είναι μόνο ακαδημαϊκά αυστηρό αλλά και φορτωμένο με κοινωνικοοικονομικά εμπόδια που μπορεί να εμποδίσουν την πρόσβασή τους σε πόρους, καθοδήγηση και ευκαιρίες. Η πορεία τους προς την τριτοβάθμια εκπαίδευση μπορεί να μαστίζεται από οικονομικές δυσκολίες, οικογενειακές ευθύνες και την πίεση να διατηρήσουν την εργασία τους, ενώ παράλληλα να ανταπεξέλθουν στις ακαδημαϊκές τους υποχρεώσεις. Παρά τις προκλήσεις αυτές, οι γυναίκες της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο φέρνουν συχνά ποικίλες προοπτικές και ανθεκτικότητα που εμπλουτίζουν τους ακαδημαϊκούς κλάδους τους. Έχουν καθοριστική σημασία για την υπεράσπιση της συμμετοχικότητας και της ισότητας εντός των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων, υπογραμμίζοντας τη σημασία της αναγνώρισης και της αποτίμησης των ποικίλων εμπειριών ζωής και υπόβαθρων στον ακαδημαϊκό διάλογο. Η διασταύρωση της τάξης, του φύλου και μερικές φορές της φυλής περιπλέκει περαιτέρω τις εμπειρίες τους, καθώς παλεύουν με συστημικές προκαταλήψεις που μπορούν να περιθωριοποιήσουν τις φωνές και τις συνεισφορές τους. Καθώς προσπαθούν να χαράξουν την πορεία τους στον ακαδημαϊκό κόσμο, αυτές οι γυναίκες αποτελούν παράδειγμα αποφασιστικότητας, ανοίγοντας συχνά το δρόμο για τις μελλοντικές γενιές, αμφισβητώντας παγιωμένα συστήματα και προσπαθώντας για ένα πιο δίκαιο ακαδημαϊκό τοπίο.
Ποιο από τα ακόλουθα αποτελεί κοινή πρόκληση για τις γυναίκες της εργατικής τάξης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;
A) Οικονομικοί περιορισμοί
B) Έλλειψη ενδιαφέροντος
C) Έλλειψη νοημοσύνης
D) Ευκαμψία των μαθημάτων
- 2. Πώς αναφέρεται συχνά η διασταύρωση της τάξης και του φύλου;
A) Διαθεματικότητα
B) Δυαδισμός
C) Μονισμός
D) Πλουραλισμός
- 3. Ποιο είναι ένα σημαντικό πολιτικό ζήτημα για τις γυναίκες της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Προσιτή παιδική φροντίδα
B) Αύξηση των διδάκτρων
C) Αυτοματοποίηση εργασίας
D) Ψηφιακός αλφαβητισμός
- 4. Ποιος επινόησε τον όρο "το προσωπικό είναι πολιτικό";
A) Carol Hanisch
B) Σιμόν ντε Μποβουάρ
C) bell hooks
D) Βιρτζίνια Γουλφ
- 5. Ποιος είναι συχνά ο βασικός παράγοντας για την επιτυχία των γυναικών της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Συμβουλευτική
B) Πλήρης ανεξαρτησία
C) Γενική επωνυμία
D) Τυποποιημένες δοκιμές
- 6. Ποια οργάνωση υπερασπίζεται τα συμφέροντα των γυναικών της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Εταιρεία Βιομηχανικών και Εφαρμοσμένων Μαθηματικών
B) Αμερικανική Ιστορική Ένωση
C) Αμερικανικός Ιατρικός Σύλλογος
D) Εθνική Ένωση Γυναικείων Σπουδών
- 7. Τι ρόλο μπορεί να διαδραματίσει η τεχνολογία στην εκπαίδευση των γυναικών της εργατικής τάξης;
A) Εξάλειψη της ανάγκης για διδακτικό προσωπικό
B) Δημιουργία νέων ευκαιριών μάθησης
C) Αύξηση της απομόνωσης
D) Κάνοντας την εκπαίδευση λιγότερο προσιτή
- 8. Τι μπορεί να βοηθήσει στη διατήρηση των γυναικών της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Αυξημένος ανταγωνισμός
B) Υποστηρικτικά δίκτυα
C) Ελάχιστη ανατροφοδότηση
D) Απομόνωση από συνομηλίκους
- 9. Τι μπορεί να αποτελεί σημαντική πηγή άγχους για τις γυναίκες της εργατικής τάξης που επιδιώκουν την τριτοβάθμια εκπαίδευση;
A) Εξισορρόπηση εργασίας και σπουδών
B) Υπερβολική οικογενειακή υποστήριξη
C) Υπερβολικός ελεύθερος χρόνος
D) Υπεραπλουστευμένη εργασία μαθημάτων
- 10. Σε ποιο έτος εγγράφηκαν οι πρώτες γυναίκες στα αμερικανικά κολέγια;
A) 1800
B) 1950
C) 1900
D) 1837
- 11. Ποιος όρος περιγράφει τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν οι γυναίκες και οι μειονότητες στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Τοίχος από σκυρόδεμα
B) Γυάλινη κυλιόμενη σκάλα
C) Κολλώδες πάτωμα
D) Γυάλινο ταβάνι
- 12. Ποια είναι η πρωταρχική εστίαση των προγραμμάτων γυναικείων σπουδών;
A) Μαθηματικά
B) Φυσική
C) Θέματα φύλου
D) Αθλητική διαχείριση
- 13. Ποιο κίνημα υποστήριξε την ισότητα των φύλων στην εκπαίδευση;
A) Συντηρητισμός
B) Φιλελευθερισμός
C) Φεμινισμός
D) Κομμουνισμός
- 14. Ποιος είναι ο τίτλος που συχνά δίνεται σε ανώτερες γυναίκες μέλη ΔΕΠ;
A) Καθηγητής
B) Λέκτορας
C) Βοηθός
D) Εκπαιδευτής
- 15. Ποιος παράγοντας συμβάλλει στις μισθολογικές ανισότητες των γυναικών στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Προκατάληψη λόγω φύλου
B) Τοποθεσία του ιδρύματος
C) Ώρες εργασίας
D) Τύπος επαγγέλματος
- 16. Ποιος οργανισμός επικεντρώνεται στην προώθηση του ρόλου των γυναικών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;
A) NACAC
B) NEA
C) AERA
D) AAUW
- 17. Τι υπονομεύει συχνά την αυτοπεποίθηση των γυναικών της εργατικής τάξης στον ακαδημαϊκό χώρο;
A) Σύνδρομο απατεώνα
B) Υψηλοί μισθοί
C) Ισχυρή δικτύωση
D) Ασφάλεια εργασίας
- 18. Ποια σημαντική πρόκληση αντιμετώπισαν οι γυναίκες τον 19ο αιώνα όσον αφορά την εκπαίδευση;
A) Υποχρεωτικοί νόμοι για τη σχολική εκπαίδευση
B) Έλλειψη πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση
C) Κορεσμός της αγοράς εργασίας
D) Εθνικές υποτροφίες
- 19. Σε τι αναφέρεται ο όρος "διαθεματικότητα";
A) Μονοπολιτισμικές πολιτικές
B) Επικαλυπτόμενες κοινωνικές ταυτότητες
C) Ακτιβισμός για ένα μόνο θέμα
D) Καθολικές εκπαιδευτικές πρακτικές
|