A) Los parlamentarios. B) Los jueces. C) Los carabineros. D) Los ministros.
A) El Gobierno de la República B) El Congreso Nacional. C) Los Tribunales de Justicia. D) El Ministerio de Educación.
A) Una depresión económica mundial. B) El aumento explosivo de la población urbana. C) El estallido de la Primera Guerra Mundial. D) Una mayor igualdad entre las diferentes clases sociales
A) Sequías e inundaciones prolongadas. B) Poca diversidad de formas de relieve C) Volcanismo y sismicidad. D) Gran variedad de tipos de clima
A) Pagar sus impuestos para producir más B) Invertir su dinero para vender más C) Aumentar su consumo para gastar más D) Guardar su dinero para ahorrarlo
A) fomentar la igualdad de las naciones B) proteger la dignidad de las personas C) evitar las guerras entre distintos países D) aumentar el poder de los pueblos
A) las precipitaciones B) la vegetación C) la latitud D) la altitud
A) Físico B) Político C) Hidrográfico D) Económico
A) Longitud B) Distancia meridional C) Extensión Ecuatorial D) Latitud
A) Escribas B) Emperador C) Faraón D) Rey
A) Jerarquía social B) Cristianismo C) Politeísmo D) Monoteísmo
A) Presidente B) Intendente C) Alcalde D) Gobernador
A) Afluentes B) Océanos C) Embalses D) Lago
A) Tsunami B) Epicentro C) Subducción D) Hipocentro
A) La contaminación acústica B) La polución de los gases expulsados por los autos C) La contaminación por basurales D) Contaminación de los ríos por aguas servidas.
A) Oxígeno B) Agua C) Sales minerales D) Nos protege de los rayos solares
A) Chile B) Argentina C) Colombia D) Paraguay
A) Cuenca hidrográfica del río de la Plata B) Cordillera de la Costa C) Cordillera de los Andes D) Cuenca hidrográfica del río Amazonas
A) Entrega una gran cantidad de aire puro a toda Sudamérica B) Todas las anteriores. C) Representa una gran reserva de agua D) Riega el sector de la selva amazónica
A) Ríos B) Lagos C) Embalses D) Afluentes
A) Tierra fértil B) Región entre lagos C) Tierra entre dos ríos D) Valle entre laguna
A) Éufrates - Nilo B) Tigris - Nilo C) Éufrates - Tigris D) Mar Mediterráneo - Éufrates
A) La rueda B) La escritura C) La carreta D) El fuego
A) Región de Magallanes B) Región del Maule C) Región de Coquimbo D) Región de Tarapacá
A) Una corriente económica que fundamenta la riqueza de un país en la posesión de metales preciosos B) La compraventa de mercancías C) La ley de la oferta y la demanda D) La creencia en la riqueza como fuente de felicidad
A) El dibujo de una figura sobre un libro o revista B) Corriente cultural que se desarrolló a lo largo del siglo XVIII C) La información que recibe alguien sobre algo a través de imágenes, sonidos, etc. D) El bagaje de conocimientos que tiene una persona
A) La doctrina filosófica defendida por Rousseau B) La doctrina económica elaborada por Quesnay C) Una corriente económica que surgió en el siglo XVIII D) La posibilidad de realizar en la vida lo que uno desee
A) Conceder mayores cotas de libertad a sus súbditos B) Abolir la sociedad estamental C) Democratizar las estructuras políticas de sus estados D) Mejorar el grado de instrucción, educación y situación económica de sus países
A) La formaban comerciantes, banqueros, etc, pertenecientes al estamento no privilegiado B) Gozaba de privilegios económicos C) Constituía el núcleo del estamento privilegiado D) Era equiparable al clero en cuanto a prestigio social
A) El importante desarrollo del sector servicios B) El predominio casi absoluto del sector agrario C) La supresión del barbecho como sistema de cultivo D) La decisiva importancia del comercio a larga distancia
A) Se concentraba esencialmente en grandes áreas del continente americano B) Se repartía equitativamente entre espacios rurales y grandes ciudades C) Estaba diseminada por zonas rurales D) Se agrupaba en grandes núcleos urbanos
A) En el siglo XVII B) A finales del siglo XVI C) En el siglo XX D) A mediados del siglo XVIII
A) El descenso de la población de las ciudades B) La emigración del campo a la ciudad C) El incremento de la población del campo D) El descenso de la natalidad
A) Real Audiencia B) Casa de Contratación C) Consejo de Indias D) Virreinato
A) Colonización racial B) Mestizaje C) Americanización D) Criollización.
A) en las colonias españolas no existió actividad comercial B) España sólo podía comerciar con sus colonias C) la corona española decidía lo que podían producir sus colonias D) las colonias españolas sólo podían comerciar con España
A) Intendente – región B) Gobernador – comuna C) Concejal - país D) Alcalde – provincia
A) Océano Nacional B) Mar Territorial C) Zona Económica Exclusiva D) Mar Patrimonial
A) Tiene un clima uniforme en toda su extensión B) Posee numerosas costas C) Se ubica en la zona este de América del Sur D) No presenta grandes formas de relieve
A) la Depresión intermedia B) las Planicies litorales C) el Valle central D) la Región Metropolitana |