A) Πράξη Κανένα παιδί που μένει πίσω B) Νόμος για την εκπαίδευση των ατόμων με αναπηρία (IDEA) C) Κάθε μαθητής πετυχαίνει πράξη D) Νόμος για τους Αμερικανούς με Αναπηρίες (ADA)
A) Εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης B) Ολοκληρωτική Εκπαιδευτική Πολιτική C) Αγνοεί την Εκπαιδευτική Πρόοδο D) Συμμετοχική Εκπαιδευτική Τοποθέτηση
A) Γρίπη B) Πονοκέφαλο C) Σπασμένο χέρι D) Δυσλεξία
A) Αποφυγή συνεργασίας με μαθητές με αναπηρία B) Να αγνοήσει τις ανάγκες των μαθητών με αναπηρία C) Να παρέχει εξατομικευμένη διδασκαλία και υποστήριξη σε μαθητές με αναπηρίες D) Να εστιάσουμε μόνο στους μαθητές με τις υψηλότερες επιδόσεις
A) Να κάνει τη μάθηση πιο δύσκολη για τους μαθητές B) Να βοηθήσει τους μαθητές με αναπηρίες να έχουν πρόσβαση στο πρόγραμμα σπουδών και να ενισχύσουν τη μάθησή τους C) Να περιορίσει τις ευκαιρίες των μαθητών για μάθηση D) Να αντικαταστήσει τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας
A) Να ξεχωρίζουν τους μαθητές από τους συμμαθητές τους B) Να τιμωρούνται οι μαθητές με αναπηρία C) Να αγνοήσει προβλήματα συμπεριφοράς στους μαθητές D) Για την αντιμετώπιση προκλητικών συμπεριφορών και την υποστήριξη θετικών συμπεριφορών
A) Δωρεάν Κατάλληλη Δημόσια Εκπαίδευση B) Εξέταση Ξεχασμένης Ακαδημαϊκής Προόδου C) Αποτυχημένη αξιολόγηση της αριστείας των μαθητών D) Χρηματοδότηση για την Εκπαίδευση Προηγμένων Τοποθέτησης
A) Να απομονώσει τους μαθητές από τους συμμαθητές τους B) Να προωθήσει την κοινωνική ένταξη και τις θετικές αλληλεπιδράσεις για μαθητές με αναπηρίες C) Να αποθαρρύνει τις κοινωνικές αλληλεπιδράσεις D) Να περιορίσει τις ευκαιρίες για φιλία |