A) Proporcionan un flujo continuo para todas las especies. B) Pueden limitar la dispersión de los organismos a lo largo de los arroyos. C) Solo afectan a las especies terrestres. D) No tienen ningún impacto en la distribución de los organismos.
A) Las cascadas eliminan todas las plantas acuáticas. B) Las cascadas aumentan el número de depredadores en la zona. C) Las cascadas crean regímenes tróficos uniformes a lo largo del curso de agua. D) La presencia o ausencia de ciertas especies puede causar diferencias tanto por encima como por debajo de las cascadas.
A) Entornos oceánicos profundos. B) El ecosistema terrestre circundante. C) El entorno de la cascada misma. D) Regiones desérticas.
A) Sugirió que albergan menos especies de las que se esperaría. B) Sugirió que albergan una biodiversidad mucho mayor de lo que se pensaba anteriormente. C) Sugirió que no contienen ninguna forma de vida acuática. D) Sugirió que no tienen un impacto ecológico significativo.
A) No tienen ningún efecto sobre las especies terrestres. B) Crean un microclima con temperaturas más bajas y mayor humedad. C) Aumentan la temperatura en sus alrededores. D) Secan el área circundante.
A) Arbustos de zonas áridas. B) Cactus y suculentas. C) Árboles tropicales. D) Musgos y hepáticas.
A) Águilas y halcones. B) Lechuzas y gavilanes. C) Golondrinas negras y mirlos de garganta blanca. D) Pingüinos y osos polares.
A) Para tener una mejor exposición a la luz solar. B) Para evitar la depredación. C) Para estar más cerca de las fuentes de alimento. D) Para mantenerse secas durante la lluvia.
A) Solo fluyen después de una lluvia o de un deshielo significativo. B) Siempre están subterráneas. C) Nunca se secan. D) Fluyen de forma continua.
A) En el fondo del océano, donde el agua fría y más densa se desborda sobre una cascada y se hunde por debajo del agua más cálida. B) En desiertos. C) Solo en lagos de agua dulce. D) Exclusivamente en tierra firme.
A) Desde 5000 pies hasta 10.000 pies de profundidad. B) Esta corriente no fluye bajo el agua. C) Desde un punto a 2000 pies por debajo de la superficie hasta aproximadamente 11.500 pies de profundidad. D) Desde la superficie hasta 1000 pies de profundidad.
A) Un cañón o desfiladero profundo aguas arriba. B) Un agujero en la roca base. C) Un lecho de río con una pendiente pronunciada. D) Una formación similar a una cueva poco profunda, conocida como refugio rocoso.
A) Más de tres metros por año. B) Hasta un metro y medio por año. C) No retrocede; permanece estática. D) Menos de medio metro por año.
A) Oscar von Engeln B) William Morris Davis C) Alexander von Humboldt D) Edward Rashleigh
A) Hidrología B) Geomorfología C) Estudio de las cascadas D) Cataractología
A) Oscar von Engeln B) Andrew Goudie C) William Morris Davis D) Edward Rashleigh
A) Cataratas Victoria B) Cascadas de Saint Anthony C) Cascadas Carbet D) Cataratas del Niágara
A) Cristóbal Colón B) Brian J. Hudson C) David Livingstone D) Louis Hennepin
A) Mosi-oa-Tunya B) Río Victoria C) Cataratas Livingstone D) Catarata de la Reina
A) década de 1820 B) 2006 C) 1942 D) 1884
A) William Morris Davis B) Edward Rashleigh C) Oscar von Engeln D) Andrew Goudie
A) Construir canales. B) Demoler las cascadas. C) Rellenarlas con hormigón. D) Utilizar helicópteros.
A) Las Cataratas Victoria. B) Tyssestrengene, en Noruega. C) Las Cataratas del Niágara. D) El Salto Ángel.
A) Cincuenta. B) Cuarenta y cinco. C) Treinta y ocho. D) Veinticinco.
A) Kaluli B) Shinto C) Jivaroano D) Otavalo
A) Salto Ángel B) Cascadas de Khone Phapheng C) Cascada de Marmore D) Cascadas de Inga
A) Michael Harner B) Pueblo Kaluli C) Pueblo Otavalo D) J. M. W. Turner |