A) una historieta B) un cuento C) un aviso D) un afiche
A) expresar sentimientos. B) entretener al lector. C) explicar una situación. D) narrar una historia divertida.
A) Su hijo pequeño. B) Un amigo. C) El doctor. D) Su sobrino.
A) Porque le tiene miedo a los médicos. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque cree que su Coné está enfermo. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Cree que es una batidora. B) No le gustan sus vecinos. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) escena B) globo C) viñeta D) onomatopeyas
A) viñeta B) cuadro C) onomatopeya D) globo
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros grandes que contienen los dibujos. C) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. D) Un cuadro que entrega información complementaria al texto.
A) forma parte de una exclamación. B) es una palabra aguda. C) se carga la voz en la penúltima sílaba. D) sólo tiene una sílaba.
A) dígamelo B) momento C) rato D) desagradable
A) día B) momento C) etapa D) pausa
A) vecinos B) realmente C) sobrino D) desagradable
A) un verbo. B) un sustantivo propio. C) un pronombre personal. D) un adjetivo.
A) vivo B) doctor C) curioso D) adelante
A) una noticia B) un afiche C) un relato D) una leyenda
A) explicar una situación. B) narrar una historia. C) expresar un sentimiento. D) guiar una acción.
A) Hablaba toda la clase. B) Jugaba con sus compañeros. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Ayudaba a sus compañeros.
A) permanecer solo y callado. B) ser el primero en terminar la evaluación. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) ocupar todo el tiempo en responder.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Escribían su nombre al examen. B) Comentaban y comparaban sus respuestas. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Corregían los errores.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. C) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) muecas B) conversador C) pasaba D) época
A) re – sol – viendo B) re –sol – vien – do C) re – solvien – do D) resol – vien – do
A) exámenes B) leído C) atención D) excepción
A) adjetivos calificativos B) sustantivos propios C) verbos D) pronombres personales
A) lenguaje B) explicando C) chistes D) siempre
A) Texto instructivo B) Texto poético C) Texto informativo D) Texto narrativo
A) entretener al lector. B) indicar un procedimiento. C) narrar un hecho. D) describir una situación.
A) decide, ponle, escribe, prepara. B) prepara, escribe, ponle, decide. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |