A) un cuento B) una historieta C) un aviso D) un afiche
A) entretener al lector. B) explicar una situación. C) narrar una historia divertida. D) expresar sentimientos.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Un amigo. D) Su hijo pequeño.
A) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. B) Porque cree que su Coné está enfermo. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Cree que es una batidora. B) No le gustan sus vecinos. C) Le molesta ir al doctor. D) Le duele la espalda.
A) viñeta B) onomatopeyas C) globo D) escena
A) onomatopeya B) viñeta C) globo D) cuadro
A) Las palabras que imitan ruidos en el texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) forma parte de una exclamación. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) es una palabra aguda. D) sólo tiene una sílaba.
A) desagradable B) dígamelo C) rato D) momento
A) momento B) pausa C) día D) etapa
A) desagradable B) realmente C) sobrino D) vecinos
A) un sustantivo propio. B) un verbo. C) un pronombre personal. D) un adjetivo.
A) doctor B) adelante C) curioso D) vivo
A) un relato B) una leyenda C) una noticia D) un afiche
A) narrar una historia. B) expresar un sentimiento. C) guiar una acción. D) explicar una situación.
A) Jugaba con sus compañeros. B) Escuchaba atento a su profesora. C) Ayudaba a sus compañeros. D) Hablaba toda la clase.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) ocupar todo el tiempo en responder. C) que la profesora le explicara todo detalladamente. D) permanecer solo y callado.
A) era irrespetuoso y desordenado. B) era muy regalón de la profesora. C) disfrutaba de su profesora. D) era un alumno sobresaliente.
A) Corregían los errores. B) Escribían su nombre al examen. C) Le decían a Saúl que se había equivocado. D) Comentaban y comparaban sus respuestas.
A) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. B) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros. C) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. D) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal.
A) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) época B) conversador C) pasaba D) muecas
A) re – solvien – do B) re – sol – viendo C) re –sol – vien – do D) resol – vien – do
A) excepción B) atención C) leído D) exámenes
A) verbos B) sustantivos propios C) pronombres personales D) adjetivos calificativos
A) chistes B) lenguaje C) explicando D) siempre
A) Texto instructivo B) Texto informativo C) Texto narrativo D) Texto poético
A) indicar un procedimiento. B) narrar un hecho. C) describir una situación. D) entretener al lector.
A) prepara, escribe, ponle, decide. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) escribe, ponle, decide, prepara. D) ponle, escribe, prepara, decide. |