A) Para poder dibujar la información
B) T.A.
C) N.A.
D) Para entender de manera más fácil la información
E) Para poder convinar la información

A) Recopilación y fallo de datos
B) Recopilación y conteo de datos
C) Fallo y conteo de datos
D) N.A.
E) T.A.

A) T.A
B) La secuencia numeral
C) N.A.
D) El dato menor
E) El dato mayor

A) En una regla
B) Eje de valor estadístico
C) T.A.
D) N.A.
E) Ángulo de 90°

A) N.A.
B) Puntos
C) Imágenes
D) Barras
E) Líneas

A) Para dibujar
B) Para colocar edades
C) N.A.
D) Para hacer imágenes
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de puntos
B) N.A.
C) Gráfico de lineas
D) Gráfico de barras
E) Gráfico de imágenes

A) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
B) Imágenes alusivos a los datos
C) Imágenes que representen los datos
D) T.A.
E) N.A.

A) N.A.
B) 3
C) 2
D) 1
E) 4

A) N.A.
B) T.A.
C) Horizontal y vertical
D) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
E) De arriba y abajo

A) 6
B) 4
C) N.A.
D) 3
E) 5

A) N.A.
B) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
C) Sencillo, complicado y apilado
D) Sencillo, agrupado y apilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Esférica
B) Radial
C) Pastel
D) N.A.
E) Rosca

A) Grados
B) N.A.
C) Letras
D) Números
E) T.A.

A) 3
B) 6
C) N.A.
D) 4
E) 5

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, escala, cuerpo y fuente
C) N.A.
D) Título, números, cuerpo y fuente
E) Título, escala y fuente

A) Contenido de fuente
B) N.A.
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de datos
E) Contenido de escala

A) N.A.
B) Regla
C) T.A.
D) Eje estadístico
E) Ángulo de 90°

A) El dibujo
B) La imagen
C) N.A.
D) Las letras
E) El gráfico

A) Los orígenes del dato
B) Los colores
C) Los nombres
D) Los números
E) N.A.