A) Para poder dibujar la información
B) N.A.
C) Para entender de manera más fácil la información
D) Para poder convinar la información
E) T.A.

A) T.A.
B) N.A.
C) Recopilación y fallo de datos
D) Recopilación y conteo de datos
E) Fallo y conteo de datos

A) El dato menor
B) El dato mayor
C) N.A.
D) La secuencia numeral
E) T.A

A) Ángulo de 90°
B) Eje de valor estadístico
C) N.A.
D) T.A.
E) En una regla

A) Líneas
B) Barras
C) N.A.
D) Puntos
E) Imágenes

A) Para colocar edades
B) N.A.
C) Para dibujar
D) Para hacer imágenes
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) N.A.
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de barras

A) Imágenes alusivos a los datos
B) Imágenes que representen los datos
C) T.A.
D) N.A.
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) 3
B) 4
C) N.A.
D) 2
E) 1

A) De arriba y abajo
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) N.A.
D) T.A.
E) Horizontal y vertical

A) 6
B) 5
C) N.A.
D) 4
E) 3

A) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
B) Sencillo, agrupado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado y apilado

A) Pastel
B) Rosca
C) N.A.
D) Esférica
E) Radial

A) Números
B) Letras
C) N.A.
D) T.A.
E) Grados

A) 6
B) 3
C) 4
D) N.A.
E) 5

A) Título, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, escala y fuente
D) N.A.
E) Título, escala, cuerpo y fuente

A) Contenido de datos
B) Contenido del gráfico
C) N.A.
D) Contenido de fuente
E) Contenido de escala

A) Eje estadístico
B) T.A.
C) Regla
D) Ángulo de 90°
E) N.A.

A) El dibujo
B) Las letras
C) El gráfico
D) N.A.
E) La imagen

A) Los colores
B) Los orígenes del dato
C) Los números
D) Los nombres
E) N.A.