A) Para poder convinar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) N.A.
D) Para poder dibujar la información
E) T.A.

A) Recopilación y fallo de datos
B) Recopilación y conteo de datos
C) N.A.
D) Fallo y conteo de datos
E) T.A.

A) La secuencia numeral
B) El dato mayor
C) N.A.
D) T.A
E) El dato menor

A) Eje de valor estadístico
B) T.A.
C) Ángulo de 90°
D) N.A.
E) En una regla

A) Líneas
B) Puntos
C) Imágenes
D) N.A.
E) Barras

A) Para colocar edades
B) N.A.
C) Para hacer imágenes
D) Para dibujar
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) N.A.
B) Gráfico de imágenes
C) Gráfico de puntos
D) Gráfico de lineas
E) Gráfico de barras

A) Imágenes que representen los datos
B) Imágenes alusivos a los datos
C) T.A.
D) N.A.
E) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información

A) 1
B) 3
C) N.A.
D) 4
E) 2

A) Horizontal y vertical
B) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños
C) N.A.
D) T.A.
E) De arriba y abajo

A) 5
B) N.A.
C) 3
D) 6
E) 4

A) Sencillo, agrupado y apilado
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) N.A.
E) Sencillo, complicado, agrupado y compilado

A) Esférica
B) Pastel
C) Rosca
D) Radial
E) N.A.

A) Grados
B) T.A.
C) Letras
D) Números
E) N.A.

A) 4
B) N.A.
C) 3
D) 5
E) 6

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) N.A.
C) Título, números, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) Título, cuerpo y fuente

A) Contenido de escala
B) N.A.
C) Contenido del gráfico
D) Contenido de fuente
E) Contenido de datos

A) T.A.
B) N.A.
C) Regla
D) Eje estadístico
E) Ángulo de 90°

A) N.A.
B) La imagen
C) Las letras
D) El gráfico
E) El dibujo

A) N.A.
B) Los números
C) Los nombres
D) Los colores
E) Los orígenes del dato