A) Να προβλέψει τη μελλοντική συμπεριφορά με βάση τις παρατηρήσεις. B) Να αναλύσει ιστορικές περιπτωσιολογικές μελέτες. C) Να κατανοήσουν τη συμπεριφορά μέσω ελεγχόμενων πειραμάτων. D) Να παρέχει θεραπεία σε άτομα.
A) Για να χειριστείτε την ανεξάρτητη μεταβλητή. B) Για να διασφαλιστεί ότι οι συμμετέχοντες δεν γνωρίζουν τη μελέτη. C) Για να γίνει το πείραμα πιο σύνθετο. D) Να παρέχει μια βάση για σύγκριση με την πειραματική ομάδα.
A) T-test. B) ANOVA (Analysis of Variance). C) Ανάλυση παλινδρόμησης. D) Τεστ Chi-square.
A) Ο βαθμός στον οποίο τα ευρήματα μιας μελέτης μπορούν να γενικευθούν σε πραγματικές συνθήκες. B) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. C) Η ακρίβεια των μετρήσεων που λαμβάνονται. D) Η επαναληπτική αξιοπιστία της μελέτης.
A) Εμπιστευτικότητα. B) Αγαθοεργία. C) Εξαπάτηση. D) Εν επιγνώσει συναίνεση.
A) Η πειραματική ομάδα εκτίθεται στην ανεξάρτητη μεταβλητή, ενώ η ομάδα ελέγχου όχι. B) Και οι δύο ομάδες λαμβάνουν διαφορετικές θεραπείες. C) Η πειραματική ομάδα παρατηρείται σε νατουραλιστικό περιβάλλον. D) Η ομάδα ελέγχου είναι όπου οι ερευνητές είναι τυφλοί για τα αποτελέσματα.
A) Να παρέχουν ψευδή σχόλια σχετικά με την απόδοσή τους. B) Για τη συλλογή πρόσθετων δεδομένων. C) Να τους ενημερώσει για την πραγματική φύση και σκοπό της μελέτης. D) Για να διασφαλιστεί ότι δεν γνωρίζουν τη χειραγώγηση.
A) Η πολυπλοκότητα του πειραματικού σχεδιασμού. B) Η στατιστική σημασία των αποτελεσμάτων. C) Ο αριθμός των συμμετεχόντων στη μελέτη. D) Η ικανότητα ενός πειράματος να επαναλαμβάνεται με παρόμοια αποτελέσματα. |