ThatQuiz Βιβλιοθήκη δοκιμασιών Εκτέλεση της δοκιμασίας τώρα
Η μουσική θεωρία της ατονικότητας
Συνεισφορά από: Ωρολογάς
  • 1. Ποιος θεωρείται πρωτοπόρος της ατονικής μουσικής;
A) Arnold Schoenberg.
B) Λούντβιχ βαν Μπετόβεν.
C) Βόλφγκανγκ Αμαντέους Μότσαρτ.
D) Γιόχαν Σεμπάστιαν Μπαχ.
  • 2. Ποιος όρος περιγράφει τη μουσική χωρίς σαφώς καθορισμένο μέτρο;
A) Συγκροτημένο.
B) Ρυθμική.
C) Ametric.
D) Κανονικά.
  • 3. Ποιο από αυτά τα έργα αποτελεί παράδειγμα ατονικής μουσικής;
A) Συμφωνία αρ. 5.
B) Pierrot Lunaire.
C) Ο μαγικός αυλός.
D) Clair de Lune.
  • 4. Στην ατονική μουσική, τι σημαίνει "παραφωνία";
A) Ευχάριστος και αρμονικός ήχος.
B) Σαφής σχέση τονικού και κυρίαρχου.
C) Έλλειψη τονικής ανάλυσης.
D) Χρήση μόνο μείζονων συγχορδιών.
  • 5. Τι είναι ο "σειριαλισμός";
A) Μέθοδος για το παίξιμο του πιάνου.
B) Ένα είδος μελωδικού αυτοσχεδιασμού.
C) Μια τεχνική διάταξης των τόνων, των δυναμικών και των διαρκειών σε μια σειρά.
D) Ένα στυλ λαϊκής μουσικής.
  • 6. Σε τι αναφέρεται η "ατονική αντίστιξη";
A) Αντίστιξη βασισμένη σε μείζονες κλίμακες.
B) Αλληλεπιδράσεις μεταξύ ανεξάρτητων γραμμών χωρίς παραδοσιακούς τονικούς κανόνες.
C) Μια συστηματική διάταξη των συγχορδιών.
D) Μελωδίες που καταλήγουν πάντα στην τονική.
  • 7. Τι αντίκτυπο είχε ο Πρώτος Παγκόσμιος Πόλεμος στην ατονική μουσική;
A) Προώθησε τη χρήση λαϊκών στοιχείων.
B) Μείωσε την παραφωνία στη μουσική.
C) Έκανε τη μουσική πιο συντηρητική.
D) Αυτό οδήγησε στην απόρριψη των παραδοσιακών αξιών στην τέχνη.
  • 8. Τι είναι η "εκτεταμένη τεχνική" στην ατονική μουσική;
A) Χρήση αντισυμβατικών μεθόδων για την παραγωγή ήχου σε όργανα.
B) Χρησιμοποιώντας μόνο παραδοσιακές μεθόδους παιχνιδιού.
C) Περιορισμός της μουσικής σε απλές μελωδίες.
D) Παίζοντας σε αυστηρή κλασική μορφή.
  • 9. Ποιο από αυτά είναι χαρακτηριστικό της ατονικής μουσικής;
A) Αυστηρή τήρηση των παραδοσιακών μορφών.
B) Έμφαση στην αρμονική εξέλιξη.
C) Έμφαση στις βασικές υπογραφές.
D) Χρήση παραφωνίας χωρίς επίλυση.
Δημιουργήθηκε με That Quiz — μια ιστοσελίδα με δοκιμασίες μαθηματικών για μαθητές όλων των επιπέδων γνώσεων.